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教育学院学生对计算思维能力的看法
这项研究旨在调查教育学院学生的计算思维水平及其水平的水平，其水平基于他们的人口特征，即性别，计划和年龄。该研究使用了描述性研究设计，其中有190名教育学院的学生完成了一份计算思维问卷。计算思维量表由五个维度组成，即创造力，算法思维，合作，批判性思维和解决问题。结果表明，学生之间的计算思维水平是多种多样的，并且落在适度的范围内。基于性别的分析表明，在计算思维的一个维度，即算法思维的一个维度上存在显着差异，女性得分低于男性。此外，根据学生的学术课程，在算法思维和整体计算思维水平中观察到了显着差异，尤其是学士学位和博士学位课程之间，博士生得分高于学士学位学生。此外，基于年龄的分析强调了显着差异，在各种计算思维维度上，年龄较大的学生始终优于年轻学生。根据发现提供了一组建议。
人工智能（AI）对讲师熟练程度的影响
本文介绍了人工智能 (AI) 对英语教学和图书馆实践的影响及其对图书馆运营的影响的文献。本研究旨在让研究人员全面了解英语教学和图书馆环境中的人工智能。本文旨在分析一个人工智能平台，该平台可用于检查尼日利亚大学讲师在英语教学和图书馆实践中的熟练程度。它提请人们注意人工智能如何通过适应个别教师的教学风格、速度和熟练程度来促进个性化的学习体验。本文考察了尼日利亚大学讲师在三种创新演示软件工具（MS PowerPoint、Canva 和 Gamma）中使用人工智能功能的熟练程度。通过将人工智能作为增强研究、教学和学习体验的关键工具，该研究探讨了 PowerPoint 素养在现代英语教学和学习环境中的重要性。研究设计的方法是描述性的。研究对象包括尼日利亚大学全体学术人员。使用的样本量由 600 名讲师组成。使用 4 点李克特量表的均值、标准差描述性统计分析数据。本研究的结果为制定培训计划和干预措施提供了基础，以提高尼日利亚大学英语教学和图书馆实践中的 PowerPoint 素养技能。研究结果还表明，人工智能技术对于发展英语教学和图书馆实践非常有用。本研究的主要局限性在于它没有研究人工智能在教师教学和学生英语学习中的作用程度。本文提供的信息对于有兴趣探索人工智能在英语教学和图书馆实践中的应用的研究人员来说是一种宝贵的资源。
ZBS2高度致病细菌的指南
PT的任务可以改变整体情况和要求的依赖。pt，以评估有关爆发的特定方法，以确保和提高实验室的响应能力。最常见的方法将是准备的PT。练习的总体任务包括识别涉及PT样品中的靶细菌，并排除在PT样品中的靶标，而PT样品中的靶标和空白样本中的靶标的靶标。为了进行识别，如果没有另有同意，则要求参与者使用其实验室中可用的诊断程序。提供结果时，要求参与者提供有关确定目标以及用于识别方法的信息。取决于PT的要求和描述，定性，如果需要，可以预期定量结果。与PT描述一致，如果没有其他计划，可以要求参与者提供具有可行目标的样本（例如生活测试项目）初步结果等于快速诊断。快速诊断发现很重要，因为某些HPB的生长缓慢，并且在阳性测试结果的情况下必须立即采取特定措施。这些时间的关键结果需要通过最终发现来确认。通常给出两个时间段在两个星期中的可行靶标。对于具有灭活目标的样品（例如灭活的测试项目），通常不需要初步结果，只需要提供最终结果。与PT说明一致，可以要求参与者提供有关测试项目的其他定量信息。用于分析这些灭活样品3至4周的分析。可选，PT还可以包括血清学测试。应测试针对定义靶标的特定抗体，并可以预期定量或定性结果。通常，为参与者提供了四个星期的时间范围，以完成PT并提供最终结果。
针对英语水平有限的个人的语言援助计划
纽约州发育障碍委员会 (CDD) 的使命是通过促进自我倡导、参与和融入社区生活各个方面的计划，改善患有发育障碍 (DD) 的纽约人及其家人的生活。CDD 不直接向公众提供服务，而是通过委员会成员资格、我们的 5 年州计划、拨款活动和宣传计划吸引公众。CDD 是发育障碍网络的一部分，如 2000 年《发育障碍援助和权利法案修正案》（DD 法案）中所述。根据 DD 法案，发育障碍是一种“严重的慢性残疾，从出生到 21 岁的任何时间开始，预计会持续一生。它可能是认知的、身体的，也可能是两者的结合；它并不总是可见的。”CDD 的大部分工作由我们的委员会指导。根据 DD 法案，委员会必须由至少 60% 的发育障碍人士和/或其家人组成。理事会成员由纽约州州长任命，为我们的所有计划、拨款和倡议提供宝贵的意见。CDD 通过以下方式与公众合作：1. 理事会成员：开展外展活动招募新成员并让现有成员全年参与 CDD 工作是 CDD 与公众联系的重要组成部分。2. 5 年州计划：CDD 的州计划阐明了我们 5 年工作的主要目标。CDD 在州计划制定和实施期间进行研究，以指导 CDD 工作。作为此过程的一部分，该机构征求持续的公众意见并发布州计划的公开版本。
