美国海军陆战队 海军陆战队学院 912 查尔斯·普尔街东南 华盛顿海军船厂 DC 20391-5680 回复 参考:1550 Ser 0210 12 十二月 05 来自:主任 致:海军陆战队学院学生 主题:海军陆战队恐怖主义意识 (0210C) 1. 目的。本课程为所有海军陆战队提供恐怖主义意识指导。 2. 范围。本课程概述恐怖主义,并为海军陆战队个人提供有关恐怖主义及其影响的指导。 3. 适用性。本课程专为所有 MOS 中的海军陆战队(从士兵到将军)设计。 4. 建议。欢迎对课程内容提出意见和建议,这将有助于后续课程修订。请在期末考试结束时完成课程评估问卷。将问卷和考试手册交还给监考人员。TM FRANUS 按指示
分析技术以因果模型为基础,该模型描述系统零部件在从初始故障或扰动到不可接受的后果的意外事件链中所起的作用。直到最近,大多数包括人为错误的分析工作都用于验证现有运行中传统设计的过程工厂在人机界面方面的安全性,例如,Therp (Swain 1976) 在核电站 (WASH 1400) 上的使用。这种情况导致人们从外部人为任务的结构和要素而不是人的功能和能力及其局限性的角度来定义错误和量化错误率。通常,当前的方法是根据任务元素或步骤的错误排序或执行对人为错误进行分类;即,分析方法基于任务模型而不是执行任务的人的模型。然后通过“绩效塑造因素” (Swain 1976, 1980) 考虑人类的功能和特征。
分析技术基于因果模型,该模型描述了系统各部件和组件在从初始故障或干扰到不可接受的后果的意外事件链中所起的作用。直到最近,包括人为错误在内的大多数分析工作都花在了验证现有传统设计的运行过程工厂在人机界面方面的安全性上,例如,在核电站 (WASH 1400) 上使用 Therp (Swain 1976)。这种情况导致了对错误的定义和错误率的量化,这些定义和量化涉及外部人为任务的结构和元素,而不是人的功能和能力及其局限性。通常,当前的方法基于对人为错误的分类,分类依据是任务元素或步骤的错误排序或执行;即,分析方法基于任务模型,而不是执行任务的人的模型。然后通过“绩效塑造因素”考虑人类的功能和特征(Swain 1976, 1980)。