1。卫生科学学院,康复科学学院,渥太华大学,渥太华,加拿大,joneil@uottawa.ca 2。Bruyere Health Research Institute 3。渥太华医院研究所,加拿大渥太华,jvan_ierssel@hotmail.com 4。Faculty of Social Sciences, School of Psychology, University of Ottawa, Ottawa, Canada, social@uottawa.ca Full correspondence Name Jennifer O'Neil Department Faculty of Health Sciences, School of Rehabilitation Sciences Institution University of Ottawa Country Canada Email joneil@uottawa.ca Abbreviated title : Self-determination theory in physiotherapy practice Key words : Self-Determination理论,行为变化,服务提供,物理治疗单词计数:250个单词(摘要)4280个单词(简介,方法,结果,讨论)参考:44表:2个图:2脚注:2脚注:NIL EADDENDA:NIL EADDENDA:NIL伦理学批准:这是系统的快速审查;因此,不需要道德批准。竞争利益:没有竞争利益来宣布支持的来源:这项研究未从公共,商业或非营利部门的资助机构那里获得任何具体赠款。致谢:nil
摘要 随着蒸汽机的发明,人类社会和经济系统得到了前所未有的发展和增长,而最近人工智能机器的出现使人类的认知能力能够识别海量数据中以前隐藏的模式。这些变化影响着社会的各个方面,包括但不限于我们的社会、经济、教育、健康、法律和道德体系,与蒸汽机带来的机械革命相比,这些变化可能对人类进步产生更大的影响。在不久的将来,临床医生将发现自己正在与大规模的信息网络打交道,这需要使用人工智能(AI)来进行患者的医疗保健。本文重点描述了基于人工智能的技术对物理治疗实践的可能影响和范围,以及物理治疗教育随后需要改变的方式,以便培养出适合在21世纪医疗系统中实践的专业人员。关键词:人工智能、机器学习、患者护理、物理治疗、教育
将实验室发现与物理疗法治疗计划的整合是朝着个性化和基于证据的患者护理迈出的关键一步。本综述探讨了实验室诊断在指导理疗干预措施中的作用,重点是关键的生物标志物,例如炎症标记,代谢指标和氧合水平。通过从最近的研究中综合发现,该评论突出了实验室数据如何为物理疗法的强度,类型和进展提供信息,尤其是在管理类风湿关节炎,糖尿病和肺部疾病等疾病中。证据表明,实验室指导的物理疗法不仅可以增强患者的结局,还可以确保更安全,更有效的康复。挑战,包括诊断工具的可访问性和跨学科合作,并与将实验室发现纳入物理疗法实践和教育的建议一起讨论。
i。 Roods接近II。Bobath和Neuro Developmental Therapy(NDT)III。本体感受性神经肌肉促进(PNF)IV。vojta概念诉感觉整合疗法(SI)VI。肌膜释放(MFR)VII。儿科手动疗法VIII。导电教育IX。辅助治疗x。系统/基于任务/面向的方法XI。功能电刺激XII。体重支持跑步机训练xiii。约束诱导运动疗法XIV。镜像疗法和虚拟现实xv。Biofeatback,Robotics XVI。水生治疗XVII。肺扩张疗法和呼吸机XVIII。 支气管卫生治疗/姿势排水XIX。 加湿,氧疗法,雾化肺扩张疗法和呼吸机XVIII。支气管卫生治疗/姿势排水XIX。加湿,氧疗法,雾化
