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作者：詹姆斯·诺顿 - 堪萨斯法律与公共政策杂志
自从苏格拉底因腐蚀古希腊青年而喝下毒芹以来，教育一直是一个备受争议的问题。这个问题困扰着我们至今，如果不解决教育问题，特别是教育测试问题，我们注定会像苏格拉底一样死去。为了避免教育时代的终结，我们需要回顾我们国家的教育历史，从根本上重新定义我们评估学生进步的方式——我们必须废除标准化考试。虽然学者们就这个主题写了很多论文，但没有一篇分析过数据并揭示了八九年级学生的关键考试 PSAT 8/9 中固有的缺陷。本文将对 PSAT 8/9 进行深入的统计分析，以证明管理 PSAT 8/9、SAT 和其他一系列评估的大学理事会已经将教育引入歧途。在种族正义的清算日，制定严格、公平的测试的重要性从未如此重要。本文将提供标准化测试的几种替代方案，其中大多数都是新颖的。
作者：詹姆斯·诺顿 - 堪萨斯法律与公共政策杂志
自从苏格拉底因腐蚀古希腊青年而喝下毒芹以来，教育一直是一个有争议的问题。这个问题困扰着我们至今，如果不解决教育问题，尤其是教育测试问题，我们注定会像苏格拉底一样死去。为了避免教育时代的终结，我们需要回顾我们国家的教育历史，从根本上重新定义我们评估学生进步的方式——我们必须废除标准化考试。虽然学者们就这个主题写了很多论文，但没有一篇论文分析过数据，揭示了八九年级学生的关键考试 PSAT 8/9 的内在缺陷。本文将对 PSAT 8/9 进行深入的统计分析，以证明管理 PSAT 8/9、SAT 和其他一系列评估的大学理事会已经将教育引入歧途。在种族正义的清算日，制定严格、公平的测试的重要性从未如此重要。本文将提供标准化测试的几种替代方案，其中大多数都是新颖的。
作者：詹姆斯·诺顿 - 堪萨斯法律与公共政策杂志
自从苏格拉底因腐蚀古希腊青年而喝下毒芹以来，教育一直是一个有争议的问题。这个问题困扰着我们至今，如果不解决教育问题，尤其是教育测试问题，我们注定会像苏格拉底一样死去。为了避免教育时代的终结，我们需要回顾我们国家的教育历史，从根本上重新定义我们评估学生进步的方式——我们必须废除标准化考试。虽然学者们就这个主题写了很多论文，但没有一篇分析过数据，揭示了八九年级学生的关键考试 PSAT 8/9 的内在缺陷。本文将对 PSAT 8/9 进行深入的统计分析，以证明管理 PSAT 8/9、SAT 和其他一系列评估的大学理事会已经将教育引入歧途。在种族正义的清算日，制定严格、公平的测试的重要性从未如此重要。本文将提供标准化测试的几种替代方案，其中大多数都是新颖的。
航空航天学首届演讲
我在国立技术大学学习，2000 年在伦敦大学帝国理工学院/玛丽女王学院获得航空航天工程博士学位。1996 年至 1999 年在玛丽女王学院担任研究员期间，我被英国国防部 - 国防评估研究局 (DERA) 评为模范研究员。2002 年至 2004 年，作为欧空局航空航天高级研究科学家，我负责欧空局未来发射准备计划 (FLPP) 和欧洲 SOCRATES 可重复使用运载火箭 (RLV) 的飞行模块交付，并因此获得多项奖项。在法国第戎的国家科学研究院和帝国理工学院从事全职研究后，我开始了稳定的研究生涯，并于 2000 年在一个由国防部、英国国防评估研究局 (DERA)、美国国家航空航天局和伦敦大学工程与物理科学研究委员会 (EPSRC) 联合运营和赞助的项目上获得博士学位。我的所有工作都是在航空航天先进复合材料、运载火箭（RLV 和 ELV）设计和空间推进领域。我是皇家航空学会的当选会员、材料研究所的会员和美国航空航天学会的副研究员。我担任太空运输技术委员会的技术轨道主席。我是 AIAA 太空运输会议和出版物委员会主席，也是学术事务委员会的成员。我是材料研究所科学研究部门的成员 - 英国科学理事会的科学研究委员会，
