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哈里斯公共政策学院Andre Uhl，芝加哥大学博士UHL@uchicago.edu 2025年春季：Arti的道德与治理Anjali Adukia-哈里斯公共政策学院
- 出版社：《华盛顿邮报》，《教育周》，《粉笔》，WGN电视，WGN（文章），WBEZ芝加哥，WBEZ RESET，POLITICO PLAYBOOK，THE PIE PODCAST，BET，BET，Loop Radio，芝加哥俱乐部，芝加哥Sun Times，WTTW，WTTW，Restorative Works，Restorative Works！Podcast , Hechinger Report , USA Today , Gothamist “ Residential Segregation and Unequal Access to Local Public Services: Evidence from 1.5m Neighborhoods in India ” (with S. Asher ⓡ K. Jha ⓡ P. Novosad ⓡ B. Tan) (February 2024, Revision invited from the American Economic Review ) (* ⓡ signifies randomized author order) “Category Embeddings Measure Intersectional Portrayals of Race and性别”（与A. Eble＆E。Harrison一起）（邀请自然界的修订）“教会和国家课程的分离？审查公立和宗教私立学校教科书”（与E. Harrison一起）（2024年12月，工作文件）发表了研究社会科学期刊：“我们对种族和性别的教学：在儿童书籍的图像和文本中的代表性”（与A. Eble，E。Harrison，H.B.Runesha，T。Szasz）（2023年11月，《经济学季刊》）
孩子首先神话破坏doc
青年司法服务应确保在转介订单小组，OOCD面板中听到犯罪受害者的观点，愿望和感觉，并给予同意。犯罪的受害者可能会对结果表示观点。如果结果不同，这并不是说他们的观点尚未听到。帮助受害者了解如何以及为何做出决定会有所帮助。自愿性是恢复正义的关键原则。犯罪和儿童的受害者有自己独特的需求。在某些情况下，犯罪受害者和儿童愿意并有能力与恢复性方法互动，而其他人则可能没有。应评估每种情况以考虑适当性。恢复方法寻求修复伤害并赋予参与者权力。在做得很好的地方，恢复性方法可以帮助犯罪的受害者和儿童前进。这与孩子的第一个宗旨有关，致力于帮助孩子发展社会身份。恢复性方法的基础是与不这样做的人合作的原则。这非常适合儿童的首次方法恢复活动，例如基于熟练的会议和社区赔偿项目，可以为孩子提供有意义的孩子并与孩子的目标和兴趣保持一致的机会。
SHBP退休人员牙科费用计划（DEP/PPO）-Aetna nj
主要的修复服务包括那些恢复现有牙齿的服务。仅当无法使用汞合金，丙烯酸，合成瓷器或复合填充恢复牙齿恢复牙齿时，才能使用这些服务。镶嵌物，覆盖层和冠是主要恢复服务的典型例子。
Telford和Wrekin教育心理学服务...
定制的整个学校专业发展计划着重于探索关系实践和恢复性方法，从我们的普遍“恢复性实践介绍”专业发展课程之后。设置/学校的行为在政府议程上很高（DFE，2024年）。关系应该是行为管理和文化的核心。本届会议将探索和发展对关系实践的理解，并采用恢复性的支持行为的方法，并将探索积极关系的重要性。培训还将简要概述情感教练的原则。
ISSN: 2320-5407 国际J. Adv. Res. 11(03), 139-155
随着先进技术的出现，近几十年来，修复牙科领域发生了许多变化。仿生材料具有生物相容性和出色的物理化学性质，已证明能够克服上一代材料的一些重大局限性。它们可以用作持久的美观和修复材料、水泥、根修复材料、根管封闭剂、填充和再生材料，与其他同类材料相比，具有出色的生物相容性、高强度、密封能力和抗菌性能。因此，它们的应用已变得不可或缺。本文回顾了从过去到未来的各种仿生材料及其在儿童修复牙科和牙髓病学领域的生物学特性。
学校改善计划2024-2025自由县...
确保文化和气候提供安全和支持的学习环境。Root Cause # 1 Inconsistent application of progressive discipline in code of conduct Root Cause # 2 Inconsistent implementation of PBIS Root Cause # 3 Low stakeholder involvement (community & parent support) Root Cause # 4 Social and Emotional Well-being of students and staff Goal By the end of the 2024/2025 academic year, Bradwell Institute will implement PBIS with fidelity along with Restorative Justice practices that promote a safe and supportive learning environment for all根据教育工作者手册的衡量，学生，员工和利益相关者，将学生的纪律处分减少了2％。