全球ISO IWA 32：2019熟练测试计划
全球有机纺织品标准（GOTS），有机棉花加速器（OCA）和纺织交易所列出了全球熟练测试计划，以使对ISO IWA 32：2019进行测试的实验室提出清晰度。沃格宁根食品安全研究（WFSR）管理的技术过程，该组织是ISO IWA 32：2019的项目负责人的组织，并获得了根据ISO/IEC 17043：2010 IEC 17043：2010 IEC 17043：2010 GORTISTOMS评估 - 一般熟练度测试的经验（非特定于GMOS）的熟练度测试。
熟练度测试（PT）和参考材料（RM）的一般信息
•我们的RM中的平均值和初步接受限是基于ISO和NMKL方法的分析。其他方法不一定总是在相同的间隔内给出结果。•我们始终建议您使用特定于实验室的控制图表，并具有特定于实验室的控制间隔。这尤其是如果您通常获得偏离RM指令中的平均值和初始控制限制的结果。•我们的RM经常在瑞典食品局的同质性上进行分析。这些常规测试中的结果应表明小瓶之间的不均匀性 - 或浓度偏离超过±2s 0（如说明中提供） - 我们将向购买受影响RM的所有实验室发送一封包含信息的电子邮件。
2023 Limited英语能力计划罗德岛分部...
罗德岛州全州规划（RIDSP）符合联邦非歧视法律，包括1964年《民权法》（第VI标题），1987年的《民权修复法》及相关法规，运营其计划，服务和活动。标题VI禁止在联邦辅助计划中进行歧视，并要求美国在美国，以种族，有色或国籍来理由不得参与，拒绝参加任何计划或活动的任何计划或活动的活动。联邦公路管理局，联邦政府管理局管理的相关联邦非歧视法律，或者既禁止根据年龄，性别和残疾来歧视。这些受保护的类别是在RIDSP的标题VI计划中考虑的，这与联邦解释和管理一致。此外，RIDSP符合美国运输部政策和联邦行政命令的指导13166。
开发体外人类脂肪变性终点的参考和熟练化学品清单
人类最常见的肝病是非酒精性脂肪肝，其特征是肝脂肪过度堆积或脂肪变性。西方饮食和久坐的生活方式被认为是主要影响因素，但化学物质暴露也可能发挥作用。令人担忧的疑似环境化学物质包括杀虫剂、增塑剂、金属和全氟化合物。在这里，我们对可能（或可能不）与肝脏脂质堆积有关的化学物质进行了详细的文献分析，为开发和优化与人类脂肪变性相关的体外测试方法提供基础。需要独立整理和审查的参考和熟练化学品来协助测试方法的开发，其中最终打算将检测方法用于 OECD 测试指南开发目的。本文描述了接受 OECD 测试指南开发熟练化学品选择所需的选择标准和考虑因素。（即结构多样性、包括阴性在内的活性范围、相关化学部门、全球限制等）。在最初筛选的 160 种化学品中，有 36 种被优先列入详细审查。根据选择标准和证据权重，18 种化学品（9 种脂肪变性诱导剂，9 种阴性物质），包括一些令人担忧的环境化学品，被列为高优先级化学品，以协助体外人体脂肪变性测试方法优化和效率测试，并为后续可能的测试方法（预）验证提供信息。
确定空中交通管制员的熟练程度使用聚类识别客观指标
摘要：空中交通管制 (ATC) 是一项复杂且要求严格的工作，只有训练有素的专业人员才能胜任。培训 ATC 候选人具有挑战性，因为受训人员会受到教员的主观评估，而教员的工作方式会带有偏见。为了客观地确定控制专业知识，本研究对现有数据集采用了聚类技术，其中课程和专业管制员参与了中等保真度模拟实验。结果确定了一组八项指标，形成了两个独特而稳定的专业知识集群。随后的敏感性分析能够揭示每个课程参与者与专家集群的距离（或接近程度），以及这些参与者在哪些指标上偏离了专家。然而，在这个阶段，很难将这些结果转化为关于如何提高欠发达技能的具体建议。尽管这项探索性研究的样本量很小，结果的普遍性有限，但该方法似乎是确定描述 ATC 专业知识的客观因素的有希望的示范，值得进一步研究。