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如何撰写出色的企业管控计划。指导...
良好的企业育儿计划需要在概述计划的具体内容、时间表和职责之前设定背景。这意味着该计划需要以全面的需求评估为基础，而该评估主要基于其所代表的护理经验社区的声音。该评估应审查政策概况和实施中存在的差距，找出这些差距背后的系统性原因。同时，最重要的是，需求评估必须基于护理经验人士对计划优先事项的看法。为此，需要采用混合和多样化的参与式研究方法。这可能包括：面对面访谈、焦点小组讨论和基于艺术的探究方法，如角色扮演或戏剧。需要根据您所接触的群体的年龄以及文化和语言背景适当地选择方法。
自信的育儿组3至7岁
您是孩子的指南。您的角色是提供一个养育环境，支持积极的社会互动并成为榜样。孩子们不能自己这样做。他们需要您向他们展示如何。所有关怀成年人在孩子生活中的作用是建立积极的基础。
早产儿的神经发育，心理健康和育儿问题
摘要：世界卫生组织在其护理早产婴儿的建议中引起了人们的注意，需要解决与家庭参与和支持有关的问题，包括教育，咨询，出院准备和同伴支持。未能解决这些问题可能会转化为跨整个生命周期的不良结果。在本文中，我们回顾了早产对父母健康和福祉的影响往往深远的影响，并强调了心理压力可能会对亲子互动，依恋和育儿方式产生负面影响。本文讨论了以下主题：（1）早产儿的神经发育结果，包括认知，感觉和运动困难，（2）早产儿的长期心理健康问题，这些问题的焦虑症和抑郁症，自闭症，自闭症和其他可能会影响焦虑症的焦虑率和焦虑症状（3）的焦虑（3）不良症状（3）的焦虑率，3）创伤后压力，以及增加药物滥用率和关系压力的增加，（4）对父母侵害关系的负面影响，可能是由母亲的敏感性，父母的子女互动和依恋介导的，以及（5）对育儿行为的影响，包括过度独立育儿的模式，以及易受弱的儿童综合症的发展。对这些问题的提高认识已导致新生儿心理健康和发育护理计划的发展，其中一些数据表明，住院时间较短和降低了医疗保健费用。
家庭情况说明书 - 育儿计划
我是否必须有育儿计划？法院要求各方在马里兰州涉及儿童监护权的任何案件中提交育儿计划。各方将在首次法庭听证会上收到育儿计划文件（说明和工具）。无法就计划达成一致的各方必须提交联合声明 (CC-DR-110)。请访问 mdcourts.gov/childcustody 了解有关儿童监护权的信息。 “一方”是父母吗？ 一方是任何希望请求法院与孩子建立或维持亲子关系的人。这包括亲生父母、养父母、事实上的父母和法定监护人。 什么情况下需要育儿计划？ 任何一方向法院请求监护权或变更儿童监护权的案件都需要育儿计划。监护权也可以作为离婚案件的一部分来处理。在需要援助儿童 (CINA) 案件中不需要育儿计划。什么是育儿计划？育儿计划是一份书面文件，概述了双方将如何抚养孩子。它涵盖了双方将如何对孩子做出重大决定（决策权或法定监护权）。该计划还涉及孩子与双方相处的时间（育儿时间或实际监护权）。了解更多信息，请访问 mdcourts.gov/parentingplans。为什么育儿计划很重要？育儿计划是双方如何处理与孩子有关问题的指南。通过育儿计划，双方（而不是法院）在考虑孩子的独特需求后决定什么对他们的家庭最有利。虽然育儿计划以孩子为中心，但它们也促进了合作性共同育儿，确保孩子与双方的持续关系，并让双方有机会提出问题的解决方案。目标是为双方不住在一起时家庭的运作方式提供可预测性和结构性。
大脑相似性是连接家庭混乱、养育子女和药物滥用的纵向通路中的保护因素
