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数字化与国际法（2024 年秋季）
必须出席课程。如果学生因不可抗力原因缺课，必须通过电子邮件联系 lst.kauf-mann@ius.uzh.ch。此外，准备和积极参与讨论是成功完成课程的先决条件。请阅读课程大纲中必读内容下列出的所有文本。必读内容将在课堂上讨论，学生可能会被问到关于特定必读内容的问题。如果您对任何主题特别感兴趣，额外的阅读材料旨在为您提供帮助。请注意，必修课程材料（包括课堂上使用的 PowerPoint 演示文稿）和阅读作业将定期更新并发布在 Moodle 平台上。请注意，某些下载阅读材料的链接仅在使用 UZH 网络连接时才可访问（使用 VPN 远程访问 UZH 网络；德语 VPN 安装手册：https://www.zi.uzh.ch/de/support/netzwerk/vpn.html）。
NHS英格兰推荐*米和血液测试...
Connectivity: Bluetooth, USB Cable, Smart phone connectivity Applications: Contour® Diabetes App, GlucoContro.online, Glooko® (formerly Diasend®), Tidepool and Diabetes My Way Warnings: Low and High warnings if the reading is outside the measurement range (0.6mmol/L to 33.3mmol/L).Alerts: Alarm reminders can be set for 30, 60, 90 and 120 minutes Sample Size: 0.6 μL Reaction time: 5 seconds Display: Large easy to read display which incorporates the smartCOLOUR® target range indicator Meter size: 78.5 mm × 56 mm × 18 mm Other features: o Alternative site testing o Easy to use with tactile rubber buttons on the front of the meter o Large memory (800 readings) o Meal markers （禁食，餐后）
定量推理的工具BSU109第二学期...
它发生在学期结束时。它主要是测试的形式，但是由于课程的性质，教师可以根据学期论文，研究建议开发，现场工作和报告写作等评估他们的学生。教科书：由于没有一本教科书涵盖所有课程内容，因此课程教练可以使用推荐的阅读和其他书籍中的材料。推荐读数：
测试信息高级驾驶辅助...
A. 一般 ADAS 服务和诊断（14 个问题） 1. 检查是否存在会影响 ADAS 系统性能的损坏、缺失、阻塞、改装、定制、不起作用、之前修理过或添加的车辆部件（包括使用非工厂指定的部件）。 2. 确定会影响 ADAS 部件运行的车身部件的可修复性。 3. 确定损坏部件和相关安装位置的可修复性。 4. 研究适用的车辆和服务信息，如车辆服务历史、服务注意事项、技术服务公告和服务活动/召回。 5. 研究并确定 ADAS 与其他车辆系统（即制动、转向、动力传动系统、主动悬架、约束装置和 TPMS）的跨系统设计/配置操作。 6. 验证车辆问题和/或进行车辆预扫描；确定车辆设备/选项。 7. 使用扫描工具数据、双向控制、冻结帧数据和/或诊断故障代码 (DTC) 来诊断电子系统；解释读数并确定所需的措施。8. 阅读和解释电气原理图和符号。9. 检查电气/电子电路中的电压和压降；解释读数并确定所需的措施。10. 检查电气/电子电路中的电流；解释读数并确定所需的措施。11. 检查电气/电子电路和元件的连续性和电阻；解释读数并确定所需的措施。12. 检查电子电路波形；解释读数并确定所需的措施
政治战略和交流
**在猫头鹰站点上发布了详细的课程大纲**课程说明本课程为政治运动中涉及的一些实用技能提供了高级介绍，包括企业，非政府组织和选举活动的游说/倡导活动。它专注于使用案例研究和实际取向的作业发展与战略，策略和沟通相关的特定技能。课程学习成果在课程结束之前，学生将能够：识别和应用与政治营销有关的关键概念；获取和应用有关政治营销研究方法的知识；并在各种实用的媒体和沟通技巧课程结构中获取和应用知识，该课程由大约2个小时的13个课程组成。课程将是互动讲座的混合，课堂讨论的重点是每周分配的读物以及课堂练习。所有讲座PPT材料都将在相关课程之前几天发布，以便学生可以对其进行审查并使用它们来协助Note拍摄。所需的读数所有课程读数都发布在“资源”文件夹中的课程猫头鹰网站上，然后在其特定周下的“读取”文件夹中发布。需要读取文件夹中的所有读数。研究生还将在以下四本书之一上完成一份书籍评论作业，应尽快通过亚马逊或章节购买：亚历克斯·马兰（Alex Marland）。2016。品牌命令：信息控制时代的加拿大政治和民主。UBC按。Susan Delacourt。 2016。Susan Delacourt。2016。购物投票：政客如何选择我们，我们选择它们。D＆M Publishers，2016年。
梦想通讯
