致相关人员: 我恭敬地请求您花时间考虑和思考我的多方面观点。我知道我不是唯一有这种感觉的人,我借此机会代表其他要求我这样做的人发言。 我作为纳税人的挫败感:公立学校的主要目的是教育学生,而不是雇用教师。它应该让所有学生都有机会改善自己的未来,并为他们提供成为自己最好的工具。 教师的工资与一年前相同(如果不是由于加薪而更高的话)。他们无疑每周工作一整周,赚取他们期望的薪水。但是,当他们创造的结果减少和失败时,其他行业会发生什么?减薪、裁员和企业倒闭都是这种情况的副作用。为什么公立学校不同?我们仍然支付相同的税款,但结果却不尽如人意。我们没有得到我们支付的相同产品,那么为什么没有减税呢?作为一名员工,我感到很沮丧:作为一名急救员/一线工作人员,在过去一年中,我听到“必不可少”一词的次数比 COVID-19 爆发前我一生听到的次数还要多。每一份工作对某些人来说都是必不可少的,但有些工作需要身体上的反应,而且为了他人的利益,还要增加受伤和生病的风险(不仅对员工,而且对他们的亲人也是如此)。如果没有这些“必不可少”的员工,我们的社会就无法运转。这些员工必须响应他们的工作现场,无论是否接种疫苗,更不用说接种两剂疫苗了,而且他们所服务的人群感染的可能性比教师高得多。这有时会让人感到压力、害怕和困难吗?是的,但这是必要的。对儿童进行适当、充分和易于接受的教育也是必要的。公立学校教师没有其他必不可少员工未曾面对过的障碍。而且,州政府显然认为公立学校的教师和工作人员是必不可少的,因为他们可以接种疫苗,即使他们中的许多人风险较低,他们所服务的人群风险也较低。作为公民,我的挫败感:当今社会如此关注包容性、公平和平等问题,这是理所当然的。然而,在远程学习期间,孩子们只沉浸在自己家庭的种族和文化中。游戏小组、体育运动和聚会被阻止,甚至被禁止;他们没有学习包容性和统一性,而是变得排他和分裂。人们对待彼此就像每个人都有瘟疫一样,而现实情况是,儿童对成人和其他儿童的风险非常低。作为父母,我的挫败感:在过去的十个月里,我目睹了我所有孩子的问题变化,但最严重的是我三个学龄儿童。我七年级的女儿曾经是一个活泼、善于交际、傻乎乎的青春期前女孩。她以参加优等生而自豪,并有决心和动力保持成绩。现在我看到她的成绩每周都在 A、B 和 F 之间波动。她似乎在挣扎,而我从她的老师那里得到的唯一回应是“我们都在尽最大努力。”
地热热泵(“ GHP”)系统是一种可再生能源系统。GHP在夏季将热量储存在地面上,该热量以空调为空调,然后在冬季,从地面上提取这种热量,以进行加热,全年都以家庭热水加热。因此,它充当热电池,通过将地面作为能源的来源,GHP系统是最有效的加热和冷却技术之一。此外,这种热量是在不燃烧化石燃料现场的情况下产生的。因此,GHP降低了消费者的能源成本并减少温室气体排放。此外,它们可以推动经济增长,需要熟练,高薪的劳动来安装并稳定我们国家的电网。Buffalo Geotermal LLC认为,GHP将是美国清洁能源过渡的中心技术,并支持推进其部署的政策。
Dated: April 9, 2024 Respectfully submitted, /s/ Rebecca L. Davis Rebecca Davis Victoria Yundt Lozeau Drury LLP 1939 Harrison Street, Suite 150 Oakland, California 94612 510-836-4200 rebecca@lozeaudrury.com victoria@lozeaudrury.com Attorneys for Supporters Alliance for Environmental Responsibility
3 天前 — 出于这些原因,我恭敬地请求法院批准此申请,并将提交截止日期延长至 2 月 3 日……陆军和不当……
●RAR.1.A.5:确定非传染性疾病之间的因果关系(例如,I型糖尿病与II型糖尿病)和生活方式行为。●tt.ab.i.1:学生将根据社会多组的成员资格发展积极的社会身份。●tt.ab.i.4:学生将表达自信心,自信和健康的自尊,而不会否认他人的价值和尊严。●tt.ab.d.6:学生将对与与他们相似并与众不同的人表示安慰,并尊重所有人。●tt.ab.d.7:学生将发展语言和知识,以准确而尊重地描述人们(包括自己)与彼此之间的相似性和与众不同的身份群体相似。●TT.AB.D.9:学生将通过建立同理心,尊重,理解和联系来应对多样性。