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本出版物中的信息对应于W. L. Gore＆Associates对该主题的当前知识。提供的仅是为了为用户实验提供可能的建议。但是，无意代替用户可能需要进行的任何测试来确定产品对于用户特定目的的适用性。由于产品的无限种类应用程序，用户必须在生产使用之前必须确定产品适合预期应用，并且与其他组件材料兼容。用户完全负责确定产品的适当数量和放置。本出版物中的信息可能会经过修订，因为新知识和经验可用。W. L. Gore＆Associates无法预期在实际最终用户条件下的所有变化，因此，没有担保，并且对与此信息的任何使用无关。本出版物中没有任何信息被视为根据或建议侵犯任何专利权的执行许可。
茶党战略对学生阅读的影响
摘要：该研究的目的是找出茶党战略是否对2019/2020学年的SMA Negeri 23 Batam十年级的学生阅读理解产生了重大影响。这项研究使用了定量方法。在这项研究中，将实验方法用作方法。研究人员专注于准实验。人口是十一年级学生的学生，由0F 288名学生组成，这些学生使用群集抽样技术选择。样本是两个类别作为实验和对照类别的类。研究人员通过进行预测试和测试后使用定量数据来衡量学生的阅读理解。这项研究的结果是通过进行预测试和测试后获得数据。计算t检验的结果是t计数 因此，在SMA Negeri 23 Batam的10年级，茶党战略对学生阅读理解没有显着影响。 但是，茶党的策略可以鼓励学生在学习过程中更加活跃，并且可以创造出愉快的学习氛围。 茶党策略可以增加学生之间的团队合作，可以改善学生的批判性思维，并可以提高学生对学习阅读理解的信心和学生的兴趣。 因此，老师可以执行茶党策略，以阅读理解以提高学生的阅读理解。 关键字：茶会，策略，阅读理解因此，在SMA Negeri 23 Batam的10年级，茶党战略对学生阅读理解没有显着影响。但是，茶党的策略可以鼓励学生在学习过程中更加活跃，并且可以创造出愉快的学习氛围。茶党策略可以增加学生之间的团队合作，可以改善学生的批判性思维，并可以提高学生对学习阅读理解的信心和学生的兴趣。因此，老师可以执行茶党策略，以阅读理解以提高学生的阅读理解。关键字：茶会，策略，阅读理解
环境准备计划手册
前言 本手册实施海军作战部长指令 (OPNAVINST) 5090.1E《环境准备计划》中规定的政策。本手册根据海军部长指令 (SECNAVINST) 5090.8A《环境保护、自然资源和文化资源计划政策》（2006 年 1 月 30 日）发布。本手册包含海军的环境准备政策指导。本手册讨论了要求，划定了职责，并发布了所有海军舰艇和岸上活动的环境、自然和文化资源管理政策指导。本手册立即生效。本手册是强制性的，适用于所有海上和岸上海军司令部。可通过海军部 (DON) 发行网站 (https://www.secnav.navy.mil/doni/default.aspx) 的“手册”选项卡访问本手册。本手册已获准供授权注册用户使用，且分发不受限制。本手册的参考资料（非法律、法规、行政命令或国际协议）位于海军部发布网站（https://www.secnav.navy.mil/doni/default.aspx）、国防部发布网站（https://www.esd.whs.mil/dd/）和海军作战部长办公室、能源与环境准备部（OPNAV N45）环境规划与合规图书馆网站（https://epl.navfac.navy.mil/）。RL WILLIAMSON 海军作战部副部长（舰队准备与后勤）
GAO-21-168，无障碍版本，海军战备：评估和改善水面作战军官职业道路所需的行动
