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Banaras印度大学是国际知名的学习席位，位于北方邦的瓦拉纳西圣城。这所大学是由伟大的民族主义领导人潘迪特·马丹·莫汉·马尔维亚（Pandit Madan Mohan Malviya）于1916年创立的。它培养了许多现代印度的自由战士和建筑商，并通过大量著名的学者，艺术家，科学家和技术人员为国家的进步做出了巨大贡献。这所主要的中央大学主校园的区域占地1300英亩，拥有良好的道路，广阔的绿色植物，寺庙，空中带和建筑物是建筑喜悦。该大学由6个机构组成，包括农业科学研究所，14个学院，144个部门，4个纪律间中心，是妇女和3个成分学校的组成学院，涵盖了许多学科，涉及与人文，社会科学，技术，科学，科学，美术和表演艺术的所有分支有关的。它有6个高级研究中心，10个部门特别援助计划和大量专业研究中心。
在SERB科学社会责任（SSR）政策下
印度理工学院（印度印度大学）的基础可以归因于Mahamana Pandit Madan Mohan Malviya，巴拉特·拉特纳（Bharat Ratna），后者建立了Banaras印度大学，这是印度现代印度第一所住宅大学。1968年，BHU的三所工程学院，即Benco，Minmet和Techno，合并为创建技术研究所（IT-BHU），目的是提供一个全面的教育平台。为了表彰其卓越，IT-Bhu于2012年6月29日通过议会法案更名为IIT（BHU）。iit（bhu）瓦拉纳西（Varanasi）在国家排名中占据了很高的评价。该研究所提供了四年的技术学士学位，五年综合双学位课程和各种研究生课程。关于部门：电子工程部（DEE）成立于1971年，是电气工程部门的分支机构。该部门与受人尊敬的国家研发实验室，领先的软件公司以及在无线通信，信号处理和微电子学等关键领域的外国大学进行密切合作。
量子计算：算法与应用
培训和学习中心 (CTL) 是在教育部通过其“Pandit Madan Mohan Malaviya 全国教师和教学任务 (PMMMNMTT)”计划的资助下，在瓦朗加尔 NIT 建立的。根据该计划，已建造了一栋单独的建筑，专门用于 CTL 活动，其中配备最先进的培训设施，包括一个用于制作和上传高等教育各个科目视频和电子讲座的工作室，以及用于培训科学技术、人文和社会科学、语言学和沟通技巧、教育学和认知评估等各个主题领域教师的培训大厅。该中心的重要目标之一是为高等教育科学、工程、社会科学学科的有抱负的、新入职的和在职的教师开展培训计划。 CTL 的其他活动包括准备印刷和电子学习材料、提供在线课程、课程设计、开展教育技术和教学法研究以及将 ICT 融入教学过程。CTL 为边缘化和女性教师提供特殊培训计划。关于 FDP：
HPC 和量子计算的基础和应用...
培训和学习中心 (CTL) 是在教育部通过其“Pandit Madan Mohan Malaviya 全国教师和教学任务 (PMMMNMTT)”计划的资助下，在瓦朗加尔 NIT 建立的。根据该计划，已建造了一栋单独的建筑，专门用于 CTL 活动，其中配备最先进的培训设施，包括一个用于制作和上传高等教育各个科目视频和电子讲座的工作室，以及用于培训科学技术、人文和社会科学、语言学和沟通技巧、教育学和认知评估等各个主题领域教师的培训大厅。该中心的重要目标之一是为高等教育科学、工程、社会科学学科的有抱负的、新入职的和在职的教师开展培训计划。 CTL 的其他活动包括准备印刷和电子学习材料、提供在线课程、课程设计、开展教育技术和教学法研究以及将 ICT 融入教学过程。CTL 为边缘化和女性教师提供特殊培训计划。关于 FDP：
糖尿病管理的进步
1。医学，Ghulam Muhammad Mahar医学院，Sukkur，Pak 2。医学，卡拉奇民用医院，卡拉奇，PAK 3。医学，Liaquat医学与健康科学大学，Jamshoro，Pak 4。 普通医学，潘迪特·德迪达尔·乌帕达耶医学院，拉杰科特，印第安纳州5。 医学院，金纳·信德省医科大学，卡拉奇，PAK 6。 神经病学，内科，Liaquat医学与健康科学大学，Jamshoro，PAK 7。 内科医学，道琼斯大学健康科学大学，卡拉奇民用医院，卡拉奇，PAK 8。 医学，Khawaja Muhammad Safdar医学院，Sialkot，Pak9。 疼痛医学，Paolo Procacci基金会，罗马，ITA 10。 医学和外科，道琼斯大学健康科学大学，卡拉奇，PAK 11。 医学和外科，Shaheed Mohtarma Benazir Bhutto医学院，卡拉奇，PAK医学，Liaquat医学与健康科学大学，Jamshoro，Pak 4。普通医学，潘迪特·德迪达尔·乌帕达耶医学院，拉杰科特，印第安纳州5。医学院，金纳·信德省医科大学，卡拉奇，PAK 6。神经病学，内科，Liaquat医学与健康科学大学，Jamshoro，PAK 7。 内科医学，道琼斯大学健康科学大学，卡拉奇民用医院，卡拉奇，PAK 8。 医学，Khawaja Muhammad Safdar医学院，Sialkot，Pak9。 疼痛医学，Paolo Procacci基金会，罗马，ITA 10。 医学和外科，道琼斯大学健康科学大学，卡拉奇，PAK 11。 