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2019 年秋季学生课程评估意见摘要
AS.362.111.01 非裔美国人研究导论 Lawrence Jackson 课程总体质量：3.57 总结：学生认为教授对主题的知识和热情以及必修课程阅读材料是本课程的最佳方面。但是，学生认为课程没有足够的参与机会。学生建议教授在学生中开展更多的课堂讨论。未来的学生如果具备一些非裔美国人研究的背景知识，将大有裨益，尽管这不是必要的。 AS.362.203.01 美国文化及格 Shani Mott 课程总体质量：3.50 总结：本课程收到的评论不超过五条，因此没有总结。 AS.362.314.01 比较视角下的警察与监狱 Stuart Schrader 课程总体质量：5.00 总结：学生认为教授和必修课程阅读材料是本课程的最佳方面。许多学生称赞教授对主题的热情和知识
米德尔塞克斯采样厂附近房产调查情况说明书发布日期：2024 年 2 月
目前对航空调查结果的评估表明，对人类健康或环境没有直接威胁。今年春天，美国陆军工程兵团将进行后续地面调查，包括工作队进入公共区域进行目视观察、表面扫描和收集土壤样本。这些额外的数据将有助于进一步查明航空调查结果的真实性。值得注意的是，美国陆军工程兵团进一步调查一处房产并不意味着存在污染。读数升高并不一定表示存在污染，因为我们的环境中有许多自然发生的放射性活动源，例如花岗岩和砖块等建筑材料，这些源头都可能导致读数高于背景值。美国陆军工程兵团开展的工作将有助于确定放射性水平是否与自然放射性物质 (NORM) 一致。与美国陆军工程兵团之前在该地点开展的工作一样，这项工作正在与美国环境保护署 (EPA) 和新泽西州环境保护部 (NJDEP) 协调开展。
经济社会理论课程大纲
1. 一个概念：这可以是本周阅读材料中的一个特定术语或想法，用你自己的话清晰易懂地表达出来。这个练习的目的是关注本周阅读材料（或讲座）中突出的一个想法或论点。 2. 一个问题：这应该超越简单的澄清或理解提示（“这个词是什么意思？”）。将这些问题视为生成提示或假设，而不是论文陈述：X 与 Y 有何关系？如果我们接受 A，B 是否必然成立？思想家 Z 如何尝试将她在第 1 部分中的论点与她在第 2 部分中的想法相协调？ 3. 一段话：选择一段能打动你的段落。这可以是多种含义：本周文本中一段很好地提炼了作者论点精髓的段落、一段你觉得令人困惑或困惑的段落、一段发人深省的段落，或者一段你觉得很美的段落。
生物学（Biol）
生物学020H荣誉人类生物学4个单位将被介绍到涵盖人体所有系统的原则，包括结构和功能，疾病和生物技术的应用。该课程旨在针对非科学专业。荣誉课程将通过以下方式增强：（1）本课程的讲座部分将要求学生完成与班级涵盖的概念有关的一组选定的读数，从同行评审的期刊，例如《美国人类生物学杂志》，《人类生物学杂志》，《韦恩州立大学》，韦恩州立大学出版社。对这些读数的批判性分析预计，并且在课程的定期考试期间将对学生进行额外的问题进行评估。（2）本课程的讲座部分将要求学生通过使用人类生物学的知识来分析当前事件来应用高阶思维。（3）本课程的实验室组成部分将要求学生将讲座中涵盖的概念应用于分析方法。（4）本课程的实验室组成部分将要求学生提出假设并进行科学询问，并在口头或海报演示中介绍他们的发现。
2023 年读经计划 – F260 新约
该计划分为 5 周阅读，每周阅读 2 篇基础经文，每周有两天“补课”时间。即使日程繁忙，您也可以保持进度！年中加入我们？快来阅读吧！可从我们网站的任何位置访问：https://nvf.life/plan
