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为了帮助印度的学生就未来做出有根据的决定,学校必须提供职业咨询。,但是有许多障碍使学校的职业指导降低。缺乏经验丰富和合格的职业顾问是主要问题之一。在印度的许多学校中,没有专门的职业顾问,因此,已经过度劳累的老师来处理这一点。此外,即使在学校中存在职业顾问,由于缺乏培训或经验,他们也可能没有资格提供有关一系列职业机会的准确和当前信息。缺乏学校职业咨询的资源是另一个困难。由于其频繁的财务限制,印度的学校可能无法使用最新的职业工具或技术。此外,印度社会和文化的期望可能会阻碍有效的职业咨询。总体而言,克服这些障碍将呼吁政客,教育工作者和父母共同努力,以赋予职业咨询最高的重点,并为学生提供所需的资源和帮助。关键字:职业咨询,合格的辅导员,缺乏资源,社会期望,财务限制。
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职业发展点 • 将文章标题从“职业发展点 - 重新入伍”更改为“职业发展点” • 将负责办公室从 BUPERS-32 更新为 BUPERS-33 • 更新参考资料 • 文章已全面修订,应全文审阅。(COG:BUPERS-33)
关键日期意图信(LOI)公告:2024年6月12日,机构在截止日期:2024年6月26日,意向书到期:到期:2024年8月7日,到2024年8月7日,东部意图决定:2024年8月21日申请:2024年8月21日申请:2024年10月9日,2024年10月9日,到2024年下午1点,sus time奖。职业催化剂研究(CCR)补助金已经培养了有前途的乳腺癌研究人员,他们正处于教师职业的早期阶段,通过在导师委员会的指导下为研究职业发展提供多达三年的“受保护时间”。我们寻求支持那些将成为对抗乳腺癌的下一个主要领导者的人。赠款条款:申请人/主要调查人员(PIS)可以要求每年最高15万美元的直接和间接费用(合并成本)为三年(450,000美元)。谁可以申请?申请人必须是目前任职的早期职业调查员,或者在机构中有正式的要约信,以确认职位并在申请截止日期(2024年10月9日)之前(2024年10月9日),并且尚未任命任何教师任命,包括非账户和终身任期任命,总计申请日期超过6年(10月9日,2024年10月9日,2024年10月9日)。所有被视为申请人/PIS机构(或先前机构)对6年限制的职位的职位。这可能包括教师,研究人员或其他非遗嘱轨道教师职位等职位。研究项目必须是以假设驱动的,以乳腺癌为中心的研究。2024-2025(FY25)职业催化剂研究主题:多年来,我们的研究重点已经发展。早期,科门(Komen)致力于支持研究以了解乳腺癌的基本生物学的研究。认识到有关使癌细胞成长和扩散因素的科学和机制的进步,我们可以在转移和侵略性的乳腺癌中进行更多的投资,在整个护理过程中推进个性化的乳腺癌治疗,并消除乳腺癌的差异和不平等。25财年CCR赠款的目标是支持早期的职业调查人员促进这些研究目标。我们特别对以假设为目标的研究感兴趣,该研究针对乳腺癌,发展早期诊断的策略,降低患乳腺癌的风险或提高当前疗法的有效性,从而导致患者更长,更质量的结局。他们本质上可能被认为是基本的,转化的,临床和/或人口科学,应该与科门的研究重点和/或使命保持一致,以挽救乳腺癌生命。Komen鼓励专注于我们的战略要求的申请,包括转移性乳腺癌,精密医学和差异。以转移性乳腺癌为中心的研究可能包括但不限于开发现有转移性疾病的新型治疗策略,预防或阻止转移的策略以及晚期复发以及检测新的或经常发生转移性乳腺癌的创新方法。精确医学的研究旨在确定基于基因组,生物学,环境,经济,生活方式和社会特征的治疗,检测,诊断和预防疾病的最有效和最合适的策略。专注于差异的应用可能会扩大我们对乳腺癌护理和结果差异的生物学,行为,社会和系统的理解,并带来治疗乳腺癌和/或新的方法来改善乳腺癌护理的获得和利用的新方法。
6月10日至14日,2024年6月10日,星期一9:00-9:30上午星期一,欢迎来到MWU:活动中心Abena Patton,特殊活动,沟通和MWU学生导师的经理特殊欢迎:Kerry Mortenson,METISSION,MED WESTERN UNIVERANT MECOSS副总监,MEW University Bios and Succations:MEW U AM ICTORS:10:10:10:10:30:30:30:10:00:10:00:00:00:1 00-30:i 00:i 00 00 11:10 AM设想验光 - 白橡树厅116A,验光方法实验室了解验光和练习眼检查和验光实验室中其他活动的专业。John Gialousakis,OD,Ed.M。乔治·博雷利(George Borrelli)
虽然在2022年之前在供应链领域取得了令人鼓舞的进步,但近年来的数据显示出一个有关趋势的数据:薪资差距正在重新出现,尤其是在经验不到四年的专业人员中。这种回归恰逢19日大流行的后果,这导致了学校关闭和有限的育儿选择。这些挑战不成比例地影响了幼儿的母亲,导致失业或减少工作时间。随着大流行的长期影响,影响工作模式,消费者的需求和生产,对女性机会的潜在下降存在进一步的担忧。要抵消这些因素并实现供应链中的真正DEI目标,组织必须优先考虑并实施故意的DEI计划。
明智地涉足参与者的能源日行为守则:•尊重。听别人说的话并保持开放的心态。•要“全部”。积极参与所有讨论和活动。•集中精力。请注意手头的主题,避免侧对话。•要自学。如果有人对任何参与者的学习质量有破坏性,您将被指示离开该计划并立即将其发送回家。
高级分布式学习 (ADL) − 一种不断发展的、以成果为中心的教育、培训和绩效方法,融合了基于标准的分布式学习模型,强调可重用的内容对象、内容和学习管理系统、绩效支持系统/设备、Web 应用服务和连接性。ADL 是分布式学习(远程学习)的一种演变,强调在基于标准的可重用对象、网络和学习管理系统版本上进行协作,但可能包括一些传统方法和媒体。ADL 是一种结构化学习,不需要教师亲自到场。虽然 AF 使用术语 ADL,但一些联邦机构和国防部部门可能使用术语远程学习。这些术语指的是相同的基本概念。