步骤 1:了解提交申请的要求 富布赖特奖学金的截止日期和申请要求因国家/地区而异。本候选指南仅适用于法国公民。在我们的网站上验证您申请的特定富布赖特奖学金的资格要求:https://fulbright-france.org/fr/bourses/chercheuses-chercheurs 合作基金会奖学金:只需一份档案,法国候选人就可以同时申请富布赖特奖学金以及他们有资格获得的任何合作基金会奖学金。请在我们的网站上验证每个合作基金会的资格要求,然后在“Fiche de synthèse”(附加信息 - 特定国家/地区的材料)中选择您要申请的合作基金会。请注意,某些合作伙伴奖学金需要补充材料。第 2 步:将用户名和密码记录在安全的地方 您的电子邮件地址就是您的用户名。当您为此在线申请创建帐户时,请将密码记录在安全的地方。您可以使用用户名和密码随时登录和退出申请。如有必要,您可以点击登录页面上的“忘记密码”链接重置密码。第 3 步:完成申请 您不需要一次性完成此申请。您可以随时重新输入以编辑您的申请。但是,一旦您提交了申请,就不能再对其进行更改。请在 Slate 中在线提交所有文件。在线申请平台之外的任何材料均不予接受。除非明确要求,否则请不要向法美委员会发送任何文件。为了正确完成您的申请,请完整、仔细地回答所有问题。查看这些其他提示:
如果被录取,招生委员会将为您分配一个硕士预科课程。硕士预科课程的具体课程单元内容取决于您目前的知识和技能。以下是信息科学学士学位学生的硕士预科课程示例:人工智能微积分 (WBAI048-05)(第一学期,重点在 Ib)命令式编程 (WBAI003-05)(第一学期,重点在 Ia)知识和代理系统 (WBAI057-05)(第一学期)或自主系统 (WBAI002-05)(第一学期)机器学习简介(第一学期) - 需要讲师的额外支持和硕士预科生的额外学习
翻译与口译 第二年 课程代码 名称 学期 ECTS 18027 语言与文明 B3:英语 1 6 18029 语言与文明 C3:英语 1 6 18035 语言与文明 B4:英语 2 6 18037 语言与文明 C4:英语 2 6 18041 语言 B 通用翻译 B2:英语 2 6 18053 语言 C 通用翻译 C2:英语 1 6 第三年 课程代码 名称 学期 ECTS 18061 语言 D1(英语) 1 6 18069 语言与文明 B5(英语) 1 6 18071 语言与文明 C5(英语) 1 6 18083 语言 D2 英语 2 6 18091 语言与文明 B6(英语) 2 6 18093 语言与文明 C6(英语) 2 6
地理学系 地理学文学硕士 全日制:主校区 最低入学要求 拥有文学学士、理学学士或教育学学士学位,且至少获得二等上荣誉学位,并在学位或同等学历中学习过地理作为主修或常规科目。 持有二等下学位的候选人可获得录取,前提是该候选人能证明其研究能力,并且其专业领域相关单元的成绩为“C”或以上。 持有高等国家文凭 (HND),拥有丰富的研究经验,并通过了 SPAS 下的理学硕士资格考试。 课程时长:2 年 斯瓦希里语系 斯瓦希里语文学硕士 全日制:主校区 最低入学要求 申请人应至少拥有公认大学的二等荣誉(上级)或同等学历,并且斯瓦希里语平均成绩为“ B ”。具有相关工作经验的二等(下级)学位
SCHOOL OF ENVIRONMENTAL SCIENCES AND NATURAL RESOURCE MANAGEMENT PROGRAMME CODE PROGRAMME NAME 1 1114141 BACHELOR OF SCIENCE ( WOOD SCIENCE AND INDUSTRIAL PROCESSES) 2 1114143 BACHELOR OF SCIENCE (WILDLIFE MANAGEMENT) 3 1114175 BACHELOR OF SCIENCE (AGROFORESTRY & RURAL DEVELOPMENT) 4 1114213 BACHELOR OF ENVIRONMENTAL STUDIES (SCIENCE) 5 1114229 BACHELOR OF ENVIRONMENTAL STUDIES (ARTS) 6 1114330理学学士学位(林业)7 1114348科学学士学位(自然资源管理)8 1114488学士学位(水资源管理)9 1114517科学学士学位(渔业与水生科学)
“地平线欧洲”项目,旨在实现欧洲通用数据空间的数据共享以及加强欧洲的数据分析能力 (HE Cluster 4 – 2021/2022 – 数据 - 01)
学生经过调查技术(数据收集,观察,访谈,文献调查)和分析口头或书面语料库的技术的专门培训。还向他们介绍了专门用于语言语料库处理和分析的软件的操纵。对他们来说,这是一个具体尝试研究工作的问题,以及分析社会话语的多种方法,与当代问题相关的讨论:性别,城市化,移民,群体认同,群体认同,语言,少数群体,媒体(数字化和社交网络),意识形态,学校,学校。培训使最重要的是,所有学生都可以怀疑话语可以教会我们关于语言在社会组织和社会关系游戏中的作用(权力关系,社会差异,身份构建,文化方面,人际关系等)。它导致他们对社会中各种类型的话语(专业,政治,媒体话语,常识性话语,城市话语)的批判性和疏远看法,包括关于歧视的论述(性别,世代相传,社会,种族等)。我们研究了话语促进不平等现象的贡献的方式,以及它可以纠正它们的方式。
本研究调查了企业孵化计划对印度尼西亚初创企业成功和经济增长的影响。采用定量方法,通过采用 5 点李克特量表的结构化问卷从 80 家初创企业收集数据。使用结构方程模型 - 偏最小二乘法 (SEM-PLS 3) 分析数据。结果表明,企业孵化计划显著提高了初创企业的成功率,对初创企业的整体成功产生了积极影响。此外,成功的初创企业通过创造就业机会、促进创新和推动市场扩张来促进经济增长。研究结果强调了企业孵化作为创业成功和经济发展的催化剂的重要性。该研究表明,加强企业孵化计划应成为印度尼西亚政策制定者的优先事项,以促进蓬勃发展的初创企业生态系统并维持长期经济增长。