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学生找到聊天机器人的新用途
当Chatgpt于2022年11月首次出现时，许多教育工作者和学术机构都以毯子禁令做出了反应，不确定这些工具是否更有可能引发创新或作弊。陪审团仍在解决这个问题上，但是管理人员已经开始放松一些政策，并在可以使用时为教师提供更大的直接自由。但是，如何使用这些工具通常是由学生驱动的。“我对他们的一些创造用途感到惊喜，”加利福尼亚州斯坦福大学学习者的研究人员Victor Lee说，他专注于AI与教育之间的交集。像Ivich一样，许多学生似乎都吸引了展示诸如Chatgpt和NotebookLM之类的“人类”方面的应用程序，这是加利福尼亚州Mountain View的Google的AI驱动界面，用于解释文档。尽管这些工具的早期迭代需要用户键入查询，但较新的版本允许人们讲麦克风，从而实现更自然的有机对话。萨米·梅尔希姆（Sami Melhem）正在大学站的德克萨斯A＆M大学学习计算机科学，他创建了自己的聊天机器人，班级入门，以辅导他。在Chatgpt-4上构建的程序开始，首先要询问有关课程的详细信息，包括课程描述，学习 - 来了，需要教科书和教学大纲。然后，它将课程分解为“启动会议”，分布在学期中。Melhem现在花了他的周日下午，熟悉了几个星期的材料，然后在课堂上引入了这些概念。“您可能想快速确定哪个书或哲学家支持您的观点，因此机器人让Melhem以不同的方式与他的演讲互动，例如通过创建嬉戏的类比或链接概念的视觉地图并显示它们在学期中的联系。作为视觉学习者，梅尔希姆（Melhem）说，这些图特别“帮助整体构成主题”。其他学生，例如在加利福尼亚州旧金山密涅瓦大学学习经济学的Jan Bartkowiak，他们制作了聊天机器人，这些聊天机器人模仿了著名的历史人物来询问他们的思想。2024年，巴特·科维亚克（Bart-Kowiak）撰写了一篇关于越南战争的文章，并利用这项练习来探究历史或当代政治人物，例如亨利·基辛格（Henry Kissinger）在冲突中担任美国国家安全顾问和国务卿的亨利·基辛格（Henry Kissinger）可能会构成某些事件。
所有新的UDST学生
杜哈·阿尔·邦迪（Duha al-Buhendi）女士是通信和信息技术部数字学会和数字能力部主任，他强调了与多哈科学技术大学合作的重要性。她指出，这反映了该部致力于发展高级数字能力的承诺，并根据数字议程2030目标有助于增强国家人才。她进一步解释说，此类活动是交换学者，专家和学生之间体验的平台，以确保学术和专业社区有效地有效地与人工智能和软件工程等先进技术互动。
护理和药学专业学生对糖尿病视网膜病变的知识、态度和实践——一项横断面研究 Chandhini 博士 1，博士。
摘要简介：糖尿病视网膜病变是糖尿病最常见的并发症，是一种微血管疾病，是全球第四大失明原因。根据早期治疗糖尿病视网膜病变研究 (ETDRS) 和糖尿病视网膜病变研究 (DRS)，及时干预可以减少视力丧失。护理和药学专业的学生是糖尿病患者寻求有关糖尿病和糖尿病视网膜病变信息的资源人员。因此，本研究旨在评估三级护理教学医院护理和药学专业学生对糖尿病视网膜病变的知识、态度和实践。目标：评估三级护理教学医院护理和药学专业学生对糖尿病视网膜病变的知识、态度和实践，并比较护理和药学专业学生的认知程度。方法：这项横断面研究于 2023 年 8 月至 2024 年 1 月在印度本地治里一所三级护理教学中心通过便利抽样对 360 名护理和药学专业学生进行。在征得同意后，通过半结构化问卷收集数据并输入 Excel 表，然后使用 SPSS 软件版本 23.0 进行分析。结果：约 63.9% 的参与者为男性，36.1% 为女性。52.8% 为护理专业学生，47.2% 为药学专业学生。62.5% 的参与者对糖尿病视网膜病变有充分的了解，60% 对该疾病持积极态度。然而，只有 52.2% 的研究参与者表现出良好的做法。相比之下，护理专业学生对糖尿病视网膜病变的知识、态度和实践都比药学专业学生更好 结论：根据我们的研究，护理专业和药学专业学生对糖尿病视网膜病变的知识和态度都令人满意。然而，在实践水平方面仍有改进的空间，这将有助于糖尿病视网膜病变的早期发现和治疗，最终降低视力威胁性并发症的风险。 关键词：糖尿病视网膜病变、糖尿病、学生 介绍
