- 直接支持服务所有者(NDWC 业务领域主管)为所有 NDWC 服务提供通信信息系统 (CIS) 安全保障; - 领导 NDWC CIS 安全办公室,管理分布在不同地点的专业 CIS 安全官员团队,在运营层面保护 NDWC 服务; - 在 NDWC 内执行北约政策、机构指令和标准操作程序 (SOP),并为服务区所有者 (SAO) 提供量身定制的指导,确保业务连续性和安全性之间的平衡; - 与北约网络安全中心 (NCSC) 联络,为 NDWC 提供的所有服务提供 CIS 安全运营支持; - 与 NCSC 协调,在紧急和危机准备会议期间从运营和实践角度就系统安全风险与业务风险向机构 CIS 安全经理 (CISSM) 提供建议,让机构 CISSM 向高层领导提供基于证据的建议; - 与安全认证机构联络,与 NCSC 认证支持办公室 (ASO) 协调,就机构 CIS 认证措施进行联络,确保 NDWC 管理的系统获得认证; - 提供专业知识以协助 NDWC 的技术开发活动,以维护 NCIA 运营业务网络的完整性,确保在全球网络化和高度移动的环境中安全运行; - 是该机构安全组织的领导成员,该组织包括机构安全经理(ASM)、机构 CIS 安全经理(CISSM)、首席 NCSC 和其他主要 CIS 安全官和 CISM; - 对机构内所有 NDWC 管理的 CIS 进行信息安全监督,包括内部运营和机构客户资助的网络; - 为嵌入在支持远程 NDWC 服务的其他机构部门中的机构 CIS 安全官提供实用建议; - 解决安全要求冲突并与 SAO、PM、SDM 和工程师合作,将客户要求适当地转换为安全服务; - 与系统管理员协调以支持安全架构要求; - 确定与安全相关的关键绩效指标并生成报告以确保所有 NWDC 管理的 CIS 的完全可见性; - 协调和监督 NCSC 和安全与评估机构 (SECAN) 对 NDWC 管理的 CIS 执行的漏洞评估测试和渗透测试; - 与 NCSC 认证支持办公室协调,支持维持运行状态所需的所有阶段的安全认证过程; - 与 NCI 机构 CIS 安全办公室协调,为高级管理层在企业架构、北约安全认证活动、安全采购以及与其职责范围有关的培训和重点意识计划等领域提供建议和指导; - 与 NCI 机构 CIS 安全办公室下属的 CIS 安全实践社区合作。
•确保我们教育系统中所有参与者的结果同样高;消除与任何社会或文化因素相关的成功的可预测性或失败的可预测性; •中断破坏不平等的做法,检查偏见并为成人和儿童创造包容性的多元文化学校环境; •发现和培养每个人拥有的独特礼物,才华和利益。https://nationalequityproject.org/- 2019年2月的最低资格:需要获得认可的大学或大学的学士学位。首选硕士学位。首选有效的得克萨斯州教学证书。五(5)年成功的课堂教学经验和/或教练老师的经验。需要与儿童发展中心合作的经验,并需要与多样化的学生群体合作的经验。现任者必须在早期学习中具有强大的基础知识。技能要求:该职位需要了解学区和儿童发展中心内的早期学习编程。任职者必须能够收集,解释和应用来自各种来源的数据来编写详细的报告和计划改进计划。此外,任职者必须有能力向各种观众提出结果和计划。现任者应该在有多样化的学生人群的城市学校中有经验,并且必须具有发展和为成人学习者提供专业发展的经验。工作需要创造力和自适应思维来匹配程序目标。任职者必须具有有效地使用各种媒体进行有效沟通,与他人合作,组织和维护记录,有效,有效地管理时间和资源,评估绩效并提供建设性的反馈。这个职位需要出色的书面和口头沟通能力,技术熟练程度(Microsoft PowerPoint,Word,Excel)以及指导,领导和与他人合作的能力。需要判断,以解释影响儿童生活和教育的广泛国家,地方和联邦法律,法规和政策,并确定如何使用各种数据来为计划和计划改进提供信息。担任此职位的员工必须能够以英语阅读,写作和交流,以及时地接收和提供与工作相关的信息,向其他员工,主管,校长,学校人员,志愿者,志愿者以及在适当的情况下,访客,父母,父母和学生。