微生物识别的生物解决方案
接种和孵育后，将微板放入ID站中进行分析。记录了生物体产生的独特代谢模式，并将其与生物学数据库中数千个识别概况进行了比较。该仪器在两个波长下进行光密度读数，以在微板孔中始终如一地量化颜色反应。
进行政治经济学Pol-UA 842-001
TBD讲师：Sukwon Lee（sl2647@nyu.edu）办公室：TBD办公室时间：TBD课程描述：本课程涵盖了政治经济学领域的主要概念和方法。政治经济学是一个探究领域，近年来在解释政治和经济行为方面取得了长足的进步，通过表征参与者的激励措施以及这些参与者做出决策和影响成果的背景。本课程的目的是向学生介绍这些理论方法，并展示如何用于解决当代政策问题。本课程的结构旨在强调政治与经济学之间的交集，以及政治问题（特别是政治机构）如何影响经济问题，例如国内支出和债务，税收和国际贸易。在整个过程中，我们将关注国内政治机构如何影响与腐败，民主化，贸易政策和战争一样多样化的结果。每个班级的读数包括两三篇期刊文章或书籍章节。学生有望上课准备讨论读物。该课程的读物旨在旨在缺乏对统计和游戏理论知识的本科生。在教学大纲上有一些读数，采用了复杂的形式模型和统计方法；但是，这些类型的读数保持在最低限度。我假设没有经济学的背景知识。请注意，有些讲座需要一些数学知识（但没有高中代数）。期中和最终考试是带回家考试。课程要求和评分：本课程的要求包括四个作业和两次考试（中期和最终）。中期将于3月26日星期五分发，到期日在美国东部标准时间29年3月29日。决赛将于5月7日（星期五）分发，截止日期为5月14日至美国东部时间下午6:00。不会接受延迟提交。书面作业必须是您自己的工作，并在我的电子邮件（MS-WORD或PDF）的班级开始时提交。推荐和要求上课。根据我的经验，出勤一直是学生在考试中表现的良好预测指标。此外，出勤率不佳将影响您的参与级（如果您不在的话，很难参加课堂）。您的本课程的最终成绩基于以下内容：
EDU 258 课程名称：计算机科学...
1.0 简介 2.0 学习成果 3.0 主要内容 3.1 早期非机械计数辅助工具 3.2 早期机械计数辅助工具和计算设备 3.3 信息处理设备 4.0 结论 5.0 总结 6.0 导师评分作业 7.0 参考文献/进一步阅读
沃尔沃EX30
沃尔沃 EX30 的乘客舱在正面偏置碰撞测试中保持稳定。假人读数表明驾驶员和前排乘客的膝盖和股骨得到了良好的保护。沃尔沃未能证明其能为不同体型和不同坐姿的乘客提供类似水平的保护，因此该车被扣分。对测试期间碰撞台车减速的分析以及测试后对可变形壁障的分析表明，沃尔沃 EX30 在正面碰撞中是良性碰撞伙伴。在全宽刚性壁障测试中，根据假人压缩读数，后排乘客胸部的保护被评为边际。除此之外，对驾驶员和后排乘客的保护都很好。在侧面壁障测试中，获得了满分，所有关键身体部位都得到了良好的保护。在更严重的侧面柱碰撞中，胸部的保护较弱，但身体其他部位的保护良好。对偏移（物体从远端撞击车辆时被抛向车辆另一侧的程度）的控制被发现是足够的。沃尔沃 EX30 有一种对策来减轻这种撞击中乘员对乘员的伤害。安全气囊在欧洲新车安全评鉴协会的测试中表现良好，假人读数表明它对驾驶员和乘客都提供了良好的保护。对前排座椅和头枕的测试表明，在发生追尾碰撞时，它们可以很好地防止颈部扭伤。对后排座椅的几何分析也表明它们具有良好的颈部扭伤保护。该车配备了先进的 eCall 系统，可在发生碰撞时向紧急服务部门发出警报，还有一种系统可在车辆发生碰撞后防止二次撞击。沃尔沃证明，如果车辆沉没，车门和车窗可以打开，让乘员逃生。