鼓励 AIAA DEFENSE 演讲者将他们的机密和受控非机密研究提交给《国防部研究与工程杂志》(JDR&E)。JDR&E 确保对技术研究领域的所有已发表科学研究进行严格的同行评审,这些研究推动了优先技术的发展并支持该部门专注于建立更具杀伤力的部队。它可供美国政府的授权用户使用,特别是国防部 (DoD)。作为安全且受控访问的出版物,JDR&E 保护军事上关键的创新,同时在整个国防部研究和工程界建立联系。该期刊分发给超过 65,000 名 DTIC 用户。
项目描述 最近的研究表明,患有自闭症谱系 (ASD) 的成年人患物质滥用 (SUD) 的风险明显高于一般人群 (Butwicka 等人,2017)。由于自闭症具有感官并发症、社交缺陷、行为僵化和遵守规则等特点,人们认为自闭症可以为患上 SUD 提供保护。在 2008 年出版的《阿斯伯格综合症和酒精:借酒浇愁》一书中,作者 Tinsley 和 Hendrickx 指出,未确诊或误诊可能会导致 ASD 患者使用酒精/药物进行自我治疗。然而,研究表明,成瘾在年轻时被诊断出来、接受早期干预并被纳入主流的一代人中普遍存在。放学/下班后社交、管理压力、按时完成任务和融入社会是自闭症青少年和成年人面临的诸多挑战的例子。早期干预的积极影响正在逐渐减弱自闭症的某些方面(规则遵守、受保护的生活环境、对酒精/药物的感官厌恶以及对可能使用药物的环境的厌恶),这些方面曾被认为是发展 SUD 的保护因素。演讲者希望消除残疾人士(尤其是发育性残疾者)没有典型的青少年/成年人欲望和挑战的刻板印象。通过直接、不夸张地解决药物依赖问题,消除人们对药物依赖的耻辱感至关重要。虽然将酒精/药物使用作为自我治疗很重要,但考虑 ASD 和 SUD 之间的行为和遗传联系也很重要,例如重复行为、强迫性专注和对常规的渴望。自闭症和药物/酒精使用的双重诊断是一个新的、研究不足的课题,似乎没有基于证据的筛查或治疗,但可以制定基于证据的评估和干预措施。如果在整个治疗过程中尊重客户的自我决定、协作和合作,那么定制和调整的治疗(例如社交叙事、时间表、跟踪日志和应用程序)可能会取得成功。演讲者是北卡罗来纳大学的现任和前任教职员工,他们代表了与自闭症、发育障碍和成瘾相关的跨学科观点和经验。安·帕尔默 (Ann Palmer) 是一位患有自闭症的成年儿子的父母,她与发育障碍家庭一起工作了近 30 年。伊丽莎白·昆鲁瑟 (Elizabeth Kunreuther) 是一家成瘾和康复治疗中心的临床讲师,过去在 ASD 支持和研究方面有工作经验。除了演讲者的经历外,本次演讲还将包括许多同时患有自闭症谱系和药物滥用诊断的个人的引言和视频。项目目标完成本次研讨会后,参与者应该能够:1. 识别与自闭症谱系诊断相关的保护因素和风险因素
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加快并加大招聘力度,并监控 CSD 与传统黑人学院/大学 (HBCU)、西班牙裔服务机构 (HSI)、少数民族服务机构 (MSI) 以及州立和地方学校的合作(招聘); 支持和使用国家密码大学和国家密码基金会的网络安全内容(教育和培训); 扩大与国家实验室、联邦资助的研究和开发中心 (FFRDC)、大学附属研究中心 (UARC) 以及 NSA 密码中心附近的学术机构的合作伙伴关系(合作伙伴关系); 为 CSD 主题专家创造机会在合作大学讲课和/或提供体验式学习机会,并为合作大学的教授在 CSD 担任“访问学者”职位(合作伙伴关系); 确保 CSD 招聘经理参加 CCC 活动,每季度向不同的学生演讲者宣传和介绍招聘信息(招聘); 加强与军事学院/设施和学术卓越中心的学术合作伙伴关系(合作伙伴关系); 每季度邀请不同的学生演讲者在网络安全协作中心 (CCC) 和虚拟环境中介绍网络安全研究和工作讲座(K-20 STEM/网络意识); 增加部落学院的 STEM/网络推广和教育(教育和培训); 激发人们对 STEM/网络职业的兴趣,并在小学、初中、高中和大专院校开发课程(K-20 STEM/网络意识)i; 调查最近的校友,评估他们的经验,并使用建议来保持成功的标准并促进有效的变革(职业);以及 更新、监控并填补 CSD 与相关学院/大学 ( 合作伙伴关系 ) 之间的学术联络空白。
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尽管我们的文化创意产业比受补贴的艺术和文化部门要广泛得多(见图 1 和图 2),但必须注意的是,受补贴的艺术和文化活动与其对商业文化创意产业的影响之间存在着显著的关系。有效的公共和私人投资释放了艺术、文化和创意产业作为创意产品和服务的主要采购者和展示者的作用,有助于形成创意企业集群,并创造了一个充满活力和繁荣的环境,鼓励人们搬到、留在或访问一个地区(以及其他优势)。有关更多信息,请参阅我们的第 5 份洞察报告。
迈克尔·F·赖斯博士 州教育长备忘录 日期:2024 年 1 月 6 日 致:州教育委员会 发件人:迈克尔·F·赖斯博士,主席 主题:关于密歇根州十大战略教育计划目标 8 的演示 - 提供充足和公平的学校资金 关于密歇根州十大战略教育计划的演示定于 2025 年 1 月 14 日州教育委员会会议期间进行,将根据 2025 财政年度预算提供有关目标 8 的最新信息:提供充足和公平的学校资金。演示者包括:
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