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表达兴趣 MAHATMA PHULE RENEWABLE ...
Mahatma Phule 可再生能源和基础设施技术有限公司，Pinnacle Corporate Park，5 楼，靠近贸易中心，班德拉 - 库尔拉综合楼，班德拉（东区），孟买 400 051
Savitribai Phule 浦那大学 S.Y.B.Sc.（航空）
第一单元：计算机基本结构 [12L] 计算机简介、特点、计算机的演进、计算机的产生、计算机的分类、计算机系统、计算机的应用。计算机术语（包括位、字节、软件、硬件、CPU、IC 和各种存储设备，如 RAM、ROM、PROM）；计算机技术（应用于飞机系统）。 第二单元：计算机术语 [16 L] 微型计算机中主要部件（包括其相关总线系统）的操作、布局和接口；单地址和多地址指令字中包含的信息 内存相关术语；典型存储设备的操作；各种数据存储系统的操作、优缺点
Savitribai Phule 浦那大学 T.Y.B.Sc.（航空）
5. 起落架微动开关的操作和服务管理。 6 熟悉起落架舱。学生必须完成至少 12 个实践 1. 安装和拆卸电池 2. 铅酸和镍镉电池的维护实践 3. 铅酸和镍镉电池的充电 4. 交流和直流母线的演示、定位和维护 5. 逆变器的识别、拆卸和安装 6. 各种控制和保护装置的识别 7. GPU 和电池手推车的维护实践 8. 安装和拆卸着陆和滑行灯 9. 安装和拆卸导航灯 10. 安装和拆卸防撞灯 11. 安装和拆卸频闪灯 12. 安装和拆卸乘客灯。 13. 拆卸和安装火灾探测控制单元 14. 拆卸和安装火灾信号器/开关 15. 安装和拆卸安装在轮舱中的微动开关。
植物学系Savitribai Phule Pune University
6濒危和特有药用植物的保护：定义：流行和濒危药物，红色清单标准；原位保护：生物圈储量，神圣的树林，国家公园；现场保护：植物园，民族医学植物花园。信用 - II 5对药用植物的传播：托儿所的目标，其分类，托儿所的重要组成部分，播种，刺痛，使用温室来生产托儿所，通过插条，分层，嫁接，嫁接和萌芽。6。民族植物学和民间药物：定义；印度的民族植物学：研究民族植物的方法；民族植物体的应用：国家互动，古民植物学。7。民族植物学，民族医学，民族生态学，印度族裔社区的民间药品。天然产物在某些疾病中的应用 - 黄疸，心脏，不育症，糖尿病患者，血压和皮肤疾病。
Savitribai Phule Pune 大学，印度马哈拉施特拉邦浦那市
纳米粒子：量子限制及其对纳米粒子性质的影响，合成方法 - 球磨和物理气相沉积；纳米粒子的性质（光学、电气、机械、磁性）；纳米技术的应用：电子（GMR效应及其在硬盘读写头中的应用）、汽车、环境与能源、医疗领域（靶向药物输送）。超导性：电阻率的温度依赖性、临界磁场、临界电流、迈斯纳效应和完全抗磁性；I型和II型超导体，临界磁场的数值问题；库珀对的形成，直流和交流约瑟夫森效应，SQUID：工作原理和应用；工程应用：电子学、磁悬浮列车原理。
Mahatma Phule 可再生能源和基础设施技术有限公司
2024 年 4 月 2 日 15:00，MAHAPREIT 办公室。2. 上述 RFP 的投标截止日期已延长至 2024 年 4 月 29 日 15:00。
圣雄菲尔可再生能源和基础设施技术有限公司
283/59/2024网格太阳能日期为09/12/2024。条款号2.4：“出价者应不时修订，确保符合新和可再生能源的ALMM指南，并为ALMM指南提供与格式16：承诺相同的承诺：但是，竞标者应考虑到Solar PV牢房的Almmm PV牢房的规定，同时提交其BIDS。” 2。投标提交的最后日期是星期二，31/12/2024
三年级教学大纲学士学位（信息技术）
理论的问题纸模式（2个学分课程）学生将不得不解决35分的试卷。纸制设置器应在整个教学大纲上设置纸张，总计61分，包括可选问题。由于课程为2个学分（30个时钟小时的讲座），纸制设置者应分配2.03分，因此，应设置有关30个讲座的问题，整个教学大纲中有61分。注意：所有问题都是强制性的。时间：2小时que。1）在一个句子05中回答以下任何五个标记•六个问题•每个句子均为1个标记que。2a）写下以下06标记中的任何一个。 ii。que。2b）写下以下04个标记中的任何一个。 ii。que。3a）求解以下06标记中的任何一个。 ii。que。3b）求解以下04个标记中的任何一个。 ii。que。4）在（任何四个）10分a上写笔记a。 b。 c。 d。 e。 f。
Savitribai Phule Pune University，Pune，Maharashtra，印度
第1-4周：覆盖单位1和2周第5周：行为单位测试（12分）第6-8周：覆盖单元3和4周9：分发和收集和收集任务 /案例研究（12分）10-12周：第5周13周：进行一次研讨会或开放书籍演示或开放书籍测试或开放式书籍测试或测验（6分）评估和反馈：评估和反馈促进和改进的构建功能和构建效果和构建效果和构造效果和构建效果和构建效果和构造效果。作业 /案例研究：根据提供的标题评估提交的质量。提供反馈，以帮助学生了解他们的表现。研讨会演示：根据问答会议期间的内容，交付和参与度进行评估。提供有关演示技巧和理解主题的反馈。开放书测试：根据概念的分析和应用深度进行评估。提供有关批判性思维和解决问题技能的反馈。通过遵循此方案，您可以确保对学生对课程材料的理解和应用进行结构化和全面评估，并遵守Bloom的分类学指南认知技能评估。最终学期考试（ESE）终端学期考试（ESE）基于大学安排的所有课程提纲的所有单位。问题论文将由大学通过QPD发送（问题纸传递）。大学将在学期结束时安排和进行ESE。