作者：詹姆斯·诺顿 - 堪萨斯法律与公共政策杂志
自从苏格拉底因腐蚀古希腊青年而喝下毒芹以来，教育一直是一个有争议的问题。这个问题困扰着我们至今，如果不解决教育问题，尤其是教育测试问题，我们注定会像苏格拉底一样死去。为了避免教育时代的终结，我们需要回顾我们国家的教育历史，从根本上重新定义我们评估学生进步的方式——我们必须废除标准化考试。虽然学者们就这个主题写了很多论文，但没有一篇分析过数据，揭示了八九年级学生的关键考试 PSAT 8/9 的内在缺陷。本文将对 PSAT 8/9 进行深入的统计分析，以证明管理 PSAT 8/9、SAT 和其他一系列评估的大学理事会已经将教育引入歧途。在种族正义的清算日，制定严格、公平的测试的重要性从未如此重要。本文将提供标准化测试的几种替代方案，其中大多数都是新颖的。
作者：詹姆斯·诺顿 - 堪萨斯法律与公共政策杂志
自从苏格拉底因腐蚀古希腊青年而喝下毒芹以来，教育一直是一个有争议的问题。这个问题困扰着我们至今，如果不解决教育问题，尤其是教育测试问题，我们注定会像苏格拉底一样死去。为了避免教育时代的终结，我们需要回顾我们国家的教育历史，从根本上重新定义我们评估学生进步的方式——我们必须废除标准化考试。虽然学者们就这个主题写了很多论文，但没有一篇分析过数据，揭示了八九年级学生的关键考试 PSAT 8/9 的内在缺陷。本文将对 PSAT 8/9 进行深入的统计分析，以证明管理 PSAT 8/9、SAT 和其他一系列评估的大学理事会已经将教育引入歧途。在种族正义的清算日，制定严格、公平的测试的重要性从未如此重要。本文将提供标准化测试的几种替代方案，其中大多数都是新颖的。
使用 SoCMake 的硬件和软件构建流程
随着电子产品需求的不断增长，新型专用集成电路 (ASIC) 设计的开发周期也越来越短。为了满足这些较短的设计周期，硬件设计人员在设计中应用了 IP 模块的可重用性和模块化原则。带有集成处理器和通用互连的标准片上系统 (SoC) 架构大大减少了设计和验证工作量，并允许跨项目重复使用。然而，这带来了额外的复杂性，因为 ASIC 的验证还包括在集成处理器上执行的软件。为了提高可重用性，硬件 IP 模块通常用更高抽象级别的语言（例如 Chisel、System-RDL）编写。这些模块依靠编译器（类似于软件编译器）来生成 RTL 仿真和实现工具可读的 Verilog 源文件。此外，在系统级，可以使用 C++ 和 SystemC 对 SoC 进行建模和验证，这进一步凸显了软件编译的重要性。这些要求导致需要一个支持典型硬件流程和工具以及 C++、C 和汇编语言的软件编译和交叉编译的构建系统。现有的硬件构建系统被发现存在不足（见 II），特别是对软件编译（即 C++、C 和汇编语言）的支持极少甚至没有。因此，CERN 的微电子部门启动了一个名为 SoCMake [1] 的新构建系统的开发。SoCMake 最初是作为片上系统抗辐射生态系统 (SOCRATES) [14] 的一部分开发的，该系统可自动生成用于高能物理环境的基于 RISC-V 的容错 SoC，后来发展成为用于 SoC 生成的通用开源构建工具。
2022 年海上运输回顾 | 贸发会议
