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圣心学院
同样，D. Maria Antony Raj 牧师博士（SDB）也获得了一段关于他生平和事工的视频演示。K. Parthiba-raja 博士和 Pramila Thomas 女士分别代表教职员工、学生和家庭致以祝贺。D. Maria Antony Raj 牧师博士（SDB）在回应中对大家对他的爱和支持表示衷心的感谢。Shift I 的学生以一场充满活力的舞蹈表演结束了节目，为活动增添了欢庆的气氛。Shift-I 副校长 G. Theophil Anand 牧师博士（SDB）致谢，感谢所有为活动成功做出贡献的人。节目在学院合唱团演唱的圣母玛利亚赞美诗中结束，为活动增添了虔诚的气氛。随后举行了联谊餐会，学生、教职员工、非教学人员、祝福者、朋友和庆典者的家人齐聚一堂，营造了庆祝节日的团结欢乐精神。
ENSACOVETM（恩沙替尼）胶囊，口服
根据动物研究结果及其作用机制，ENSACOVE 给孕妇服用时可能会对胎儿造成伤害。在胚胎-胎儿发育研究中，在器官形成期给怀孕大鼠口服恩沙替尼会导致不良发育结果，包括胚胎-胎儿死亡、生长改变和结构异常。母体暴露量大致相当于人类以推荐剂量 225 mg/天（基于曲线下面积 (AUC)）的暴露量时，观察到胚胎-胎儿不良发现。告知孕妇和有生育能力的女性胎儿可能存在风险。建议有生育能力的女性在使用 ENSACOVE 治疗期间以及最后一次给药后 1 周内采取有效的避孕措施。建议有生育能力的女性伴侣的男性在使用 ENSACOVE 治疗期间以及最后一次给药后 1 周内采取有效的避孕措施[见特定人群中的使用（8.1、8.3）和临床药理学（12.1）]。
2024 年年度报告 SACC
促进、鼓励和便利南非和毛里求斯之间的贸易、服务和投资；促进毛里求斯作为区域枢纽和在非洲大陆建立投资机会的首选目的地的作用；促进和便利南非人在毛里求斯拥有/管理的企业与更广泛的毛里求斯商业界的融合；在具体和一般问题上与政府和其他相关当局代表和促进南非的利益；促进其成员的共同利益。
第 16 届 ECSACONM 两年一度科学会议...
概述................................................................................................................................. 2
RFI-ACT-SACT-20-XX北约Comsatcom（2020）
1.3。这仅是RFI。此RFI不构成当前的RFP，也不构成发行未来RFP的承诺，也不构成该项目的任何其他类型的采购过程。因此，那些选择对此RFI做出反应的人，仅仅是因为提交这种响应，就不会在任何意义上被视为对项目的“竞标者”，并且在任何随后的采购过程中，任何受访者都不会有任何偏爱，特殊指定，优势或劣势。HQ Sact目前尚未寻求建议；因此，HQ SACT将不接受有关此RFI的未经请求的建议。此外，建议受访者总部SACT不会为响应此RFI造成的任何信息或管理费用付费。响应此RFI的费用应仅由响应方承担。未对此RFI做出响应，如果将来发出的任何随后的RFP都不会排除参与。与ACT共享的所有信息都可以与合同的第三方共享，以根据需要支持能力开发过程。在北约公共资助的能力发展的一部分之后，在有竞争性的竞标过程中，提供数据或缺乏的数据将不会损害任何受访者。
圣洁年度报告
第 1 部分：主席介绍和概述 作为朴茨茅斯 SACRE 的主席，我很高兴为本报告做介绍，因为我们回顾了帮助确保我们学校的所有学生在精神、道德、社会和文化以及学业上得到发展的又一年。 我想感谢我们的 SACRE 成员以及在本报告所述年份为支持朴茨茅斯宗教教育而辛勤工作的教师和社区成员。 我还要感谢过去一年主办我们 SACRE 会议的小学和中学以及朴茨茅斯学生理事会 (CoPS)。 我总是对学校里鼓舞人心和深思熟虑的工作以及在每次会议开始时的“静默反思时刻”所听到的概念感到惊讶。 面对朴茨茅斯复杂的教育环境，我们的 SACRE 积极寻求确保该市所有儿童都能接受高质量且具有挑战性的宗教教育。我们通过在线举行的教师网络会议为小学宗教教育学科负责人提供支持，一般来说，学校领导认识到为教职员工分配上课时间的重要性。我们的督察在学校的工作表明，在关键阶段重复了 Living Difference IV 中的黄金概念，并在学生的教育旅程中支持进步。学校监测访问表明，宗教教育领导能力强，宗教教育领导者感受到学校的支持，并与积极促进宗教教育权利的学校改进团队建立了牢固、积极的关系。我们为朴茨茅斯教育伙伴关系通讯撰稿，该通讯指明了资源，提请关注宗教教育界感兴趣的问题，并重点介绍即将到来的节日等，我们还与少数民族咨询服务 (EMAS) 密切合作。EMAS 在学校的工作与 SACRE 的工作之间存在密切联系，包括如何教授宗教教育以及家庭如何看待学校的宗教教育。我们认识到这种联系的重要性，因为超过 20% 的学生说另一种语言，现在该市使用 106 种语言。 EMAS 还为学校提供 SACRE 资源盒以及不同语言的资源和指导材料。很高兴看到城市中的几所学院与公立学校一样遵循我们当地商定的教学大纲，因为对我们的学生来说，提供一致的课程和获得高质量的支持和材料非常重要。因此，在这种积极的背景下，令人失望的是，尽管在过去一年中人数略有增加，但公共考试的报名人数再次低于全国平均水平。我们知道，当我们的学生在 GCSE 和 A 级学习 RE 时，他们会表现得非常好，我们很高兴地注意到，SEN 和 Pupil Premium 学生的成绩差距小于全国平均水平。同样令人担忧的是，尽管有了新的奖学金，但进入该行业的专业宗教教育教师数量并不多，而且用于宗教教育的课程时间并不总能为学生提供在复杂世界中生活所需的深度知识。
CFP ISACC 2025
ISACC 2025 的目标是支持源自各个研究领域相互影响的新型计算和认知范式的开发。欢迎提交有关所有类型的学习、知识发现、进化机制、人类认知和学习以及新兴系统的理论和/或应用导向论文，这些论文可以带来面向更广泛受众群体的关键技术。ISACC 2025 将成为计算和人工智能领域的一个平台，使学术界、研究界和从业者能够协作、建立网络、交流和传播知识。
NCCP国家sact方案
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