目的:感染严重的急性呼吸综合征冠状病毒2(SARS-COV-2)的个体,该病毒是导致冠状病毒病2019(COVID-19)的病毒,可能会经历急性感染后持续的,经常使人衰弱的症状。LC在全球范围内具有深远的医疗,社会和经济后果。患病率估计有所不同,但据估计,感染SARS-COV-2的人中有10%至35%发展出LC。世界卫生组织认可物理疗法是LC症状管理和稳定中的重要组成部分。心肺物理治疗师经常参与患有LC表型患者的管理,例如锻炼后/后症状后症状,加剧后肺部肺部肺部疾病,性欲障碍,呼吸模式疾病和慢性咳嗽。但是,关于物理疗法评估和安全干预策略,缺乏具体的指导。在这篇综述中,我们描述了该疾病的相关病理生理学,报告常见的临床表型,并提出了理疗评估和安全干预策略的临床框架。(Cardiopulm Phys Ther J.2025; 36:19 - 29)关键词:心肺康复,锻炼后不适,练习
人工智能 (AI) 在医疗保健和教育领域的潜力日益明显,有望彻底改变医疗保健专业人员提供服务的方式以及学习者参与教育内容的方式。AI 通过适应新兴的医疗保健进步,增强了个性化的学生学习体验并改变了教育方式。我们强调,当前需要更多地探索 AI 在物理治疗学校日常教育中的应用。我们进行了 PubMed 搜索,发现与医学和牙科教育相比,物理治疗教育中对 AI 的研究存在显着差距。加拿大医疗保健学生(包括物理治疗学生)的知识差距和不同观点凸显了有针对性的教育策略和道德考虑的必要性。最后,我们呼吁弥合物理治疗教育中的数字鸿沟,强调整合 AI 以增强学生能力和促进物理治疗教育创新的重要性。
1) 加拿大政府。https://www.canada.ca/en/public-health/services/healthy- living/hand-hygiene.html。2024 年 11 月 5 日访问。2) 马尼托巴省卫生部。https://www.gov.mb.ca/health/publichealth/cdc/ipc.html。2024 年 11 月 5 日访问。3) 共享健康。https://sharedhealthmb.ca/covid19/providers/ipc-resources/。2024 年 11 月 5 日访问。4) 温尼伯地区卫生局。https://professionals.wrha.mb.ca/infection- prevention-control/hand-hygiene-resources/。2024 年 11 月 5 日访问。5) 马尼托巴省卫生、老年人和积极生活部。常规做法和额外预防措施:预防医疗保健中的感染传播。 2019 年 6 月。https://www.gov.mb.ca/health/publichealth/cdc/docs/ipc/rpap.pdf。2024 年 11 月 5 日访问。
1。简介2。研究的目的或目标3。文学评论4。研究的需求5。材料和方法6。结果7。讨论8。结论9。参考文献10。附件11。主图的书面论文文本不得小于50页,不得超过100页,包括参考文献,表,问卷和其他附件。应该在纸的一侧(A4尺寸,8.27“ x 11.69”)上整洁地键入双线间距,并正确绑定。论文中的文本应为新罗马字体,其大小为12个。应避免螺旋结合。指南,部门负责人和机构负责人应认证论文。因此,准备的四本论文副本应提交给书记官长,在最终考试前六个月或在大学通知的日期之前。论文将发送给大学任命的所有外部考官,并在大学实践检查期间进行评估。候选人必须在大学考试中介绍审查员面前的论文,并将其授予分数,并将按照修改为接受/接受。如果将论文按修改为接受,则候选人必须在大学通知的日期或之前提交修改后的论文。
作为一项法律要求,需要在任何医疗机构中进行临床安置的学生提供文档,以确认他们已经接受了完全疫苗接种和/或不受以下病理的影响。Notre Dame建议您采购自己的GP来完成以下信息。
案例II是一名70岁的男子,已知的右LIM弱点已被接受,以咳嗽,发烧,食欲不振和活动减少一周的投诉。家人否认其行为或心理状况的任何变化。由于高血压,他被诊断出患有左脑动脉中风。自从医院附近与孩子一起住后,他在物理治疗部门接受了康复治疗。在检查时,他的右手的力量在所有关节上的右手均以明显的屈肌音调为2/5,右腿具有4/5的功率,音调较小。他最初使用了拐杖,但他现在可以在不使用步行辅助工具的情况下独立行走。调查结果包括在他的实验室报告中增加胆固醇水平; ECG中的A-FIB;以及胸部X射线左肺上叶的同质泥泞。其他系统评估并不明显。