感谢以下审稿人的意见和建议：Hashim Abbas Syed、Julian Abril Garcia、Takuya Adachi、Peter Adams、Roar Adland、Stefanos Alexopoulos、Mario Apostolov、Emilie Berger、Börje Berneblad、Pierre-Jean Bordahandy、Mary Brooks , 艾查·谢里夫, 特雷弗·克劳, 洛朗·丹尼尔, 巴德·达尔, 尼尔·戴维森, 伊斯梅尔·科沃斯·德尔加多, 扬·德·波尔,彼得·德·兰根、罗兰多·迪亚兹、托尔斯滕·迪普豪斯、胡安·曼努埃尔·迪亚斯·奥雷哈斯、西蒙·埃格顿、Minsang Eom、马欣·法格福里、弗雷德里克·哈格、马克·亨德森、詹姆斯·胡克汉姆、理查德·马丁·汉弗莱斯、安妮·卡佩尔、埃莱尼·孔图、约翰·曼纳斯-贝尔、李善惠, 苏格拉底·乐浦-布尔吉, 伊格纳西奥·洛佩兹·查韦斯, 多罗塔·洛斯特-西明斯卡,图洛赫·穆尼, 艾伦·墨菲, 莎拉·奥利弗, 萨沙·普里斯特罗姆, 斯特凡·莱斯, 让-保罗·罗德里格, 托比昂·里德伯格, 彼得·桑德, 克莱门斯·沙佩勒, 维韦克·斯里瓦斯塔瓦, 艾米丽·斯陶斯伯尔, 斯泰利奥斯·斯特拉提达基斯, 林恩·谭, 安东内拉·特奥多罗, 马莱·特里维迪, 帕特里克·范霍文,国际航运公会专家 Brandt Wagner 和王腾飞审阅了第二章。
DPD 缺陷及权衡潜在危害研讨会......
高博士是一名肿瘤内科医生，美国食品药品管理局 (FDA) 肿瘤卓越中心 (OCE) 教育副主任，以及肿瘤疾病办公室临床审查政策代理副主任。她获得了哈佛大学的本科学位，并作为 J. William Fulbright 研究员在德国波恩工作了一年，之后在布朗大学阿尔珀特医学院完成了医学学位。高博士在麻省总医院完成了内科实习和住院医师培训，随后在美国国家癌症研究所 (NCI) 获得肿瘤内科医生的奖学金，并担任首席研究员。2016 年，高博士加入 FDA，担任乳腺癌团队的肿瘤学家。在 2019 年担任 OCE 现任职务之前，她曾担任代理乳腺团队负责人。她目前领导 OCE 苏格拉底计划下的教育计划，并共同领导 OCE 的公共卫生计划“更新计划”，旨在更新旧肿瘤药物的产品标签。她还参与了 OCE 公平计划，重点关注亚裔美国人、夏威夷原住民和其他太平洋岛民的癌症患者。
个人简历 Sabrina Sartori，奥斯陆大学 1. ...
教育经历 2003 年：意大利博洛尼亚大学材料科学与工程博士学位。 1999 年：帕多瓦大学环境法与政治课程。最佳论文奖。 1998 年：意大利帕多瓦大学化学硕士学位。成绩相当于 A 级。 2004 年：附加学位：意大利的里雅斯特国际高等研究学院 (ISAS) 科学传播硕士学位。成绩：A 级。科学传播奖。 2022 年：牛津战略创新计划课程 2022。 2004 年至 2011 年，她在意大利帕多瓦 Cesare Pollini 音乐学院学习“音乐作曲理论与技巧”。工作经历 2022- 奥斯陆大学技术系统系物理学正教授兼科长 2013-2022 奥斯陆大学技术系统系 (ITS) 副教授兼科长（2013-2016 年隶属于奥斯陆大学物理系） 2012-2016 大学研究生中心 (UNIK) 研究员 2010-2014 挪威能源技术研究所 (IFE) 研究员 2005-2010 挪威 IFE 物理系博士后（4 年零 10 个月） 2003-2005 帕多瓦大学机械工程与物理系博士后（28 个月） 2000-2002 获得博洛尼亚大学博士学位资助（3 年） 1999帕多瓦大学（9个月） 1995年 德国哥廷根大学有机化学研究所苏格拉底/伊拉斯谟奖学金（3个月） 2. 科学兴趣、资格