学区将使用已确定的资金按照 CDC 指南的建议升级暖通空调系统。学区将雇用额外的机械师来确保现有的暖通空调设备得到妥善维护。学区还将为学生和教职员工提供印有学校徽章和品牌的口罩,以鼓励他们遵守 CDC 指南。学区将升级护士套房和指导办公室,以提供额外的区域来服务学生和教职员工,并遵守 CDC 关于社交距离指南的建议。学区将使用资金购买额外的巴士、联系额外的路线,并抵消因 Covid-19 限制和 CDC 指南而导致的学生交通费用不断上涨。学区将增加额外的电子标牌,以确保将信息、资源和警报传达给学生、家长和教职员工。
接下来的十年将以基于存储环的同步辐射设施影响用户科学的方式进行转变。基于多弯曲的Achromat设计,新的同步性的构建将导致横向X射线相干性的显着增加,从而在X射线成像中取得显着进步。同时,随着用户越来越多地远程访问其功能,仪器自动化,数据收集和分析的突破有可能提高光源的生产力并扩大其影响。最后,光源将越来越多地从“光子工厂”过渡到创新的中心,这些创新对发现和使用用户进行的启发性研究至关重要。该计划阐明了SSRL在不断发展的景观中的作用。
Michele Andrasik博士,华盛顿大学艾米丽·布伦森(Emily Brunson)全国儿童医院海蒂·拉尔森(Heidi Larson)博士,伦敦卫生与热带医学学院Saad B. Omer博士,M.P.H.,M.B.B.S.德克萨斯大学健康科学中心,位于圣安东尼奥·肯·雷斯尼克(San Antonio Ken Resnicow)博士,密歇根大学布莱恩·索斯韦尔大学,RTI国际维克多·萨顿(RTI International Victor Sutton),M.P.P.A.Michele Andrasik博士,华盛顿大学艾米丽·布伦森(Emily Brunson)全国儿童医院海蒂·拉尔森(Heidi Larson)博士,伦敦卫生与热带医学学院Saad B. Omer博士,M.P.H.,M.B.B.S.德克萨斯大学健康科学中心,位于圣安东尼奥·肯·雷斯尼克(San Antonio Ken Resnicow)博士,密歇根大学布莱恩·索斯韦尔大学,RTI国际维克多·萨顿(RTI International Victor Sutton),M.P.P.A.
第四次工业革命早已开始,并正在引发经济重组,组织、领导层和社会将发生重大变化。随着全球竞争的加剧,如果老牌公司不与行业外的敏捷创新者合作,它们将被迫退出市场。本文介绍了如何将现有和颠覆性商业模式与生态系统战略相结合并利用其作为机遇。案例和实用模型指导管理者识别和评估生态系统战略,为下一代客户创造新的附加值。
高级小研讨会要求(ASSR)是符号系统科学学士学位的本科生核心的经验要求。必须批准为此要求的课程(a)基于核心准备和广度要求,(b)小-20名学生或更少的学生,以及(c)是一个基于互动的,基于讨论的研讨会。*在高级小型研讨会要求上有信用的课程可能会在该课程为批准的选项的领域中仔细计算五个所需的浓度课程,该课程涉及Capstone Integrative要求,或作为偶然的选择性选择,但不能将其应用于另一个核心要求。任何批准的ASSR课程都可以算作集中精力的偶然性选修课。鼓励学生在集中精力的情况下参加ASSR课程,但是无论该课程是否也适用于集中要求,都可以采取任何批准的ASSR课程来满足核心的高级小型研讨会要求。以下是当前批准的ASSR课程的完整列表,包括2020 - 2021年提供的课程,以及自2017年以来在往年提供的课程,并按集中度分组。每个集中度下列出的课程是在该集中度下批准面积要求的课程(不仅是有偶然的选修课)。请参阅每个集中度的要求,以查看批准课程的集中度之内的区域。请参阅本学年的课程可用性和调度信息,请参见ExploreCourses。此列表已完成截至2020年8月31日。在任何特定年份中,下面列出的许多课程都不会提供,并且可用的选项数量在各个浓度之间差异很大。在批准后,可以将其他课程添加到此列表中。仅在2020 - 2021年提供的那些ASSR课程列表,并链接到课程描述和时间表,将于2020年9月上旬发布。
