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将任何汽车车窗变成明亮、多彩的显示屏
从广告角度来看，在美国各大城市，出租车或网约车在车顶安装大型 LED 显示屏已变得越来越普遍。基于位置的广告可让营销人员锁定位于特定地理区域或距离零售店一定距离内的客户。广告内容可根据位置、时间、驾驶路线甚至天气进行量身定制。Uber 和 Lyft 等网约车公司正在美国几个大城市开展基于位置的广告服务，目的是增加收入和提高司机工资 [ 1 ] [ 2 ]。车顶安装的 LED 广告显示屏可产生大而明亮的图像，但也存在一些缺点，包括由于阻力导致车辆燃油效率降低、道路噪音、高功耗、高成本、不使用时难以拆卸显示屏以及外观不美观。
面向英语教师的创新 AI 工具
种族 国籍 神经多样性 社会经济地位 性格 经历 生活条件 历史传记 技能和能力 教育背景 思维和学习风格 个人观点/信仰 你骑自行车的水平 想象中的朋友数量
优质教学框架助力 MLL 蓬勃发展
简介 所有多语言学习者 (MLL) 1 来到我们的课堂时都拥有丰富的文化、语言和智力资源，以及接受高质量教育的权利。我们的教育系统有责任通过综合内容和语言教学、丰富的机会以及全人教学和学习方法支持 MLL 培养这些优势。在现有框架下，RIDE 旨在建立高质量核心教学 2 的关键组成部分，并提供资源支持在罗德岛实施。现在比以往任何时候都更需要这种支持。从 2010 年到 2020 年，罗德岛的 MLL 学生人数翻了一番，无论是学生人数还是占 K-12 总人口的比例，而且这一人口结构只会继续增长。2020 年，11% 的罗德岛公立学校学生被指定为当前 MLL，这意味着他们有资格获得语言服务以访问基础教育计划。共同所有权 许多从业者认为，MLL 的教学是英语对外汉语 (ESOL) 教师和双语 / 双语 (BDL) 教师的责任。然而，这种观点是错误的，并导致了我们的 MLL 的严重不公平结果。事实上，MLL 通常有多位正式教师和多位学校和学区领导，他们直接影响着 MLL 的教育经历。所有教育工作者都对 MLL 教学负有共同所有权 — — 从教师和建筑管理员到学区人员、州管理员、项目提供者、助理专业人员和其他学校工作人员。为了培养协作和共同所有权的文化，罗德岛教育部 (RIDE) 于 2020 年召集了利益相关者，制定了罗德岛的 MLL 成功蓝图。在制定 MLL 成功蓝图的过程中，教育系统各个层面的利益相关者，包括家长、学生和社区倡导者，都围绕一个共同的愿景走到了一起。这一愿景反映了罗德岛社区的希望——我们渴望并致力于在全州的 MLL 教育中实现的目标：MLL 成功的愿景
随着年龄增长，大脑相关变化
随着年龄的增长，你最有可能首先忘记这一点：A 你上学的第一天 B 法国首都 摘自 www.silvrcentury.org/2017/02/your-aging-brain C 如何骑自行车 https://www.webmd.com/brain/rm-quiz-your-aging-brain
Jan -Cloudfront.net
社会Alpha对创新解决方案的追求是一个持续不断发展的过程，它充满活力和不断发展，充满活力，满足了途中的挑战。很像正在进行的工作...我们努力尊重我们的愿景，技能和过程，以实现完美。，这是到达目的地的旅程，这使骑行有益。
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