2019 财政年度《约翰·麦凯恩国防授权法案》包含一项规定，要求 GAO 评估与美国海军 SWO 职业道路相关的问题。除其他事项外，本报告 (1) 评估了 SWO 与类似美国海军军官社区的离职率趋势，以及 SWO 按性别划分的离职率趋势； (2) 描述了美国海军 SWO 的职业道路与选定的外国海军和其他美国海军和美国海事社区的职业道路的比较；以及 (3) 评估了美国海军使用或评估替代职业道路的程度。GAO 分析了美国海军军官人事数据；选择了外国海军和美国海事军官社区进行比较；并调查了海军 SWO 的普遍样本。
CCS的技术准备和成本
•全球碳捕获与储存研究所首席执行官Brad Page先生（联合主席）•艾哈迈德·阿尔·科特尔先生，CTO，SAUDI ARAMCO（联合主席）•Stephen Bohlen博士Stephen Bohlen博士，加利福尼亚州保护局代理州地质学家，海德·海特卡姆女士•海特·海特卡姆女士，北达克特·伊斯曼·海特卡姆（Heiti Heitkamp）。纽约州能源研究与发展局（NYSERDA）•Ardinall投资管理首席执行官Maria Jelescu Dreyfus女士•Arun Majumdar博士，PROCOURT能源学院和斯坦福大学•Nebojsa Nakicenovic博士•Nebojsa Nakicenovic博士石油研究与研究中心（Kapsarc）•国际能源局（IEA）前执行董事兼杰出能源经济学研究所的杰出研究所日本塔纳卡教授
阅读、写作 - 国防部
培养有效的沟通技巧是任何教育体系中非常重要的一部分。例如，一位中学教师在一天中评估和批评 100 多名学生的论文作业，这项任务可能会持续到晚上，而疲劳可能会对评估产生不利影响。如果有一种方法可以让计算机有效地审查和纠正这些不同的书面交流作品，那么结果将更加一致，并节省大量的时间和精力。现在考虑军事通信，有效和一致的书面和口头通信对于任务成功和作战人员的安全都至关重要。在更大、更多样化的人员群体中教授更有效的沟通成为一项重要的军事能力。
伙伴阅读策略在英语学习者中的效果
摘要 本研究旨在分析学生对配对阅读策略对阅读学习的影响的反应，并观察讲师如何在阅读学习中运用配对阅读策略。本研究的对象为班达亚齐国立中学 (STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh) 英语系第二学期的学生，共计 59 名学生，其中仅 31 名 A 班学生作为本研究的样本。研究工具包括观察、问卷和访谈。本研究的观察结果显示，讲师所使用的观察表存在许多因素。例如，让学生有机会选择自己的伴侣，练习或解释如何成为一个好的伴侣。然后讲师在课堂上的学习过程中也会关注学生。这意味着使用合作阅读策略程序的学习过程非常令人满意，因为它与 Meisinger 等人在 Melanie 中的研究一致。此外，就问卷数据而言，许多学生回答说他们非常同意伙伴阅读策略部分，即关于伙伴阅读策略的好处或积极影响，能够激发学生的学习意愿。根据研究结果，教师应在阅读学习中运用伙伴阅读策略，因为它可以改善学习过程并激发学生学习阅读的兴趣。关键词：伙伴阅读策略、阅读教学。
每日圣经阅读计划
他的圣经阅读计划旨在通过阅读每天简短的经文来帮助您在上帝的话语中度过时光。该计划本身是基于比利·格雷厄姆（Billy Graham）的智慧。当一位新基督徒曾经问他如何开始阅读圣经时，传教士回答说：“首先要读约翰的福音，因为它告诉我们基督的“有史以来最伟大的生活”，以及他为我们所做的一切。接下来的读行为，因为它告诉我们他的第一个门徒在上帝的圣灵的能力上所做的。”比利·格雷厄姆（Billy Graham）也使自己的个人实践每天从诗篇和谚语的书中阅读。“诗篇会告诉你如何与上帝相处，”他说，“谚语会告诉你如何与同胞相处。”通过遵循该计划，您将在一年中的大多数新约和诗篇和谚语中努力。是我们的祈祷，上帝会在您阅读他的话并每天祈祷时祝福和改变您。