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课堂教学的演变 - 学者档案
考虑到所有身份和意图，这些教育工作者采用了这一概念并加以实施。他们的实践包括介绍一系列儿童书籍，作为人们制作的有趣且引人入胜的物品，鼓励孩子们将自己视为制作书籍的人，然后邀请他们制作一些书籍。从“写作”转变为“制作书籍”是一项小创新，但一旦实施，它将极大地改变学习的可能性以及教学决策的意义。它将教学重点转移到写作上，包括孩子们为什么写作和如何写作，以及他们如何参与写作。几年后，凯蒂和同事马特·格洛弗 (2008) 在一所幼儿园实施了这项创新，并发现了同样强大的参与度，孩子们将自己视为作者和插画家。当孩子们进入课堂时已经拥有这些身份、意图和能力时，幼儿园和一年级的老师可以考虑以前无法想象的创新。这一系列创新在读写教学中引发了革命性的转变。事实上，在他的著作《好点子从何而来：创新的自然史》中，史蒂文·约翰逊（2010）将创新与进化联系起来。他将进化拟人化为“修补匠”，而不是工程师。他的想法是，创新从现有的东西（想法、工具、实践、材料）开始，然后将它们转移到“相邻的可能”。
裂缝的寿命 - 剑桥学者出版社
断裂和损伤力学这个术语让很多人感到有些不安。这是因为，直到最近，力学的主要重点还是材料的强度和阻力。对于某些人来说，谈论断裂就像谈论一种致命的疾病一样令人不舒服。但是，就像预防致命疾病一样，必须了解其性质、症状和行为；要确保结构的强度，必须了解其潜在故障的原因和性质。断裂问题在材料强度科学中至关重要。但是，作为可变形固体力学的一个独立分支，断裂力学不仅起源于最近，而且其边界尚未明确界定。因此，将来自许多不同科学和工程分支的代表的努力结合起来，对断裂概念进行全面研究至关重要。同样重要的是，术语的差异（这在不同科学中很常见）和普遍认为所有问题的答案都存在于一般问题的特定部分这一信念不会导致概念争议被词语争论所取代的情况。目前，常规断裂力学是研究裂纹或裂纹系统扩展的条件。但是，裂纹的性质不同，并且在不同的尺度水平上进行考虑。一种极端情况是晶粒断裂，当两个原子层之间的距离足以忽略原子之间的相互作用力时，晶粒断裂会以亚微观裂纹开始。另一个极端的例子是核反应堆焊接涡轮转子中出现的裂纹，裂纹的长度和宽度可能达到厘米；这被称为宏观断裂。在第一种情况下，裂纹扩展的条件由裂纹尖端的原子结构定义。这里考虑的是由原子而不是连续介质形成的离散晶格；因此，“裂纹尖端”的概念本身变得不确定。这种亚微观裂纹及其与其他晶格缺陷相互作用的行为的研究本质上属于固体物理学而不是力学的领域；然而，经典弹性理论的方法完全是
航空心理学 - 剑桥学者出版社
2018 年，PESA（政治、经济和社会研究中心）在意大利威尼斯举办的会议为本书的编撰发挥了重要作用，许多来自不同领域的学者和研究人员参加了此次会议。因此，我要感谢 PESA 组织和许多人。其中包括副教授 Fatih YARDIMCIOĞLU 和 Furkan BEŞEL，他们在需要时提供了全力支持。另一位是助理教授 Cihat ATAR，他在本书的编撰过程中发挥了协调员的作用。我们还要感谢年轻有为的院士 Kübra Sezikli 和 Ecem ERKOL。我还要感谢各章作者：Alev Elmas、Ayça Mumkule Erşipal、Ebru Beden、Enise Akgül、Gamze Yeşilli Puzella、Gökben Hizli Sayar、Gökçe Beden、Mehmet Ali Erkuş、Mert Akcanbaş、Merve Elif Şahne、Neşe Çaki、Özlem Çapan Özeren、Şeyma Çetin 和 Siyret Ayas，感谢他们的宝贵贡献和合作。最后，我要感谢剑桥学者出版社的工作人员在整个出版过程中提供的持续、连贯和专业的帮助。