摘要背景：家庭环境和养育行为等社会生态因素会导致药物滥用。虽然生物行为同步被认为是可以调节环境对发展影响的适应力的基础，但大脑相似性在减轻环境背景有害影响方面的作用尚不清楚。我们测试了父母与青少年的神经相似性（父母与青少年功能性大脑连接之间的模式相似性水平，代表每个二元组中的协调水平）是否能调节家庭混乱（一种压力源）直接和通过父母监控间接预测青少年药物滥用的纵向通路。方法：在 70 对父母与青少年二元组样本中，使用多模式连接相似性估计确定了静息态大脑活动的相似性。青少年和父母报告了家庭混乱和父母监控的情况，并在 1 年的随访中评估了青少年药物滥用情况。结果：调节中介模型表明，对于神经相似性低但神经相似性不高的青少年，家庭混乱程度越高，直接或间接地通过父母监督程度越低来预测药物使用率越高。我们的数据还表明，家庭混乱和药物使用之间的总体关联存在不同的敏感性：神经相似性低的青少年在家庭混乱程度高的情况下表现出较高的药物使用率，而在家庭混乱程度低的情况下表现出较低的药物使用率。结论：神经相似性是一种保护因素，因此，父母与青少年之间的神经相似性可能会减轻家庭环境不佳和养育行为对青少年健康风险行为发展产生的不利影响。
探索育儿风格，父母的影响...- Spark
建议引用推荐引用理查兹（Lauren）；约翰斯顿（Ava）；以及凯莉（Kaylee）的皮尔森（Pierson），“对育儿风格，父母影响和关系满意度的探索”（2023年）。传播研究学生作品。4。https://spark.bethel.edu/communication-students/4
育儿应用程序支持社会情感和认知......
摘要 目的 许多中低收入国家的儿童在童年时期无法充分发挥早期发展潜力，因为他们缺乏周围环境（包括父母和看护人）的必要支持。数字技术（例如智能手机应用程序）与迭代协同设计相结合，使最终用户参与技术交付的内容开发阶段，有助于克服儿童早期发展 (ECD) 方面的差距。我们描述了迭代协同设计和质量改进过程，该过程为 Thrive by Five 国际计划 的内容开发提供信息，该计划针对亚洲和非洲的九个国家进行了本地化。 设计 2021 年至 2022 年期间，在阿富汗、印度尼西亚、吉尔吉斯斯坦、乌兹别克斯坦、喀麦隆、刚果民主共和国、埃塞俄比亚、肯尼亚和纳米比亚平均每个国家举办了六次协同设计研讨会。参与者 共有 174 名父母和看护人以及 58 名国内主题专家参与并提供反馈，以改进和告知 Thrive by Five 应用程序及其内容的文化适宜性。使用既定的主题技术对研讨会的详细笔记和书面反馈进行了编码和分析。 结果 协同设计研讨会提出了四个主题：当地现实、积极养育的障碍、儿童发展和从文化背景中吸取的教训。这些主题以及各种子主题为内容的开发和改进提供了信息。例如，要求并开展育儿活动以促进不同背景家庭的包容、鼓励最佳育儿做法、增加父亲参与 ECD 的参与度、解决父母的心理健康问题、教育儿童了解文化价值观并帮助失去孩子的儿童摆脱悲伤和失落。此外，与任何国家的法律或文化不符的内容都被删除了。 结论 迭代协同设计过程为早期儿童的父母和看护人开发一款文化相关的应用程序提供了信息。 进一步评估
嬉戏的育儿
Going outside together, reading books, playing with puppets, dress-ups, puzzles, drawing, & writing Making a game out of cleaning up toys & putting on clothes Having the child help with activities like cooking meals, baking cupcakes, gardening or walking the dog Through these forms of play the child improves their social skills, listening skills, independence, understanding of words & concepts, fine-motor skills (like holding a pencil & drawing), gross motor skills (like throwing &捕捉），并遵循更详细的说明。
