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奥里萨邦电力监管委员会
（i）请愿人m/s。UTKAL石墨Pvt。Ltd.是一家私人有限公司，由其董事总经理代表，该公司正在其工厂从事制造石墨片和石墨粉的业务。请愿人在Rayagada区的Ambodola的Jhigidi设有注册办事处，并在1989年工业政策解决期间，由Rayagada的地区工业中心注册为小规模的机工单位（SSI单位）。请愿人开始了其商业生产W.E.F.05.01.1996。（ii）Rayagada执行工程师发出了表演通知，该请愿人的日期为2001年8月25日，未经授权使用电力。The Petitioner company seeks to challenge the show cause notice dated 25.08.2001 issued by the Executive Engineer, Rayagada and consequential notice dated 16.11.2018 and 15.07.2022 on the ground that Clause 104 and 105 of the Supply Code, 1998 have no application in the present case and the allegations are false on the face of proforma of information dated 30.06.2001 and 31.07.2001。通过这种沟通，被许可人强行根据断开电源的胁迫提取入学/认罪。这种做法违反了根据1950年《印度宪法》第19（1）（g）条所保证的请愿人保证的基本权利，并且违反了自然正义的原则，因为所涉及的物理验证是无视的，因为没有给出请愿人的机会，也没有发出任何有关此类验证的通知。分区官员（e）MRT细分和JE（E）Muniguda的身体验证是单方面的。如果被接受为真实，请愿人认为实际上没有进行验证。指控是被许可人的斗气态度的结果，因为请愿人在2001年OJC 8103号的书面请愿书中对这项行动提出了质疑，这是在奥里萨邦的霍布尔高等法院之前的。日期为10.08.2001的请愿人的信函要求被许可人根据协议条款，特别是考虑到合同要求，根据协议的条款进行修订。（iii）请愿人的石墨捐品工厂及其业务活动在2008年关闭，自2008年以来，该工厂的电源已断开。（iv）请愿人申请了电力连接，以日期为14.12.1991的应用程序运营其石墨付费厂。用于使用的全部电力量为101 hp，相当于87 kVa。根据请愿人的申请，被许可人对电压进行了计算，并根据1992年1月16日的信件以及根据封闭式声明的详细信息来对请愿人的许可，以使请愿人允许安装单元使用101 hp Motors。（v）随后向请愿人发出了另一封日期为05.12.1992的信，他们迫使其承担102 kVa Power load，并且对请愿人施加了压力，要求签订类似
cutm，奥里萨邦年度报告2022-23 p a g e
Centurion大学，我想分享大学的轨迹。 一开始，我想确认百夫长大学对联合国可持续发展目标的承诺2030和2020年国家教育政策。 Centurion大学主要由奥里萨邦（Odisha）和邻近州（例如Jharkhand，Bihar，West Bengal和Andhra Pradesh）提供服务，并通过其四个位于Paralakhemundi，Bhubaneswar，Rayagada和Bolangir的校园。 专注于部落，较私人和农村地区的目的，目的是使学生获得优质教育的能力，以实现其就业能力和自我依赖，从而促进社会不平等。 该大学的学位，文凭和证书课程旨在教育学生开发可持续的解决方案，以实现现实生活中的问题，以实现更美好的未来。 课堂教学是通过动手实行的实地工作增强的。 目前，我们提供84个证书课程，30个文凭课程，33个本科课程，31个研究生课程和博士学位课程，并通过11所学校提供。 由于创新的课程，百夫长大学获得了14的展望-ICARE排名。 今年，我们的教职员工也成功地从科学技术系获得了两个塞族项目，另一个来自生物技术系。 到2022年底，在奥里萨邦，奥里萨邦的四个组成校区，在帕拉拉克蒙迪，布巴内斯瓦尔，雷加达和博拉吉尔，学生的力量为12143。。Centurion大学，我想分享大学的轨迹。一开始，我想确认百夫长大学对联合国可持续发展目标的承诺2030和2020年国家教育政策。Centurion大学主要由奥里萨邦（Odisha）和邻近州（例如Jharkhand，Bihar，West Bengal和Andhra Pradesh）提供服务，并通过其四个位于Paralakhemundi，Bhubaneswar，Rayagada和Bolangir的校园。专注于部落，较私人和农村地区的目的，目的是使学生获得优质教育的能力，以实现其就业能力和自我依赖，从而促进社会不平等。该大学的学位，文凭和证书课程旨在教育学生开发可持续的解决方案，以实现现实生活中的问题，以实现更美好的未来。课堂教学是通过动手实行的实地工作增强的。目前，我们提供84个证书课程，30个文凭课程，33个本科课程，31个研究生课程和博士学位课程，并通过11所学校提供。由于创新的课程，百夫长大学获得了14的展望-ICARE排名。今年，我们的教职员工也成功地从科学技术系获得了两个塞族项目，另一个来自生物技术系。到2022年底，在奥里萨邦，奥里萨邦的四个组成校区，在帕拉拉克蒙迪，布巴内斯瓦尔，雷加达和博拉吉尔，学生的力量为12143。我们相信所有部门的人口包容性。因此，通过各种奖学金支持了不受特权的学生。很少开发新的课程来培训和授权来自偏远部落地区的处境不利的社区，这反过来促进了偏远地区人口的基本医疗保健。Krishi Mela与Krishi Jagaran合作，已成为5000多名农民参加的年度婚外情。定期组织农村葡萄酒。农民的培训是为了教育他们的农业和水产养殖的新，负担得起和可持续的途径，这导致了农民的自力更生和经济上升。与Essilor合作，向生活在贫困线以下的人们提供了免费的眼睛检查和眼镜。为了实现预期的目标，百夫长大学与各种国际大学，尤其是澳大利亚大学，国家政府，州政府，行业，研究与发展实体，非政府组织和地方社区建立了合作伙伴关系和合作。大学进行了未来的Nexus订婚，其中48个非洲国家和四名联合秘书（四个非洲地区）的大使参加了印度的政府，此后有几位参观了我们的校园。副校长还访问了摩洛哥和加蓬，这导致了4座穆斯特与各种非洲大学的签约，并向Gabon Agri-Sez提供咨询。目前，236人中有107个有效，并经常审查。在过去的一年中，该大学与21家机构签署了摩尔。我敢肯定，我们以坚实的基础为基础，我们已经准备好满足不同利益相关者的期望。