观察者|访问学者计划（VSP）
申请流程：要作为观察者申请，申请人必须首先确定同意主持他们的大学赞助商。一旦教师发起人的部门协调员在VSP系统中启动了该申请，申请人将获得指向其在线申请的唯一链接。申请人必须完成所有必需的字段，上传必要的文件，支付VSP申请处理费，并提交申请。然后将申请转发给部门完成。在部门和学校批准后，该申请将被发送到VSP办公室进行审查和处理，这可能需要数周。申请必须由学术和教职员工高级副总裁（SVPAFA）的VSP/办公室批准，并且必须完成所有许可以及入职过程，以便申请人启动其观察人员。申请人批准后，申请人将收到VSP的电子邮件。所有各方应至少允许八周的时间处理申请，从VSP办公室在部门和学校批准后接收申请时。外国国民应为签证许可提供额外的时间。在任何时候都可以拒绝/取消该申请。
本科生研究学者研讨会 - LAUNCH
LAUNCH 是教务长办公室下属学术事务部本科研究部门的一个单位。我们由六个团队组成，共同为德克萨斯 A&M 大学的学生、教师和员工提供支持。我们的项目由学生费用以及校友会和其他捐助者的慷慨捐助支持。通过社区建设、高影响力实践、个人和职业发展机会以及对卓越的认可，LAUNCH 鼓励所有 Aggies 拓展思维、接受挑战、敢于梦想并参与其中。LAUNCH 还与大学社区一起，使德克萨斯 A&M 成为适合所有人的环境。我们致力于帮助我们的学生了解我们每个人的独特经历，并欣赏将我们聚集在一起的共同价值观。了解更多信息，请访问 https://launch.tamu.edu。请直接向 ugr@tamu.edu 提问。
Clear-AD U19多样性学者计划
Clear-AD U19多样性学者计划主持机构：梅奥诊所 - 佛罗里达印第安纳大学 - 印第安纳州印第安纳州杰克逊维尔，美国，美国c互联l链接的l Ongitudinal p e Ripheral biom aD AD（Clear-AD）计划正在寻找其多样性学者计划的申请人。该计划旨在增加黑人/非裔美国人（B/AA）和西班牙裔/拉丁美洲裔美国人（H/L）科学家在阿尔茨海默氏病（AD）研究领域的科学家（AD）研究，尽管事实是发展AD的风险较高，但这些人群的个人在AD AD研究团队中仍然不足。Clear-AD的总体目标是在包括B/AA和H/L种群在内的多种族人群中发现和验证AD的精确医学生物标志物。在AD迈向Precision Medicine的背景下，该程序从AD的细胞和分子生物学桥梁桥接到多模式神经影像学和认知表型。Clear-AD U19多样性学者是一项为期两年的计划，适用于生物医学研究中代表性不足的群体的早期科学家。每个获奖者将获得$ 25,000/年，以促进他们参与此计划。最近的大学毕业生，研究生，后托拉尔/临床研究员以及鼓励申请的早期教师。Mayo诊所和印第安纳大学都将接受一个U19多样性学者。学者将可以访问丰富的课程以及正式的指导。学者还将在Clear-AD U19中集成到一个项目中，并参加计划会议。潜在的研究主题：Clear-AD U19多样性学者将与具有丰富指导经验的U19研究人员以及在研究领域的多学科专业知识，包括临床和转化医学，神经影像学，计算生物学，单细胞生物学和多组合。学者将在广告中学习和发布广告中的关键研究领域，并获得职业网络经验，包括有机会在当地和国家会议上介绍他们的工作。
弗吉尼亚航空科学与技术学者（...
