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课程组织者按四分之一...
（EM13CNT302BIO14PE）围绕社会 - 科学和/或技术问题促进讨论和辩论，与人类健康中的相关性以及各种学校内的科学事件中的相关性，研究结果（研究，书目和/或实验性），使知识与本地背景有关的知识的进步问题，这些问题使知识的进步问题，考虑到本地的上下文，考虑到本地上下文的情况，该上下文，考虑到本地上下文，是范围的上下文，该上下文，以及本地的上下文，该上下文，即属于本地的上下文，该范区域和全球，并使用TDIC资源和工具以及数字媒体将这些研究作为在当地条件下的改进和应用的一种形式。
课程，B。Tech 2024
数字101（NASSCOM）SL。No: Technologies Covered Hours 1 Artificial intelligence and Big Data Analytics (AI/BDA) 11 2 Internet of Things (IoT) 2.5 3 Cyber Security 2.5 4 Block Chain 2.5 5 Robotic Process Automation 1.5 6 Augmented and Virtual Reality (AR and VR) 2.5 7 Cloud Computing 2.5 8 3 D Printing and Modelling 2 9 Web, Mobile Dev and Marketing 2 10 Responsible AI 1 Total Hours 30
课程与教学大纲（2021-2022 学年）
课程核心 CBS1003 数据结构与算法 ETL 2 0 2 0 3 CBS1004 计算机体系结构与组织 ETL 2 0 2 0 3 CBS1005 软件工程方法 ETL 2 0 2 0 3 CBS1006 操作系统原理 ETL 2 0 2 0 3 CBS1007 数据库系统 ETL 2 0 2 0 3 CBS1008 运筹学 ETL 2 0 2 0 3 CBS1009 计算统计学 ETL 2 0 2 0 3 CBS2002 形式语言与自动机理论 TH 3 0 0 0 3 CBS2003 设计思维 ETL 2 0 2 0 3 CBS3001 计算机网络 ETL 2 0 2 0 3 CBS3002 信息安全 ETL 2 0 2 0 3 CBS3003 算法设计与分析 ETL 2 0 2 0 3 CBS3004 人工智能 ETL 2 0 2 0 3 CBS3011 软件应用程序可用性设计 ETL 2 0 2 0 3 CBS3012 IT 项目管理 ETL 2 0 2 0 3 EEE1001 基础电气和电子工程 ETL 2 0 2 0 3 MAT1004 离散数学 TH 3 0 0 0 3 MAT2004 线性代数 TH 3 1 0 0 4 MAT2005 数据科学和统计建模 ETL 2 0 2 0 3 MGT1064 财务和成本会计 TH 3 0 0 0 3 MGT1065 管理学基础 TH 2 0 0 0 2 MGT2002 市场研究与市场营销管理 TH 3 0 0 0 3 MGT2003 财务管理 TH 3 0 0 0 3
课程I至VIII：B.Tech Biotechnology
工程科学课程：基本电气，工程图形，编程，研讨会，基本电子，基本民用，工程机制，机械工程，热力学，设计工程，材料工程等人文和社会科学在内包括管理课程：英语，人文，职业伦理，管理，金融与会计，生活技能，专业沟通，经济学等强制性非学业课程：可持续工程，印度的构成/印度知识传统，工业安全工程，灾难管理，灾难管理等 课程代码和课程编号每门课程用由三个字母组成的唯一代码表示，然后是三个数字，例如E C L 2 01。 前两个字母代码是指提供课程的部门。 ec代表电子与通信课程，课程代码MA是指数学课程，课程代码ES是指工程科学课程等。人文和社会科学在内包括管理课程：英语，人文，职业伦理，管理，金融与会计，生活技能，专业沟通，经济学等强制性非学业课程：可持续工程，印度的构成/印度知识传统，工业安全工程，灾难管理，灾难管理等课程代码和课程编号每门课程用由三个字母组成的唯一代码表示，然后是三个数字，例如E C L 2 01。前两个字母代码是指提供课程的部门。ec代表电子与通信课程，课程代码MA是指数学课程，课程代码ES是指工程科学课程等。第三个字母代表了表1所示课程的性质。表1：课程代码代码描述
阿灵顿培训与发展
5。i，签名，放弃和释放，并同意持有无害和赔偿的阿灵顿培训与发展，其雇员，代理人，高级官员和董事对任何与我参加锻炼计划有关的任何索赔。本协议对我的继承人，执行者，管理员和任务具有约束力。参与者的签名：____________________________________日期：____________签名：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________日期：________________
课程和教学大纲（2023-2024）
程序ED U CATICATIOS S（PEOS）1。毕业生将要成为prac titi oners and l eaders，他们愿意，他们愿意。2。Gradua t es w ill be eng i neer i ng profess i ona l s, i nnova t ors or en t repreneurs engaged i n t echno l ogy deve l opmen t , t echno l ogy dep l oymen t , or eng i neer i ng sys t em i mp l emen t a ti on i n i ndus t ry.3。毕业生对我的意识和回应。4。毕业时，他的身份要与她的d i c i n o p li nes i n i n ddus t ry and soc e e t y t y nes nes t y t y t t ry and con t r i con t r i bu t e t e t e t o t o t o t t t t th the count t ry th the t ry。5。毕业生将获得成功，因为我将要努力或管理。6。毕业生从事职业或研究。