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Eunika Mercier-Laurent。人工智能与可持续性 - 人工智能在可持续性计划中的应用。HICSS，2020 年 1 月，美国毛伊岛威雷亚。�hal-02566098�
可持续发展是当前面临的最大挑战之一。可持续发展和发展显然是对立的。当前通过单独行动应对地球危机的努力产生的影响小于预期。现有技术的能力，特别是整个人工智能领域的能力尚未得到充分开发。生态创新行动主要集中在智能交通、能源和水的智能使用以及废物回收上，但没有考虑行为和焦点的必要演变。智能城市等概念是原型设计的完美场所。大多数相关研究都集中在使用统计/优化方法的卫星图像分析和数据处理上。这条轨迹只是应用人工智能方法和技术来平衡可持续性和环境问题的开始。结合充分的思考，它们可能有助于创新应对地球危机的方式。1. 简介
of ceuvel
这些行动不仅解决了环境问题，而且还探讨了参与式设计和城市代谢原则，其中对长期可持续性进行了优化的物质和能源流（Fernandes＆Ferrão，2023年）。这些方法反映了2030年可持续发展议程（ASD）及其17个可持续发展目标（SDG）中概述的全球野心，这些目标呼吁在城市景观中采取变革性行动，以满足当代和后代的需求（联合国联合国，新罕布什尔州）。de Ceuvel de Ceuvel，前阿姆斯特丹 - 诺德船厂，是可持续城市创新的一个惊人例子。曾经是一个受污染的工业场所，它已转变为充满活力的创意枢纽和“清洁技术”游乐场，其中包括工作区，咖啡馆和实验性可持续技术（代谢，2018年）。国际认可，de Ceuvel展示了循环城市发展的潜力。
开发运动模式观察工具（MPOT） - 测量小学凹槽期间肢体运动的观察工具
每位幼儿园，一年级和二年级完成，每个地区总共有6个观察结果，总体观察12个。观察到的儿童人数在每次休息的90-130范围内，具体取决于参与学校的年级。一所学校平均每年级的儿童为90-100名，而另一所平均每年级的儿童为110-130名。在MPOT中观察到参加会议的儿童的百分之八十三％。其他17％没有被捕获，因为它们可能已经从一个游乐场过渡到另一个游乐场。在每次观察之后，大师观察者通过将活动分为单侧，双边，对侧和无运动类别来分析数据。每个等级的Excel中记录了每个类别的总数
胎儿酒精谱系障碍教育策略
除了脑损伤外，患有FAS的个体还具有特征性的面部特征。面部特征最容易识别3至14岁的儿童。随着FAS儿童的增长，面部特征可能会改变，使FAS更加困难。，由于脑损伤和面部特征，患有FASD的儿童可能会在关节，总和运动延迟和癫痫发作中遇到较硬的性。这些学生可能需要在自助餐厅，游乐场和教室中提供额外的帮助。提供适当的教育对于包括产前酒精暴露儿童在内的所有学生都很重要。患有产前酒精暴露的儿童并不总是与同龄人表现出明显的身体差异，因此通常会像其他孩子一样行事和学习（Garven等，2000）。
利斯堡市中心总体规划
在过去的两年中，市政府一直在不断改进这座城市的“瑰宝”——威尼斯花园公园。公园内新建了室内凉亭，罗杰斯公园游乐场也进行了改进，还建造了新的戏水池。被称为滑雪海滩的滨水区也进行了翻新，包括修建了新道路、人行道、船坡、新卫生间、装饰围栏和多用途休闲路径。该计划的最后阶段包括拆除现有的旧游泳池和社区建筑。该地区已经重新开发，包括建造新的社区建筑和零售/餐饮活动空间。增加如此多的活动用途需要研究如何改善公园与主街的关系。
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包括银行，邮局，一个小型购物中心，肯德里亚·维迪亚拉亚儿童学校，设备齐全的医院，体育设施和广阔的野外游戏游乐场。11。OBC申请人的保留和放松。根据OBC-NCL申请人的GOI规则，保留和放松是适用的。候选人应以规定格式以及支持其索赔的申请表和申请表提交有效的OBC-NCL证书。12。该申请必须涵盖教育资格的完整详细信息，包括获得博士学位的年份，国防日期和在线申请门户中要求的详细信息，提供出版物的列表（最佳论文的重印），教学/研究/工业经验，出生日期以及至少三个裁判的名称和联系方式。13。一般说明。
行为干预计划实践指南
插入行为发生后环境中立即发生的情况。从学生的角度来看，这可能是他们喜欢的事情。强化后果可能是：被赶出教室，同学放弃在操场上荡秋千，或者老师提供支持和重新引导。 5. 期望行为 填写在类似情况下同学通常会采取的行为。团队还可以将期望行为视为学生理想情况下会做的事情，但目前无法做到。期望行为的一个例子可能是“在分配任务后 30 秒内开始工作”。 6. 后果 在此框中，考虑学生采取期望行为后环境中会立即发生的情况。期望行为的后果将与框 4 中的强化后果不匹配。例如，学生在被分配任务时可能会采取问题行为，这通常会导致被赶出教室。如果
儿童保育应急/灾难准备计划
您的 Grab & Go 包应该随处携带。在教室里，将其挂在您通常用于离开的门边（也是您最有可能疏散的地方）的挂钩上。离开教室时，请务必随身携带。无论是在操场上、实地考察、消防演习还是任何其他计划内或计划外的离开教室时，您的 Grab & Go 包都应随身携带。一些项目在操场上安装了挂钩，以便在孩子们外出时悬挂 Grab & Go 包。Grab & Go 包应始终放在儿童够不到的地方。（再次强调，不要让包太重——任何人都不应该试图将其放在儿童容易拿到的地上。）我们必须不时更新我们的 Grab & Go 包，不是吗？