• 制定并使用卓有成效的采购策略来管理所有 IMG 公司的药品、医疗设备和设备的端到端采购和供应链流程。 • 支持流程开发以确保遵守与质量控制、冷链存储和配送等关键供应链要求相关的要求。 • 管理 IMG 集团公司的一般设备(含资本支出)和外包服务需求的端到端采购和供应。 • 通过审查和测试现有合同、与所有服务提供商的价格表来展示合同谈判和成本管理方面的专业知识,并确保所有集团公司(包括医疗服务提供商)获得一致的最佳价格。 • 创建和维护预审合格的服务提供商和业务合作伙伴的数据库,并确保供应商盈利 • 领导战略供应商/供应商关系管理,以不断识别流程改进和成本降低机会并确保有利可图的条款。 • 批准所需商品和服务的订购并最终确定订单和交货的购买细节 • 跟踪和报告关键功能指标,以降低费用并提高整个集团的效率 • 与关键人员合作,确保公司规格和期望的清晰性 • 执行供应合同和协议的风险管理并预见供应商和客户的比较谈判能力的变化 • 对采购和购买负全部责任并报告您负责的任何资源滥用/违规行为。 • 监控和预测未来的需求水平并跟踪库存水平,以确保维持足够的库存以及所有材料和设备的安全适当存储 • 团队管理,参考流程遵守、入职培训和绩效管理。确保对部门所有新员工进行入职培训 • 履行分配给您的任何其他职责。
能够领导和/或影响同事,以嵌入数据主导的文化体验建设,监视和评估所有渠道的支持者旅程。在开发和实施测试和学习方法方面的经验,设定KPI和衡量绩效,以确定能够优先级和管理自己的工作量的新活动的影响,以有效地在预算内进行竞选活动,并使用自己的计划进行良好的工作安排工作,并在整个组织内部和有效地进行培训,以便在整个组织中的工作范围在您的项目范围内做出独立的决策,以至于在整个组织中可以进行更有效的工作,以至于可以做到有效的,以至于可以做到有效的,以至于可以做到有效的,以至于可以做到有效的,以至于可以做到有效的,以至于可以做到有效的,以至于可以做到有效的工作,以至于能够做到有效的工作,以至于可以做到有效的工作,以至于能够做到有效的工作,以至于能够做出有效的工作。筹款中的讲故事技巧出色的书面和口头交流技能强烈关注Microsoft Office的细节工作知识,尤其是Word和Excel,Mail Merge
POL 2 背景 在圣母圣心学院,我们是一群充满信仰、崇敬关系、追求卓越、感动他人心灵的人。我们力求坚持和加强我们的承诺,建设一所优秀的天主教女子学院,其特点是目标统一、专业精神和追求卓越。(OLSH 学院战略计划)OLSH 学院对儿童安全的承诺 我们将儿童和青少年的关爱、安全和福祉视为天主教教育的核心和基本责任。这一承诺源于耶稣基督的教导和使命,并与其密不可分,爱、正义和每个人的神圣性是福音的核心。所有学生都应该享有安全,并受到保护,免受一切形式的虐待和忽视,这是一项基本权利。我们通过符合立法和政府要求的政策和实践来促进儿童安全文化,并指导我们的决策,以减少学校社区受到伤害的风险。 OLSH 传统教育 体育主管将积极支持天主教教育的精神和理念。这包括 OLSH 宣言的价值观以及所有体现 OLSH 传统教育的政策、程序和实践。