海报会议 I ................................................................................................................................ 6 长期护理的进展 ...................................................................................................................................... 7 未来战场上的创伤复苏和重症监护 ...................................................................................................... 9 先进的决策支持和自动化技术,用于支持未来多域作战中的战斗伤员护理 ............................................................................................. 10 治疗休克或血液衰竭的新策略:血液和血液制品 ............................................................................................. 13 用于治疗休克和创伤的细胞疗法 ............................................................................................................. 15 用于治疗非压迫性躯干出血的新兴技术 ............................................................................................. 16 复合创伤的病理生理学 ............................................................................................................................. 17 受伤点护理:从实验室到战场 ............................................................................................................................. 17 长期野外护理场景中的多器官功能障碍 ............................................................................................................. 18
摘要简介:羊水栓塞是一种罕见但可能致命的产妇虚脱原因,占产妇死亡率高达 10%。这种反应类似于过敏反应,而不是典型的栓塞,通常在尸检时确诊。我们中心有 2 例在 2 天内发生致命的羊水栓塞病例,均进行了全面尸检。本报告将研究风险因素、表现和治疗。病例描述:患者 1:36 岁,初产妇,通过 IVF 怀有 DCDA 双胞胎。她因不明原因 APH 多次入院,在 29 周时出现宫颈缩短,计划住院监测,但不幸的是 5 天后需要剖腹产。然而,患者在产下第二个双胞胎后在术中出现心肺衰竭。尽管立即插管和复苏,但患者最终在 4 小时后死亡。患者 2:一名 35 岁、妊娠 35 周的 G3P2 患者,胎膜破裂后在家中晕倒。她因羊水过多和胎儿 21 三体综合征接受随访,并在 31 周时进行了羊水减少术。她到达时已经插管并接受正性肌力支持,并被诊断为羊水栓塞伴胎盘早剥。到达后不久,她的血压就无法记录,尽管进行了复苏,但患者在 66 分钟后死亡。讨论:羊水栓塞是一种可能致命的产科急症。检查风险因素、初步治疗和检查可能存在缺陷的领域将有助于从业者做好准备。
Patrick M. Kochanek 医学博士是重症监护医学的杰出教授、Ake N. Grenvik 重症监护医学教授兼副主任、Safar 复苏研究中心主任以及匹兹堡大学医学院儿科、麻醉学、生物工程和临床与转化科学教授。作为 Safar 中心主任 25 年,他长期领导由 NIH、美国国防部和 Laerdal 基金会资助的转化和多部门团队研究创伤性和缺血性脑损伤以及神经重症监护。他在 PubMed 上有 540 多个文章,被 ISI 评为 2001 年至 2014 年 TBI 领域最多产的作者。他是美国国防部脑外伤治疗行动的 PI,并担任了 19 年的 T-32 项目 PI,该项目名为“儿科神经重症监护和复苏研究培训”,由 NICHD 资助。他指导过许多受训人员,其中许多人后来获得了独立资助,并在全国享有盛誉。他是《儿科重症监护医学》的主编,也是多家急性脑损伤期刊的编委。他于 2007 年获得美国重症监护医学院杰出研究员奖,被评为首批重症监护医学硕士之一,并于 2017 年获得重症监护医学学会终身成就奖。他也是 2018 年沃尔特里德陆军研究所 125 周年庆典的杰出演讲人之一,并于 2019 年在美国国立卫生研究院临床中心举办了优秀教师讲座。
指南 1. 过敏反应/过敏反应/超敏反应 - 需要立即进行医学评估!超敏反应或过敏反应是对过敏原的不适当和过度反应;严重程度从轻度过敏到严重的全身反应不等,如果不及时治疗会导致过敏性休克。过敏反应是一种严重的、危及生命的全身或系统性超敏反应。其特点是迅速发展、危及生命的问题,涉及:气道(咽喉水肿)和/或呼吸(伴有呼吸急促的支气管痉挛)和/或循环(低血压和/或心动过速)。在大多数情况下,会出现相关的皮肤和粘膜变化。根据复苏委员会过敏反应指南作为紧急情况处理:https://www.resus.org.uk/anaphylaxis/emergency-treatment-of-anaphylactic-reactions/
所有员工都应了解、熟悉并遵守兰道夫社区学院各院系在兰道夫社区学院校园内以及他们参与学生临床体验的校外临床站点制定的个人防护设备政策。当员工有可能出现职业暴露时,将免费为其提供个人防护设备。防护设备清单包含在附录 A 第 I 部分中。个人防护设备的示例可能包括以下内容:手套、防护服、实验室外套、面罩、面罩或安全眼镜、口器、复苏袋、口袋面罩或其他通风设备。
学习目标: 1.描述美国运输司令部 (USTRANSCOM) 的概况 2.识别何时可能发生系统性损伤,并了解何时可能需要辅助治疗/检测 3.总结医疗专家 (SP) 军团人员在先前大规模作战行动 (LSCO) 环境中的历史作用 4.解释野战医院和实验室在支持部队医疗护理方面的作用 5.总结人道主义援助情况是什么以及灾难救济情况如何相关 6.确定损害控制复苏的指征和目标 7.描述长期伤员护理 (PCC)
询问您的医疗保健提供者:› › 根据我的预后和护理目标,有哪些治疗方案?› › 这些方案的益处和风险是什么?› › 还有哪些其他治疗方法或我应该咨询哪些医生?› › 哪些治疗或药物不再需要?› › 在什么情况下需要返回医院?› › 开始或继续人工营养(喂食管)和补液(静脉输液)在多大程度上符合我的目标?› › 我心肺复苏术 (CPR) 存活的几率有多大,像这样的紧急程序如何帮助我实现护理目标?› › 目前 NJ POLST* 表格适合我吗?
https://www.sarahbush.org/ems/2024-course-offerings/cpr/CPR 10月1日,2024年12月3日和2月4日,6月3日,6月3日,2025年6月3日,5:30 pm- 9:30 pm- 9:30 9:30 pm:SBLHC EMS,104 Profortate Plaza,Mattiopopron is Anderiuse是一项动作,这是一个动手,是一个动手,这是一个动手,是一个动手 - 发生心脏紧急情况。参与者将学习如何评估心脏骤停的受害者,如何获得帮助,以及如何开始为突然心脏事件的受害者提供挽救生命的干预措施。$50 Registration: 217-258-2403 CPR/First Aid Combo CPR starts 5:30 pm First Aid starts 6:45 pm September 3, November 5, 2024 and January 7, March 4, May 6, July 1, 2025 Location: SBLHC EMS, 104 Professional Plaza, Mattoon CPR: Cardiopulmonary Resuscitation is a hands-on learning experience designed to introduce the earning to the initial actions that should如果发生心脏紧急情况,请服用。参与者将学习如何评估心脏骤停的受害者,如何获得帮助,以及如何开始为突然心脏事件的受害者提供挽救生命的干预措施。急救:正确应用急救可以挽救生命,减少恢复时间,并且很可能意味着受害者暂时残疾或终身残疾之间的差异。参与者学会识别受伤和突然疾病的体征和症状。有关如何处理诸如流血,震动,烧伤,菌株,裂缝,过敏反应,糖尿病和癫痫发作之类的紧急情况的关键信息。$ 100注册:217-258-2403在线课程选项(与SBLHC)美国心脏协会课程 - https://www.onlineaha.org/courses