医学和外科，Shaheed Mohtarma Benazir Bhutto医学院，卡拉奇，PAK神经病学，内科，Liaquat医学与健康科学大学，Jamshoro，PAK 7。内科医学，道琼斯大学健康科学大学，卡拉奇民用医院，卡拉奇，PAK 8。 医学，Khawaja Muhammad Safdar医学院，Sialkot，Pak9。 疼痛医学，Paolo Procacci基金会，罗马，ITA 10。 医学和外科，道琼斯大学健康科学大学，卡拉奇，PAK 11。 医学和外科，Shaheed Mohtarma Benazir Bhutto医学院，卡拉奇，PAK内科医学，道琼斯大学健康科学大学，卡拉奇民用医院，卡拉奇，PAK 8。医学，Khawaja Muhammad Safdar医学院，Sialkot，Pak9。 疼痛医学，Paolo Procacci基金会，罗马，ITA 10。 医学和外科，道琼斯大学健康科学大学，卡拉奇，PAK 11。 医学和外科，Shaheed Mohtarma Benazir Bhutto医学院，卡拉奇，PAK医学，Khawaja Muhammad Safdar医学院，Sialkot，Pak9。疼痛医学，Paolo Procacci基金会，罗马，ITA 10。医学和外科，道琼斯大学健康科学大学，卡拉奇，PAK 11。医学和外科，Shaheed Mohtarma Benazir Bhutto医学院，卡拉奇，PAK
全面回顾当前模式和未来
1. 医学，地拉那医科大学，地拉那，ALB 2. 妇产科，Scher & Kerenyi MDS，纽约，美国 3. 医学，圣乔治大学医学院，圣乔治，GRD 4. 内科，Pandit Dindayal Upadhyay (PDU) 医学院，公立医院校区，拉杰果德，印度 5. 医学和外科，Shri Atal Bihari Vajpayee 医学院与研究中心，班加罗尔，印度 6. 医学和外科，卡斯特巴医学院，马尼帕尔，马尼帕尔，印度 7. 普通医学，Sri Ramachandra 高等教育与研究学院，金奈，印度 8. 医学，拉合尔医学与牙科学院，拉合尔，巴基斯坦 9. 重症监护，N1 武装部队专科医院，基多，ECU 10. 内科，政府医学院，印度阿姆利则，阿姆利则，11. 医学，马圭医科大学，马圭，MMR 12. 医学，Chundramma Dayanand Sagar 医学教育与研究研究所，哈罗哈利，13. 医学，Maulana Azad 医学院，新德里，印度
培训与学习中心，NIT Warangal
序言是在NIT Warangal建立了培训与学习中心（CTL），并从最低的手段建立了赠款。教育，通过其计划“ Pandit Madan Mohan Mahan Malaviya国家教师与教学任务（PMMMNMTT）”。在该计划下，仅专门为CTL活动建造了一栋单独的建筑物，其最先进的培训设施包括用于生产和上传视频的工作室，并在高等教育的各种主题上进行视频和电子讲座，培训大厅，培训教师在各种科学和技术，人文和社交科学，林语和沟通技巧，脚步，脚步， 等。 该中心的重要目标之一是为高等教育中的科学，工程，社会科学学科的有抱负，新入选和在职教师进行培训计划。 CTL的其他活动包括准备印刷和电子学习材料，提供在线课程，课程设计，进行教育技术和教学法的研究，并与ICT集成到ICT中。 CTL有针对边缘化和女教师的特殊培训计划。等。该中心的重要目标之一是为高等教育中的科学，工程，社会科学学科的有抱负，新入选和在职教师进行培训计划。CTL的其他活动包括准备印刷和电子学习材料，提供在线课程，课程设计，进行教育技术和教学法的研究，并与ICT集成到ICT中。CTL有针对边缘化和女教师的特殊培训计划。
课程和教学大纲-M.Sc.化学
培训与学习中心（CTL）已在NIT Warangal建立，并从最小的赠款中建立。教育，通过其计划“ Pandit Madan Mohan Mahan Malaviya国家教师与教学任务（PMMMNMTT）”。在该计划下，仅专门为CTL活动建造了一栋单独的建筑物，其最先进的培训设施包括用于生产和上传视频的工作室，并在高等教育的各种主题上进行视频和电子讲座，培训大厅，培训教师在各种科学和技术，人文和社交科学，林语和沟通技巧，脚步，脚步， 等。 该中心的重要目标之一是为高等教育中的科学，工程，社会科学学科的有抱负，新入选和在职教师进行培训计划。 CTL的其他活动包括准备印刷和电子学习材料，提供在线课程，课程设计，进行教育技术和教学法的研究，并与ICT集成到ICT中。 CTL有针对边缘化和女教师的特殊培训计划。 关于FDP：等。该中心的重要目标之一是为高等教育中的科学，工程，社会科学学科的有抱负，新入选和在职教师进行培训计划。CTL的其他活动包括准备印刷和电子学习材料，提供在线课程，课程设计，进行教育技术和教学法的研究，并与ICT集成到ICT中。CTL有针对边缘化和女教师的特殊培训计划。关于FDP：
印度理工学院查mu