体育主管全心全意地推广 OLSH 神恩、Jules Chevalier (msc)、Mother Marie Louise Hartzer (fdnsc) 的愿景以及心灵灵性,以此作为践行福音的方式。体育主管在确保 OLSH 精神(通过 OLSH 教育的支柱表达)通过他们的领导得到激发和维持方面发挥着关键作用。角色目的体育主管负责整个学院体育项目的战略发展、领导、管理和行政。体育主管负责培养整个学院对体育的热爱,增加学生对代表队和内部运动队的参与度,包括午餐时间的学院体育比赛。主要职责范围
职位描述职位名称:可持续农业和生物多样性教授/部门成绩负责人:AC5部门:农业,健康与环境(AHED),自然资源研究所(NRI)负责:NRI负责:制定战略愿景和研究方向,领导该计划,领导该计划的实施,领导该计划的实施,以实现研究,知识交流和教学人员的卓越成员,并与一名教学和学院的员工交往,以实现多样化的员工职位。关键联系人:NRI领导团队,中心领导,研究生学习的负责人,实验室和技术服务的负责人,商业运营负责人以及教职员工和大学高级管理层。标准职业分类(SOC代码):2311,2321角色概况的非合同性质:此角色概况是非合同的,并提供了指导。它将根据大学的需求和工作要求不时更新和修改。作为部门领导人的角色的目的,预计头部将保持国际认可的知名度与教授的要求相称,同时领导着研究,教学和学习,知识交流和学术公民身份的卓越卓越,同时管理一支由40多名不同员工的团队。作为可持续农业和生物多样性的教授,该角色旨在促进整个大学的研究和知识交流活动的增长和发展。作为国际学术界的权威和领导人物,成功的候选人将在大学中为学者,学生和雇主提供一系列复杂的成果。大量收入作为推动者至关重要,并且能够为NRI和大学有关研究和知识交流的目标增加价值。邮政持有人有望在其研究学科中拥有并在区域,国家和国际层面上建立强大的利益相关者关系网络;拥有最高级别的全球领先出版物的良好记录,并以大规模获得资金。
• 进行彻底的数据分析并实施数据驱动的解决方案以支持客户问题故障排除,利用统计建模和机器学习技术来识别根本原因并提供可行的解决方案 • 与现场工程团队合作,分析等离子蚀刻系统的数据并提供及时、有意义和准确的分析结果以支持数据驱动的改进 • 与客户和内部团队进行有效沟通,以简洁、有效和易懂的方式向利益相关者展示复杂的数据分析发现或结果 • 开发先进的统计和机器学习算法以从大型复杂数据集中提取见解,并与内部工程团队合作评估算法的有效性 • 与全球数据工程团队合作分享最佳实践并开展需要数据科学专业知识的跨职能项目 • 管理和维护内部分析解决方案,支持持续开发和实施,并确保始终保持数据的完整性和准确性 • 为当地工程师开发和开展数据分析技能(如 JMP/KNIME)的培训课程 • 分配的其他职责
摘要 全民太阳能计划协调员是州长能源办公室 (GEO) 的一名关键工作人员。GEO 是缅因州指定的能源办公室,也是州长在能源问题上的主要顾问。GEO 代表缅因州被美国环境保护署选中,通过由《通货膨胀削减法案》资助的温室气体减排基金全民太阳能计划获得为期五年、金额为 6200 万美元的竞争性奖项。GEO 的全民太阳能计划活动反映了一套全面的计划,旨在公平地加速太阳能和能源存储的部署,使缅因州最脆弱的家庭受益,实现能源节约、更清洁的环境和高质量的工作。计划协调员负责 GEO 在全民太阳能奖下的日常协调和管理,重点是以经济高效的方式部署太阳能和能源存储,使低收入和弱势家庭受益。该职位将发挥重要作用,通过深思熟虑的参与、数据驱动的分析、与优先社区的合作以及与利益相关者的合作,促进 GEO 的可再生能源工作。项目协调员将向政策和市场项目经理汇报,并与 GEO 高层领导密切协调。职责示例
