经验公式C 48 H 24 N 3 O 16 U 2配方重量1374.76温度/K 100晶体系统单斜空间群C2/C A/Å17.8388(13)B/Å56.143(4)C/Å18.6016(14)(14)(14)α/°90α/°90β/°116.66.66.66.66.02(3) 16734(2) Z 8 ρcalcg/cm 3 1.091 μ/mm -1 8.365 F(000) 5160.0 Reflections collected 155999 Independent reflections 14743 [R int = 0.0703, R sigma = 0.0381] Data/restraints/parameters 14743/24/625 Goodness-of-fit on F2 1.041 Final R索引[i> =2σ(i)] r 1 = 0.0407,WR 2 = 0.1138最终R索引[所有数据] R 1 = 0.0465,WR 2 = 0.1168
在许多社区中,妇女是老年人和儿童的主要护理人员。作为自然养育者和保护者,他们在确保家人的福祉和安全方面发挥了至关重要的作用。赋予妇女获得WCI的能力至关重要,因为她们在维持家庭安全和社区弹性方面发挥了核心作用。通过为妇女提供准确,及时的天气信息,她们可以做出明智的决定来保护自己的家人和生计。妇女在紧急情况下通常是第一批响应者,她们对气候信息进行解释和行动的能力直接影响其社区的福祉。确保妇女获得WCI也可以促进性别平等,并承认她们作为灾难准备和气候适应的主要利益相关者的贡献。
B.您如何使用主动的听力技巧来帮助您从问题3实现目标?[Note: You do not have to work on all of these goals at the same time] • Specific Praise: ______________________________________________________________________________ • Descriptions of Child Behavior: ____________________________________________________________ • Imitation: ____________________________________________________________________________________ • Reflections of Actions: ______________________________________________________________________ • Enjoyment: __________________________________________________________________________________
注意会失去什么?对 ChatGPT、人工智能和写作指导价值的批判性思考 Nicholas R. Werse 贝勒大学 DOI:10.37514/DBH-J.2023.11.1.07 自 2022 年 11 月推出以来,ChatGPT 引发了社论风暴,警告这可能是目前大学写作实践的终结(例如,Heilweil,2022 年; Marche,2022 年; Rosenblatt,2022 年; Shrivastava,2022 年; Stone,2022 年)。ChatGPT 由 OpenAI 制作,是一种文本生成人工智能 (AI),可在模仿各种写作风格的同时为基于用户的问题生成原始答案。虽然 OpenAI 已经研究这个程序一段时间了,但 ChatGPT 3.5 生成的文本的流畅性、可读性和连贯性已经引发了人们对文本依赖型行业未来的大量评论(除了之前提到的行业,参见 Vanian,2022 年)。对于高等教育,ChatGPT 能够对各种问题生成连贯的答案(包括引文和参考文献),这引起了一个非常现实的担忧,即学生可能很快就会(如果不是现在)提交人工智能生成的论文而不会被发现(Heilweil,2022 年; Marche,2022 年; Rosenblatt,2022 年; Shrivastava,2022 年; Stone,2022 年)。虽然很多讨论都集中在 ChatGPT 对抄袭的影响上,但在本文中,我想考虑一下呼吁将这项新技术作为研究和写作助手(而不是替代品)不那么邪恶地使用的影响。我认为,过度依赖这项技术来外包和加速写作过程,可能会忽视写作所公认的价值之一:批判性思维和理解深度的发展。
气候变化及其影响每天都在影响我们的世界。出于这个原因,我们必须确保我们的孩子作为未来的社会,随着具有较高环境意识的个人而成长,意识到气候变化及其影响。本研究的目的是向学生告知气候变化的主题,并将其作为具有气候变化素养的个人教育。在这种情况下,关于气候变化及其影响的数字游戏是针对小学生开发的。在这项研究中改编了定性研究方法和技术。使用访谈,观察和文档分析技术来确保研究中的数据获取的多样性。这项研究是在科学课程期间在2022年春季学期进行的。是在安卡拉的一所城市小学进行的。22名四年级学生作为对照组参加,并参加了23名四年级学生作为治疗组。确定学生们喜欢这款游戏,称为“停止气候变化”。他们玩得开心,同时了解了与气候变化有关的概念。
所需材料:Harcourt Reflections: Communities 第 12 章,第 2 课,第 458-461 页 步骤: 步骤 1:问学生:人们为什么工作?他们如何处理赚到的钱? 帮助学生认识到人们通过工作赚钱。人们为其工作获得的报酬称为收入。 指出人们有工作来赚钱或收入。他们用这些钱来购买所需和想要的东西。人们将大部分收入用于支付日常用品。人们不用于购买商品和服务的收入部分称为储蓄。人们通常将储蓄存入银行或进行投资。让学生解释储蓄的好处。 步骤 2:在 Reflections: Communities 中,阅读第 12 章,第 2 课“做出选择”第 458-461 页。阅读课文时,寻找人们使用金钱的选择:消费、储蓄、投资和分享。 步骤 3:进行调查。让学生询问家中的成年人如何赚取收入。了解他们是否提供产品或服务。(出于保密原因,这不需要在课堂上分享。)活动 # 2 做出经济选择
15:45 15:50 P11 Filippo Santoni de Sio Designing countering cognitive warfare systems for social media that comply with democratic principles through meaningful human control 15:50 16:45 Panel Discussion 16:45 17:00 Reflections and takeaways 17:00 18:30 Icebreaker at Kanteen25
图2。y 3+x al 5-x o 12(0≤x≤0.4)的结构演变得出了SXRD数据的分析。(a)Y 3.4 Al 4.6 O 12(R WP = 8.79%,χ= 1.16)的Rietveld细化具有高角度拟合插图的变焦。Blue tick marks indicate garnet reflections (99.77(2) wt.%), green tick marks indicate perovskite reflections (YAlO 3 , 0.33(2) wt.%) (b) The garnet structure of Y 3.4 Al 4.6 O 12 projected along (100), and a fragment projected along (111) showing the three different cation environments (orange atoms = Y 3+ ; dark blue octahedra = Alo 6;浅蓝色四面体= ALO 4)。(c)具有线性拟合覆盖(实线)的精制晶格参数A,并通过y 3+对16个位点的精制占用率,名义占用覆盖(虚线)。(d)在三种不同的阳离子环境中精制的金属氧距离(m-o)x,在y 3 al 5 o 12(m- o)0时标准化为其值。蓝色三角形=直接结晶样品;洋红色倒三角=玻璃结晶样品。错误栏对应于细化中的10x ESD。
(a)Anomala albopilosa的Elytron的反射和透射光学显微照片。(b)Anomala albopilosa的Elytron的透射光学显微照片。(c)左圆极化光板下方的Anomala albopilosa的金属绿色反射。(d)在右圆极化光板下没有反射。(E)左圆极化光板下方的金属紫色反射。(f)在右圆极化光板下没有反射。(g)左右圆形偏振板下的照片,L + R表示左右极化器的重叠。信用:下一材料(2025)。doi:10.1016/j.nxmate.2025.100516