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定性心理学
尽管同行评审是学术出版的核心支柱之一，但定性研究人员对此过程的经历在很大程度上被忽略了。现有研究和评论的重点是同行评审对定性文章的评论，这些评论通常被描述为对非稳定主义定性研究的定量思维方式或敌意。我们通过关注定性研究人员的方法论不一致的审阅者和编辑评论来扩展文献，这些评论与审查研究的概念基础不一致。定性研究人员（n = 163）来自包括心理学在内的一系列健康和社会科学学科，对简短的定性调查做出了回应。大多数贡献者报告说，同伴审稿人和编辑使后奠定主义研究和报告的假设和期望普遍存在。有些人还报告说，同行审稿人和编辑将特定的定性方法普遍存在。贡献者担心同行评审者在缺乏相关的方法论专业知识时通常会接受审查邀请，而编辑经常在没有这种专业知识的情况下选择同行评审者。响应方法论上不一致的评论，许多贡献者描述了一个最初“推迟”的过程，并解释了为什么这些评论与他们的研究不一致。当这种教育方法不成功时，有些人故意损害了他们的研究方法的完整性，并默许了审阅者和编辑的要求。早期的职业研究人员特别强调了他们在“出版或灭亡”学术氛围的背景下在同行评审过程中所感受到的无能为力。我们结束时概述了贡献者的建议，以提高定性研究的同行评审的方法论完整性。
发展心理学 - CDN
最近的研究报告了社会经济地位早在婴儿期对神经行为发展的影响，包括收入与大脑结构，功能连通性和童年后期的行为之间的正相关（Ramphal，Whalen等，2020; Triplett; Triplett et al。，2022）。这项研究通过研究孕产妇产前社会劣势（PSD）与新生儿杏仁核和海马功能连接性以及社会经济相关的功能连接性的变化是否随后在大型社会经济上的12个月中预测社会经济连通性的变化是否是否是否与社会经济相关的变化是否在一个大型的，社会经济多样性的样本（N = 261）中（N = 261）（N = 261） - n = 261 ndandant dyandant dyand dyand dy，PSD在妊娠之间进行了评估；新生儿磁共振成像在生命的第一周内完成。使用婴儿 - 幼儿的社交和情感评估，对婴儿进行内在化和外部症状进行了评估。结果表明，PSD与新生儿右杏仁核和左海马功能连通性与前额叶和运动相关区域显着相关。社会劣势与与这些区域相关的右杏仁核和左海马功能连通性，因此与婴儿在12个月大的婴儿外部化和内在化症状相关。建立新兴文献探讨了对新生儿功能连通性的影响，这项研究进一步强调了孕产妇环境在妊娠中对婴儿脑功能的重要作用及其在生命的第一年中与外部化和内在化行为的关系。结果表明，产前社会经济环境可能是旨在改善婴儿神经行为结局的干预措施的有希望的目标。
心理学
POORNIMA SINGH教授，人文与社会科学系，IIT德里，新德里，新德里教授Anjum Sibia教授，教育心理学和教育基金会，新德里Navin Kumar博士，Navin Kumar博士心理学副教授，Bhim Ambedkar Collies，Bhhim Ambedkar Collecers，Bhhim Ambedkar Collecent，New Delhi Delhi，New Delhi Delhi，新德里新德里，新德里博士，新德里，新德里大学心理学系助理教授，新德里，苏鲁奇·巴蒂亚（Suruchi Bhatia Bhatia Bhatia博士Srivastava PGT（心理学），Vasant Valley School，Vasant Vihar，新德里POORNIMA SINGH教授，人文与社会科学系，IIT德里，新德里，新德里教授Anjum Sibia教授，教育心理学和教育基金会，新德里Navin Kumar博士，Navin Kumar博士心理学副教授，Bhim Ambedkar Collies，Bhhim Ambedkar Collecers，Bhhim Ambedkar Collecent，New Delhi Delhi，New Delhi Delhi，新德里新德里，新德里博士，新德里，新德里大学心理学系助理教授，新德里，苏鲁奇·巴蒂亚（Suruchi Bhatia Bhatia Bhatia博士Srivastava PGT（心理学），Vasant Valley School，Vasant Vihar，新德里
2024-25 AP心理学教学大纲.docx
高级安置心理学2024-25教学大纲单元1：心理学科学基础10-14％的AP考试Myers心理学模块1-8 AMSCO第1-3章A.认识到哲学和生理观点如何影响心理思想的发展。B.确定心理学主要历史人物的研究贡献。C.描述并比较解释行为的不同理论方法D.认识到应用理论解释行为的优势和局限性E.区分心理学的不同领域。f。在目的，优势和劣势方面区分研究类型。G.在实验设计中识别独立，依赖，混杂和控制变量。H.描述研究设计如何推动可以得出的合理结论I.将参与者随机分配到实验中的条件和参与者的随机选择，主要是在相关研究和调查中。J.根据研究设计质量预测行为解释的有效性。K.应用基本的描述性统计概念，包括解释和构造图和计算简单的描述性统计。L.区分描述性统计和推论统计的目的。M.确定道德问题如何为和限制研究实践。n。描述道德和法律准则如何保护研究参与者并促进合理的道德实践。
实验心理学杂志：一般