影响与2型糖尿病的青少年生活质量的因素：一项针对2型糖尿病的青少年改善的研究，该研究通过Lucas Mosienko，Brandy Mosienko，Brandy Wicklow*，Mc Ga Vock*，Liz Sellers*，Brenden Decch，Brenden Decch decch decch decch dufault*per n o in Lucas Mosienko，Brandy Mosienko*，J on Mc ga vock*on Mc ga vock* ambulatory blood pressure readings and assoc i ations with albu minu ria in youth with type 2 diabetes: A cro ss sect ional analy sis from the iCARE cohort by Allison Dart*, Liz Sellers*, Jon McGavock*, Melissa Del Vecchio, Brenden Dufault, Jill Hamilton, M Constantine Samaan, Josephine Ho, Sydnee Monias, Brandy Wicklow*, 2023年10月 *表示梦想研究人员
非传统制造顺式6930-8xyz（30197）在智能代理和化身中产生表现力
读数必需的教科书：[HRI]人类机器人互动，C。Bartneck，C.Bartneck，Cambridge，2020 ISBN：9781108735407（官方PDF版本在https://www.human-robotactraction.org/pre of https：//www.human-robotactact.org/） ISBN：9780262524315（将从本教科书中分配读数。）[AC]情感计算，R。Picard，MIT出版社，1997年ISBN：97802626661157
人工智能：哲学与伦理问题
课程组成部分 期末成绩百分比 阅读作业（Perusall） 20% 课堂参与练习 15% 写作作业 #1 20% 写作作业 #2 20% 小组项目 25% 阅读作业 除第一节和最后一节课外，每节课都会布置阅读材料。所有阅读材料均为必读，课程大纲上标记为“选读”的除外。虽然这些阅读材料是选读，但我们强烈建议您阅读，因为它们有助于补充背景知识并扩展我们将在课堂上讨论的材料。 为了完成阅读，我们将使用 Perusall，这是一个协作式电子阅读平台，您可以在课间以小组形式一起阅读。您在 Perusall 上完成的阅读作业将占您期末成绩的 20%。作业必须在课前一天（周日）午夜前提交。不接受迟交的作业。 Perusall 上的阅读作业将计入第 2 周至第 12 周的期末成绩。有关如何注册和使用 Perusall 的说明，请参阅 Brightspace 上第 1 周下发布的 Perusall 指南。课堂参与练习这些练习将从第 2 周开始在课堂上进行。它们旨在为您提供一个与同学互动的课堂空间，并有机会进一步处理和反思我们将一起讨论的问题。这些练习没有补课。如果您因生病或紧急情况无法在某一天上课，您可以免于参加 - 如果是这种情况，请及时告诉我。写作作业详情待定。我们将在临近截止日期时在课堂上讨论说明和评分标准。我们还将讨论如何使用 ChatGPT 等 AI 工具以及这些作业允许的内容。
数字时代心理学教师手册 - 约翰·苏勒
1. 课程描述和大纲示例 课程描述：网络心理学是研究新兴计算机技术（尤其是互联网）如何影响我们在网上和“现实”世界中的思维、感受和行为方式的学科。在本课程中，我们将探讨有关这一新心理学领域的广泛主题，重点是理解网络心理学的基本概念，以及这些知识对改善我们在这个数字时代的福祉的影响。每周的活动包括讲座、个人和小组练习、阅读测验、反应论文和在线研究。 课程大纲：数字时代的心理学：人类电气化由 17 章组成，包括一章导论和一章简短的结论。以下课程大纲说明了如何调整章节阅读时间表以适应十三周的学期。还指出了视频（见第 3 节）和期刊阅读的示例。 第 1 周：网络空间和网络心理学的诞生