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生物心理学
情感和焦虑症是全球最普遍，最具事件的精神疾病。使用非侵入性脑刺激（NIB）和类似技术对这些疾病的治疗方法进行了广泛研究。在本文中，我们讨论了闭环设置中NIB和神经反馈的组合及其在情感症状和疾病中的应用。为此，我们首先通过介绍一些NIB的主要原始发现提供了这种组合的基本原理，主要关注经颅磁刺激（TMS）和Neurofeactback，以及包括基于电脑电图（EEG）的方案（EEG）和功能磁共振成像（FMRI）。然后，我们提供了将实时神经反馈与NIBS方案相结合的研究范围审查，其中所谓的闭环大脑状态依赖性神经调节（BSD）。最后，我们讨论了TMS的伴随使用和实时功能近红外光谱（FNIRS）作为对情感和焦虑症的当前局限性的解决方案。
定性心理学
尽管同行评审是学术出版的核心支柱之一，但定性研究人员对此过程的经历在很大程度上被忽略了。现有研究和评论的重点是同行评审对定性文章的评论，这些评论通常被描述为对非稳定主义定性研究的定量思维方式或敌意。我们通过关注定性研究人员的方法论不一致的审阅者和编辑评论来扩展文献，这些评论与审查研究的概念基础不一致。定性研究人员（n = 163）来自包括心理学在内的一系列健康和社会科学学科，对简短的定性调查做出了回应。大多数贡献者报告说，同伴审稿人和编辑使后奠定主义研究和报告的假设和期望普遍存在。有些人还报告说，同行审稿人和编辑将特定的定性方法普遍存在。贡献者担心同行评审者在缺乏相关的方法论专业知识时通常会接受审查邀请，而编辑经常在没有这种专业知识的情况下选择同行评审者。响应方法论上不一致的评论，许多贡献者描述了一个最初“推迟”的过程，并解释了为什么这些评论与他们的研究不一致。当这种教育方法不成功时，有些人故意损害了他们的研究方法的完整性，并默许了审阅者和编辑的要求。早期的职业研究人员特别强调了他们在“出版或灭亡”学术氛围的背景下在同行评审过程中所感受到的无能为力。我们结束时概述了贡献者的建议，以提高定性研究的同行评审的方法论完整性。
心理学学校
邦德一直在挑战我在个人，专业和体育意义上成为自己的更好版本。我在邦德大学心理学诊所的实习一直是我旅程中最有意义，最具挑战性的经历之一。临床环境要求，具有挑战性，刺激和严格。在专业监督下，在临床环境中与真正的客户合作，使我了解了临床实践的现实。在持续的时期内在该环境中工作的好处是灌输了高专业标准和个人纪律。我与同龄人产生了极大的友善感，并期待在整个职业生涯中继续作为我的专业网络的一部分继续这些关系。邦德促进了我批判性和创新思考的能力，这些技能在任何职业中都很有价值。我从债券员工那里获得的个性化和支持性的援助在我的专业和学术发展中是无价的。我会毫不犹豫地将邦德大学推荐给有渴望需要高等教育的职业的人。”
心理学系
含义，目的和维度。研究问题，变量和操作定义，假设，抽样。研究和报告研究范式的伦理：定量，定性，混合方法方法研究方法：观察，调查[访谈，问卷，问卷]，实验，准实验性，实地研究，跨文化研究，现象研究，现象学，接地，焦点组，案例研究，叙事研究，叙述，叙事，叙事，叙事，叙事，叙事，精神统计和中心倾向。正常概率曲线。参数[t检验]和非参数测试[标志测试，Wilcoxon签名的等级测试，Mann-Whitney测试，Kruskal-Wallis测试，Friedman]。功率分析。效果大小。相关分析：相关性[产品矩，等级顺序]，部分相关性，多重相关性。特殊的相关方法：双序，点双序，四位化，Phi系数。回归：简单的线性回归，多重回归。因素分析：假设，方法，旋转和解释。