大脑训练的基本原则是，可以通过完成计算机游戏来增强一般认知功能，这一概念既直观又具有吸引力。此外，有很大的动力来提高我们的认知能力，以至于它驱动了十亿美元的行业。但是，脑训练是否能真正产生这些预期的结果。这部分是因为文献充斥着使用不确定的标准来确定认知的可转移改进的研究，通常是使用小样本的单一训练和结果指标。为了克服这些局限性，我们进行了一项大规模的在线研究，以检查有关脑训练的实践和信念是否与更好的认知有关。我们招募了1000多名参与者的不同样本，他们使用各种脑训练计划已有5年了。使用多项测试评估认知，以衡量注意力，推理，工作记忆和计划。我们发现，即使对于最坚定的脑培训师，任何认知功能的衡量标准与目前是否正在“大脑训练”之间没有关联。脑训练的持续时间也与任何认知性能度量没有任何关系。无论参与者年龄如何，他们使用的大脑训练计划，或者他们是否希望大脑训练工作。我们的结果对“大脑训练”计划构成了重大挑战，该计划旨在改善一般人群中的一般认知功能。
航空心理学 - 剑桥学者出版社
2018 年，PESA（政治、经济和社会研究中心）在意大利威尼斯举办的会议为本书的编撰发挥了重要作用，许多来自不同领域的学者和研究人员参加了此次会议。因此，我要感谢 PESA 组织和许多人。其中包括副教授 Fatih YARDIMCIOĞLU 和 Furkan BEŞEL，他们在需要时提供了全力支持。另一位是助理教授 Cihat ATAR，他在本书的编撰过程中发挥了协调员的作用。我们还要感谢年轻有为的院士 Kübra Sezikli 和 Ecem ERKOL。我还要感谢各章作者：Alev Elmas、Ayça Mumkule Erşipal、Ebru Beden、Enise Akgül、Gamze Yeşilli Puzella、Gökben Hizli Sayar、Gökçe Beden、Mehmet Ali Erkuş、Mert Akcanbaş、Merve Elif Şahne、Neşe Çaki、Özlem Çapan Özeren、Şeyma Çetin 和 Siyret Ayas，感谢他们的宝贵贡献和合作。最后，我要感谢剑桥学者出版社的工作人员在整个出版过程中提供的持续、连贯和专业的帮助。
人格与社会心理学杂志-Stanford Sparq
美国人（与更高）社会阶层环境中的美国人不太可能相信他们有助于社会。通过给他人的时间来帮助他人是向他人贡献也随社会阶层而变化的重要方法。五项研究（n = 7,326）调查了感知贡献中社会阶层差异的一种来源是否是一种默认模型，它考虑了帮助遥远的他人（即桥接帮助，例如志愿服务）的贡献，而不是帮助封闭他人（即债券帮助，例如，对家庭成员的志愿者）的贡献更多。在研究1中，在较低（较高）社会阶层的环境中，美国人对社会的贡献较少（即自我感知的贡献，A部分），并相信其他人认为他们的贡献较少（即享有的贡献，B部分）。 研究2 - 4提供了社会利益默认模型的证据：在社会阶层环境中的美国人，甚至帮助者自己认为弥合帮助更多地是贡献，而不是结合帮助，部分原因是，桥接帮助被视为反映了更多选择的帮助。 有一个代表性的样本（美国中年发展），研究5发现，在较低（较高的）社会阶层环境中，美国人从事相对较少的桥接帮助和更多的联系帮助。 但是，桥接帮助是与纽带帮助所做的更强大的促进感途径。 在一起，这些研究表明，较低社会阶层环境中的人们可能会遇到心理不平等，部分原因是，某些最容易获得，熟悉和实践的帮助形式被广泛认为是贡献的不太贡献。在研究1中，在较低（较高）社会阶层的环境中，美国人对社会的贡献较少（即自我感知的贡献，A部分），并相信其他人认为他们的贡献较少（即享有的贡献，B部分）。研究2 - 4提供了社会利益默认模型的证据：在社会阶层环境中的美国人，甚至帮助者自己认为弥合帮助更多地是贡献，而不是结合帮助，部分原因是，桥接帮助被视为反映了更多选择的帮助。有一个代表性的样本（美国中年发展），研究5发现，在较低（较高的）社会阶层环境中，美国人从事相对较少的桥接帮助和更多的联系帮助。但是，桥接帮助是与纽带帮助所做的更强大的促进感途径。在一起，这些研究表明，较低社会阶层环境中的人们可能会遇到心理不平等，部分原因是，某些最容易获得，熟悉和实践的帮助形式被广泛认为是贡献的不太贡献。
课程Vitae Daphna Shohamy，Phd Zuckerman Mind，大脑，行为研究所和心理学系
Brenda Milner Keynote讲座，蒙特利尔神经学研究所邀请以色列高级研究所研究员，邀请特殊讲座，神经科学学会当选成员，Dana基金会当选成员，DANA基金会当选成员，国际神经心理学社会记忆和偶像疾病奖，国际神经心理学社会奖和偶然的社会奖，哥伦比亚大学珍妮特·斯宾斯大学（Janet Spence）的变革性早期职业贡献奖，美国国家科学基金会职业发展奖年轻调查员奖，纳尔萨德博士后个人国家研究服务奖，NIMH DEAN的最佳论文论文奖，罗特斯大学LEHRMAN LEHRMAN学术奖学金
12 年级和 13 年级心理学资源
噪音 - Daniel Kahnemann、Olivier Sibony 和 Cass Sunstein 一本关于如何做出更好决策的书。我们每天都要做出成千上万个决定，从我们甚至不知道自己在做的微小选择到重大而痛苦的深思熟虑。但是，当我们做出的每一个决定都会改变生活时，我们做出这些决定的方式就很重要。而对于每一个决定，都有噪音。这本书教我们如何理解影响和偏向我们决策的所有外部因素