得克萨斯女子大学未来的课堂实验室(TWUFCL)是一个独特的学习空间,旨在由大学教师,未来的教师和当地的Prek-12教师和学生使用。欧洲学校网络未来课堂实验室网络的一部分,TWUFCL为用户提供了在技术富裕的环境中探索教学和学习科学的机会,该环境包含多种个人方法和应用,可供美国各地的教师使用以21世纪的四个C学习为中心:沟通,协作,批判性思维和创造力。这个独特的学习空间使未来的教师能够在学生教学之前探索在学校中可用的技术和应用程序。该空间使教师能够将实用的互动教学经验融入课程中。本地的K-12教师和学生可以利用创新的环境来探索他们可以回到自己的教室并与整个课程的学生一起使用的想法和应用。这种不断发展的培训教师教育实验室的协作设计方法包括整个大学和社区中的利益相关者,以其内部描述的最先进的设计。
1. 背景 1.1 本文件列出了计划的最新条款和条件,涵盖计划的运营援助方面,并取代了 2018 年 9 月 10 日发布的条款和条件。条款和条件涉及投资援助,通过为符合条件的热泵提供补助,以及通过支付符合条件的生物质或沼气供热系统(包括锅炉和 HE CHP 供热系统)的关税提供运营援助。 1.2 该计划于 2017 年 12 月 5 日获政府批准 1 。计划概述 2 列出了计划的结构和目标、计划将提供的支持类型以及条款和条件的高级框架。 1.3 SEAI 是政府确定的计划管理人,并在计划概述中列出。谅解备忘录明确规定了 SEAI 和部长在计划方面的权力、职能和责任。 1.4 作为计划管理人,SEAI 制定了条款和条件,并已由部长审查和批准。 1.5 本条款和条件将一直适用,直到根据该计划支付最后一笔款项或被新版本的条款和条件取代为止(以先到者为准)。1.6 任何对法律、法规、指令、指南等的引用,包括对该法律的任何修改、修订、重新颁布、延长或合并,以及根据该法律制定的任何现行的次级法律。1.7 SEAI 可能会制定条款和条件的更新或修订,供部长审查和批准,以管理该计划、实现该计划的目标并确保遵守国家和欧盟法律。1.8 申请人不应将条款和条件的规定解读为
- 供热服务 - 全部(包括旧部件,例如热辐射器) - 是否满足供热需求? - 规划许可 - 企业本身 - 新的供热系统,包括锅炉房 - 建筑法规 - 明确适用的法规 - 安全系统 - 建筑法规 - 供应商指南 - 燃料储存 - 经营许可证(例如 Bord Bia、FSAI 等) - 环境许可 - 供热系统/燃料/排放的影响
Steven C. Taylor 是 ED2WORK® 的创始人兼董事总经理,ED2WORK® 是一家咨询公司,与非营利组织、学院和大学以及雇主合作,以在教学、学习和工作之间建立更好的联系。他还是 Capital CoLAB 技能提升和再培训计划的高级顾问。Capital CoLAB 是大华盛顿伙伴关系发起的一项行动导向型计划,旨在汇集顶级学术机构和企业的领导者,使美国首都地区成为全球领先的创新中心。Taylor 之前曾担任美国教育委员会 (ACE) 的教育成就和创新总监,他是三项主要实践和研究资助的首席研究员,旨在提高教学效率、基于能力和工作的学习以及替代学分途径。他在威尔明顿大学教授组织发展、培训和发展以及人力资源管理体验式学习的高级课程。泰勒在德克萨斯 A&M 大学商学院获得了健康教育学士学位和培训与发展硕士学位,并在威尔明顿大学获得了工商管理博士学位。