广大竞争计划是一项免费的竞争计划，可让高中大三学生和老年人参加在线NASA开发的课程。学生了解广泛的科学，技术，工程和数学（STEM）技能。基于课程表现，可以选择学者参加NASA Langley研究中心的7天住宅夏季学院的全额付费。
杰西·M·夏皮罗 | 哈佛学者
923-031，针对案件 923-016、923-017、923-018、923-019、923-020、923-021、923-022 和 923-023，2023 年 1 月。资助：2020-2023 年国家科学基金会资助 SES-1949047（与 Isaiah Andrews 合作并与 Matthew Gentzkow 合作）2017-2020 年国家科学基金会资助 SES-1658037（与 Justine Hastings 合作）2016-2018 年罗伯特伍德约翰逊基金会行动政策资助（与 Justine Hastings 合作）2016-2017 年罗素贤者基金会资助 83-17-13（与 Justine Hastings 合作）2015-2016 年罗素贤者基金会资助98-15-09（与 Justine Hastings 合作） 2013-2016 年国家科学基金会拨款 SES-1260411（与 Matthew Gentzkow 合作） 2009-2012 年国家科学基金会拨款 SES-0922342（与 Matthew Gentzkow 合作） 2006-2009 年国家科学基金会拨款 SES-0617658（与 Matthew Gentzkow 合作） 荣誉、奖学金和研究金： 2021 年麦克阿瑟奖学金 2017 年计量经济学会研究员 2016 年布朗大学校长教师奖 2011-2012 年阿尔弗雷德·P·斯隆研究员 2001-2005 年人文研究所，人文研究奖学金 2004-2005 年社会科学基础研究中心，论文完成奖学金 2004-2005 年 Chiles 基金会奖学金2001-2004 美国国家科学基金会，研究生奖学金 其他职位和附属机构： 2017 年微软研究院，商业嘉宾 2015-2016 年微软研究院，咨询研究员 精选受邀演讲： 2013、2023 年 NBER 方法讲座 2021 年哈佛大学 Seymour E. 和 Ruth B. Harris 讲座 2020 年特拉维夫大学 Eitan Berglas 讲座（远程） 2015 年多伦多大学 Malim Harding 访问者 2015 年第十一届计量经济学会世界大会特邀演讲人 2012 年芝加哥大学第八届 Peter B. Pashigian 纪念讲座 教学：2022-博士学位）2022- 数量经济学导论（哈佛大学；博士学位）2015-2021 产业组织（布朗大学；博士学位）2014-2020 大众传媒经济学（布朗大学；学士学位）2013, 2016-2019, 2022
农业与兽医学学者杂志
1 费萨拉巴德农业大学园艺科学研究所，巴基斯坦旁遮普省 2 奎德·伊扎姆大学植物科学系，巴基斯坦伊斯兰堡 3 农业大学植物育种与遗传学系，巴基斯坦白沙瓦 4 喀喇昆仑国际大学吉尔吉特生物科学系，巴基斯坦旁遮普省巴哈瓦尔布尔政府萨迪克女子大学化学系 6 费萨拉巴德农业大学高级研究中心/生物化学系棉花生物技术实验室，巴基斯坦旁遮普省 7 费萨拉巴德政府大学动物学系，巴基斯坦旁遮普省 DOI：https://doi.org/10.36347/sjavs.2025.v12i01.006 | 收到日期：2024 年 12 月 15 日 | 接受日期：2025 年 1 月 18 日 |出版日期：2025 年 1 月 22 日 *通讯作者：Gulshan Asghar 园艺科学研究所，费萨拉巴德农业大学，巴基斯坦旁遮普省
2024 届耶鲁能源学者
本案例研究考虑了 2035 年洛基河水电站的可能运营情况。今年，我们假设电网将由 95% 的可再生能源组成。在这种情况下，水电的运营策略（在我们的案例中是抽水蓄能水电）将发生变化。为了预测今年的运营情况，我们考虑了洛基河的环境、水文、财务和社会参数。洛基河水电站于 1929 年首次在康涅狄格州米尔福德建成，位于霍桑托尼克河旁。洛基河是美国建造的第一座抽水蓄能水电站。它将霍桑托尼克河的水抽入 Candlewood 湖，这是一个人工湖，位于河流上方约 200 英尺处。Candlewood 湖周围有许多住宅物业，这些住宅物业将湖泊用于娱乐目的。洛基河由 FirstLight Power 所有，与 FirstLight 在霍桑托尼克河上拥有的另外三座水坝一起运营。随着可再生能源在能源网中的影响力越来越大，Rocky River 等设施必须考虑如何以最佳方式运营以支持更加绿色的未来。