课程描述科目简介为期4年的本科课程CCC8002的课程CCC8002(3个学分)(从2017-18开始回到CCC8012),该跨学科课程向学生介绍了有关社会,政治,政治,经济和商业的基本事实和知识。通过历史和比较观点,学生将能够发展对香港社会的本地和全球观点,并将考虑对未来政策和实践的影响。CCC8003了解道德(3个学分)(从2019 - 20年删除)伦理是一个研究领域,涉及一个人应在给定情况下如何行动的问题:什么是对与错,道德上的善良还是邪恶是什么?从更广泛的意义上讲,伦理试图回答苏格拉底最初提出的问题,我们如何过上美好的生活?第一年的入门级课程将为规范道德领域提供全面且平衡的介绍。在本课程中,要求学生检查和反思道德哲学中一些最重要的问题,例如:哪些主要的道德理论是什么,他们如何与我们所有人面临的各种道德问题联系起来?过着道德生活意味着什么?是否有一种普遍的道德理论,还是特定于特定群体,历史时期或个人的道德?是什么使行动对还是错?这个问题是在愉悦或其他后果方面回答的吗?它将主要关注不同文明或文化相互作用的方式。在本课程中,将要引起很多关注,以寻找对人类价值观的更广泛理解以及对不同观点的容忍度的关键和理性方法。因此,本课程还解决了一系列特定的道德问题,例如,政治平等,生物医学争议,战争,环境问题,性道德和一系列与商业道德有关的话题。CCC8004世界历史和文明(3个学分)(从2019 - 20年删除)本课程将概述自十三世纪以来世界历史。这种互动包括思想,文化实践和政治机构的借款;移民,勘探和贸易;疾病的运动;和帝国建筑。此外,本课程将强调社会适应和形状技术变化的方式。CCC8011批判性思维:分析和论证(3个学分)本课程的主要目的是向第一年学生教给学生的基本但至关重要的技能,这些技能是分析问题,评估推论以及为索赔或决策提出论据。 学生将通过了解批判性思维的基本概念和方法,以及通过解决问题的练习来获得这些概念和方法来获得这些技能。 学生将通过捍卫对可访问但具有挑战性的实际问题的正确回应来进一步发展这些技能。 因此,希望学生能够养成本课程完成后仔细推理的习惯。CCC8011批判性思维:分析和论证(3个学分)本课程的主要目的是向第一年学生教给学生的基本但至关重要的技能,这些技能是分析问题,评估推论以及为索赔或决策提出论据。学生将通过了解批判性思维的基本概念和方法,以及通过解决问题的练习来获得这些概念和方法来获得这些技能。学生将通过捍卫对可访问但具有挑战性的实际问题的正确回应来进一步发展这些技能。因此,希望学生能够养成本课程完成后仔细推理的习惯。该课程还渴望向学生灌输一种公开和询问的态度,以便学生更愿意寻找和反对自己的观点的原因,并且更愿意在面对证据时改变自己的观点。
● 对 IQVIA PharMetrics ® Plus 数据库中 2022 年药房和医疗索赔总额进行回顾性分析,评估了 2023 年颁布或提议 PDAB 立法的州(科罗拉多州、伊利诺伊州、马里兰州、密歇根州、明尼苏达州、内布拉斯加州、俄勒冈州、宾夕法尼亚州、弗吉尼亚州、佛蒙特州、华盛顿州、威斯康星州)的健康计划支出和患者成本。● 要求患者在 2022 年全年持续参加自筹资金(《雇员退休收入保障法》[ERISA] 监管)或全额保险(州监管)的商业计划。● 费用分为非药物医疗服务(住院、急诊室、辅助 [如实验室病理学、放射学、救护车或耐用医疗设备] 或提供者服务)和药物医疗服务(药房和办公室管理)。– 成本被描述性地分析为每个州的健康计划支出或患者责任的百分比。■ 患者责任被定义为患者对