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教学包 PHY 118 医学成像...
有效期限：2021-2022 课程前缀：PHY 118 课程名称：医学成像科学 授课时数：3 学分时数：3 课程原理：完成 PHY 118 后，学生将为诊断医学超声和 X 射线技术学位课程以及其他相关的健康领域做好准备。 课程描述：本课程研究与医学成像科学领域相关的基础物理学。研究领域包括与 X 射线和核医学研究相关的辐射产生概念以及与超声检查相关的声学特性。先决条件/共同要求：（（学分级别 MAT 102 最低成绩为 C 或学分级别 MAT 120 最低成绩为 C 或学分级别 MAT 110 最低成绩为 C 或学分级别 MAT 102 最低成绩为 TC 或学分级别 MAT 120 最低成绩为 TC 或学分级别 MAT 110 最低成绩为 TC 或学分级别 MAT 101 最低成绩为 C 或学分级别 MAT 101 最低成绩为 TC 或 COMPASS 代数 46 或 COMPANION 初等代数 075 或 ACCUPLACER 初等代数 075 或新 ACCUPLACER 高级代数 230 或 SAT 数学 460 或新 SAT 数学 500 或 ACT 数学 19）或（多项测量数学 1））必备材料：请访问 BOOKSTORE 在线网站获取最新的教科书信息。使用直接链接查找教科书。输入学期、课程前缀、编号和章节，您将链接到正确的教科书。其他要求：需要科学计算器供课堂使用和测试。仅适用于混合/在线学生：每个学生都必须在课程的第一周观看入学指导 PowerPoint 演示文稿。此演示文稿可在 D2L 的新闻下课程主页上找到。观看演示文稿后，所有在线学生都必须完成入学指导测验，该测验可在下拉作业菜单下找到。只有观看演示文稿并以 100% 的成绩完成测验后，学生才被视为正式注册课程
PHY 676 量子的第一门课程讲义...
A. “第二次量子革命：从纠缠到量子计算和其他超级技术”，Lars Jaeger，Springer（2016）B. “量子计算和量子信息”，Nielson & Chuang，剑桥出版社（2013）C. “量子技术简介”，Alto Osada、R. Yamazaki、A Noguchi，Springer（2022）
PHY 2140 2018年冬季 - 1月8日至5月1日
教科书本课程不需要传统教科书。相反，我们将使用马里兰大学开发和使用的在线Wiki。可以在https://goo.gl/ayo9or上找到在线Wiki。为了方便起见，该Wiki的页面已被编译成黑板上的单个文档。该文档的印刷版本可在书店购买（Nexus Physics 2140 Coussepack）。请注意，上面链接的在线版本包含内容的所有最新更改。有两本教科书可以用作在线Wiki的有用补充。第一个是OpenStax College Physics教科书，可以在线免费在https://openstax.org/details/books/college-physics上免费获得。第二个是大学物理学：骑士，琼斯和菲尔德的战略方法（第三版）。这些书类似于大多数传统物理教科书。它们包含许多我们将在本课程中学习的主题，并且它们忽略了我们将在本课程中学习的某些主题。对于许多主题，这些教科书是进一步阅读和练习问题的好资源。
材料科学基础 PHY 615 教学大纲
几乎所有科学或工程领域都与材料有关。材料科学是一门跨学科领域，涉及建立原子或分子尺度的材料结构与其宏观性质之间的关系。材料科学研究已经发展到物理学、工程学和应用数学领域的科学家正在研究共同感兴趣的问题的地步。
M. SC PHY（太空物理）2020
C3项目和项目评估该项目工作应仅在太空物理和相关领域进行。该项目可以在M.SC计划的第三学期开始。该项目的25分将根据大学在大学中为每个有关的学生进行的内部评估授予。每个学生都可以维护项目粗略记录，以帮助评估项目的进度。每个学生都必须介绍完成的项目以及实验演示，如果在MSC（物理）计划的第四学期进行大学考试之前的大学考试之前的实验演示。用于该项目的大学考试：为项目报告评估分配了50分，并为基于项目的Viva Voce分配了25个分数，并由大学进行一般的Viva VOCE考试。