IPQB研究生手册
业务官员 - IPQB计划业务官员，Sophie Streichan（Locaoon：Ellison Hall，2703室；电话：893-2290；电子邮件：Sophiestreichan@lifesci.ucsb.ucsb.edu担任计划经理和行政部门的董事助理。计划业务官员提供了对计划和董事的一般管理支持，包括与教师招聘，计划政策和程序，Accounong和Event Coordinaoon有关的问题。sta效率研究生顾问 - 研究生课程顾问Angela Zeng女士（Locaoon：Ellison Hall，2705室；电话：893-3011;电子邮件：zeng@lifesci.ucsb.edu）担任IPQB STA级顾问。Sta效研究生顾问为该计划提供一般研究生的支持：（1）提供入学信息，注册，财务支持，考试，Peooons，
学生禁止欺凌PG-3.103
构想公立学校禁止对任何人，包括受害者，证人或其他人真诚地提供有关欺凌事件的信息的报复。教育法37.0832（c）（3）。报复的例子包括威胁，谣言蔓延，排斥，攻击，破坏财产或工作人员的不必要的成绩降低 /不合理的惩罚。sec。6。在涉嫌法案或涉嫌该法案中了解欺凌行为的报告应尽快提交欺凌行为的报告。通常应向校长或学生的老师报告报告。未能立即报告可能会损害公立学校调查和解决违禁行为的能力。每个委托人可以指定一个或多个工作人员接受欺凌报告。但是，鼓励学生向任何值得信赖的工作人员报告欺凌事件。任何收到潜在欺凌报告的工作人员都必须将报告转交给适当的指定工作人员。
研究海洋杂交纤维增强复合材料
人工智能（AI）正在迅速改变包括教育在内的各个部门。本研究论文研究了AI对学生生活的多方面影响，研究了其对学习，创造力和社交互动的影响。通过对实证研究的全面文献综述和分析，本研究探讨了与AI整合教育相关的潜在好处和挑战。调查结果表明，AI可以增强个性化的学习经历，自动化常规任务并促进创造力。然而，对潜在的负面影响的担忧（例如人类互动减少和道德意义）也得到了强调。本文通过讨论策略来最大程度地提高AI的好处，同时减轻其风险，从而强调平衡方法的重要性，以优先以人为中心的教育。
大学生心理健康平台
背景：心理健康是个人发挥潜能、高效工作和为社区做出贡献的一种状态。心理健康受损会降低身体状况并影响学业成绩。患有心理健康障碍的学生人数每年都在增加。患有心理健康障碍的人在应对问题时面临困难。目的：本研究旨在确定学生在心理健康受损时面临的问题，设计一个代表所提供解决方案价值的商业模式，并创建一个原型展示，其中包含以应用程序形式提供的功能。设计/方法/方法：本研究使用的方法是设计思维。研究发现，学生在患有心理健康障碍时面临的大多数问题是存在与心理健康障碍相关的不良耻辱感，以及在讲故事时害怕得到负面回应。发现/结果：我们想要提供的主要功能是为心理学学生提供在线辅导。解决方案测试发现，产品设计满足了受访者的问题需求。结论：根据受访者的问题和所需的帮助，Reveal 的商业模式得以创建，该模式说明了将提供的价值。Reveal 是一个面向大学生的心理健康平台，包含多种功能，即指导（方便用户与同伴咨询师倾诉）、narasi（用户分享和讨论与其心理健康问题相关的功能）、情绪追踪器（记录用户心理健康状况的功能），以及网络研讨会和文章（显示与心理健康相关的信息的功能）。原创性/价值（最先进的）：该平台根据受众的需求进行运营，并提供了许多功能，这些功能将对帮助学生形成心理健康问题产生成功的影响。