100157 Sreram v 2 100461 Vishal Hooda 3 100475 Ade Sachin Baburao 4 100709 Masood Ahmad Malik 5 101342 Pintt Kumar 6 101433 Akshay Lal Sharma 7 101434 Ashish Sharma 8 101435 Maji Sankararao 9 101437 Vinod Kumar Sonkar 10 101440 Kuldeep Raghuwanshi 11 1014444 pawan Vishwakarma 12 101452 apoorva Jangir 13 101481 Vikas Kumar 14 101481 Aasim 15 101497 Deep Singh 16 101503 AbiPSa Swaain 17 101510 MD Tasinul Hoque 18 101538 Pardeep Kumar 19 101542 Suman Bharti 20 101570 G K Naveen Kumar 22 101606 Mukku Pavan Kumar 22 101607 Stanzin Gyatso 23 101672 Himanshu Dixit 24 101688 Patanchala Rama Krishna 25 101696 Pradeep Kumar Pandit 26 101761 Anuja 27 101762 Gadhe Chandra Reddy 28 101806 Chandra prakash singh 29 101819 Ankur Yadav 30 101820 Prasanjit Kar 31 101837 Anjum Razi 32 101882 Ranjith Devulapalli 33 101884 Mandeep Singh 34 101886 Sandeep Kumar Yadav 35 101928 Ashutosh Shah 36 101961 Samiya Majid 37 101980 Jay Kumar Yadav 38185 Malik Faizan 39 101988 Ambar Abdullah Koul100157 Sreram v 2 100461 Vishal Hooda 3 100475 Ade Sachin Baburao 4 100709 Masood Ahmad Malik 5 101342 Pintt Kumar 6 101433 Akshay Lal Sharma 7 101434 Ashish Sharma 8 101435 Maji Sankararao 9 101437 Vinod Kumar Sonkar 10 101440 Kuldeep Raghuwanshi 11 1014444 pawan Vishwakarma 12 101452 apoorva Jangir 13 101481 Vikas Kumar 14 101481 Aasim 15 101497 Deep Singh 16 101503 AbiPSa Swaain 17 101510 MD Tasinul Hoque 18 101538 Pardeep Kumar 19 101542 Suman Bharti 20 101570 G K Naveen Kumar 22 101606 Mukku Pavan Kumar 22 101607 Stanzin Gyatso 23 101672 Himanshu Dixit 24 101688 Patanchala Rama Krishna 25 101696 Pradeep Kumar Pandit 26 101761 Anuja 27 101762 Gadhe Chandra Reddy 28 101806 Chandra prakash singh 29 101819 Ankur Yadav 30 101820 Prasanjit Kar 31 101837 Anjum Razi 32 101882 Ranjith Devulapalli 33 101884 Mandeep Singh 34 101886 Sandeep Kumar Yadav 35 101928 Ashutosh Shah 36 101961 Samiya Majid 37 101980 Jay Kumar Yadav 38185 Malik Faizan 39 101988 Ambar Abdullah Koul
叙述性评论
1. 内科，古拉姆·穆罕默德·马哈尔医学院，苏库尔，巴基斯坦 2. 医学生，安提瓜美国大学，圣约翰，ATG 3. 医学，古拉姆·穆罕默德·马哈尔医学院，苏库尔，巴基斯坦 4. 医学，卡拉奇公立医院，卡拉奇，巴基斯坦 5. 儿科，绿城医院，加德满都，NPL 6. 内科，TUTH（特里布万大学教学医院）医学研究所，加德满都，NPL 7. 医学和外科，卡拉奇陶氏健康科学大学，巴基斯坦 8. 医学，卡拉奇陶氏健康科学大学，巴基斯坦 9. 内科，PDU（Pandit Deendayal Upadhyay）医学院，公立医院校区，拉杰果德，印度 10. 内科，阿德什医学科学与研究研究所，巴廷达，印度 11. 医学，Guru Teg Bahadur 医院，德里，印度 12.医学，巴查汗医学院，马尔丹，PAK 13. 医学与外科，Shaheed Mohtarma Benazir Bhutto 医学院，卡拉奇，PAK 14. 疼痛医学，Paolo Procacci 基金会，罗马，ITA