MSE 598/PHY 598/PHY 494 (23663/22794/22795/26121) 高级扫描电子显微镜和 X 射线微分析
课程描述 本课程专为具有材料科学与工程、物理学、地球科学、化学、生命科学或相关领域背景的学生而设计。本课程专门为以下学生设计：a) 学习 SEM 成像、衍射和光谱学的基本原理；b) 了解电子-样本相互作用、信号产生和检测；c) 正确解释各种类型的图像和相关的 X 射线光谱和衍射图案；d) 掌握适当的技能来解决实际材料的各种图像和微分析问题。本课程的学习成果包括 i) 理解关键概念和基本原理，ii) 正确选择适当的电子束参数（例如电压、电流、探针尺寸和焦深）以研究不同类型的材料（例如导体、半导体、绝缘体或聚合物），以及 iii) 了解如何消除图像、光谱和衍射图案中的伪影。希望学生专注于解决问题的技能，并熟练地利用现代 SEM 来解决具有挑战性的材料研究问题和产品开发问题。课程内容 本课程首先介绍电子束-样品相互作用，以及此类相互作用如何产生不同类型的有用信号，这些信号携带样品特定信息（形态、结构、元素分布等）。然后将广泛讨论影响各种类型电子探针形成的参数（例如高分辨率成像与微分析）。接下来将讨论不同类型的电子和X射线探测器以及如何使用这些探测器形成可解释的图像和/或光谱。在学期的第一部分，重点是理解探针形成和图像解释的基本原理，重点是如何为特定类型的样品选择合适的电子光学参数。在学期的第二部分，我们将讨论通过X射线对异质样品进行定性和定量成分分析、通过电子背散射衍射（EBSD）图案获取晶体材料的结构信息，以及如何使用低电压（低至数十伏）或可变压力SEM对非导电或湿样品进行成像。将讨论双光束 FIB-SEM（电子和聚焦离子束）显微镜和现代 SEM 中的原子分辨率成像。讲座时间：周一/周三下午 12:00-1:15；地点：CVAC 333（和 ASU Online）；讲师：Jingyue (Jimmy) Liu 博士（https://isearch.asu.edu/profile/1816322）；办公室：PSF 432A；电子邮件：jliu152@asu.edu。
空间合格的欧洲以太网PHY 100MB/1GB
•加密和解密模块在PCS Sublayer处执行保存8b/10b符号的加密/解密的格式。•p/s和s/p模块平行于串行和串行到并行模块，这些模块是从光学链路传输和接收的。
量子物理学导论 PHY B56 - 2024 年秋季
在任何电子评估形式中，使用计算机（笔记本电脑或台式机）而不是移动设备（智能手机或平板电脑）都至关重要。强烈建议您通过有线（以太网）连接到调制解调器或路由器，而不是使用无线接入（WiFi），以确保稳定性并减少干扰。此外，在课程结束后必须完成分配任务的几周内，您将需要将手写作业扫描成 PDF 格式，用于辅导作业，如果转为在线授课，则用于测试和期末考试。这可以使用专用扫描仪、使用智能手机相机的文档扫描仪应用程序或直接数字化注释解决方案来完成。课程网站上提供了更多详细信息和建议。
价格清单PHY 690K：量子动力学，信息和计算
从量子动力学的角度来看，此特殊主题课程的重点将是建立量子插入和计算领域的许多最新发展的总体情况。将有一个范围来深入研究理论的基础，并了解对各种实验设置的现实理解。毫无疑问，量子技术是即将到来的东西，对其依据的引人入胜的物理学的理解是必不可少的。
PHY 314 量子物理学 I 教学大纲和课程...
每周都会有一次家庭作业，通常在周四布置，并通常在两周后的周四（14 天后）在课堂上截止。我们鼓励学生们一起合作——这样你确实能学到更多——但通常有一个警告：如果你只是从别人那里得到答案而没有真正理解它们，那么你在考试中取得成功的希望将非常渺茫，更不用说理解物理了。答案将在截止日期后不久发布在课程网站上（PDF 格式）。只有在以下情况下才会接受原定截止日期后的作业：1) 教师在课堂上或在发送给所有学生的电子邮件中宣布某个截止日期已推迟；2) 个别学生由于特殊情况（例如生病、家庭紧急情况）与教师作出安排。如果没有这样的借口，学生仍可以在截止日期后最多一节课的时间提交家庭作业，但将被处以只算一半学分的惩罚。你也有责任了解 ASU 学术诚信政策，详见下文第 VII 节。