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NHSScotland采购策略2024-2028
协作采购的战略优先级是能够有效，成本有效并实现价值的每年大约2.8 b£2.8 b的关键推动者。既定的方法池资源，专业知识和购买力，以提供苏格兰健康委员会的协作框架，合同和用品。目的是进一步发展NHSScotland的合作采购能力；利用支出，促进战略伙伴关系并确定可持续性和社会责任。
苏格兰制造与供应...
我谨代表苏格兰工程公司热烈欢迎 2024 年制造和供应链会议和展览会，继其日益成功之后，今年将再次举办为期两天的展会，届时将有众多优秀参展商、演讲和展示我们行业的最佳产品。苏格兰的制造和工程行业继续面临充满挑战的技能环境，这给我们的行业带来了巨大压力，虽然有些行业需求旺盛，但并非所有行业都如此。苏格兰的国防、航空航天和能源行业依然强劲，有大量需求有待满足，但今年对建筑业来说充其量也只是不均衡的一年，利率下降会对我们有所帮助。这些主题与全面的会议计划和参展组织非常契合，您将有机会在接下来的两天里听取他们的意见并与他们互动，这是一个了解可用的技术解决方案和讨论可以帮助您的组织的业务服务的机会。感谢我们的专业演讲嘉宾和小组成员，我们拥有一支由制造业领导者、学者和政府机构组成的令人印象深刻的阵容，他们将参与激动人心的主题演讲和辩论，概述苏格兰工业面临的主要趋势和挑战，同时提供实用解决方案，展示最新的创新、最佳实践发展和新技术进步。本次活动涵盖了苏格兰制造业和工程供应链的方方面面，包括能源、可再生能源、交通运输、航空航天/航天、海洋、安全、电子、食品和饮料、生物制药、医疗技术、建筑和纺织品，还将展示从机器人和自动化到 3D 打印的最佳支持技术。行业知道，走出充满挑战的时代的方法就是共同努力、合作并带来互补的技能和知识，从而快速有效地取得进展。像这样的活动旨在让这一雄心壮志变得容易，因为在一个屋檐下可以展示如此广泛的想法和物理能力。最后，我想再次感谢 Premier Publishing and Events 主办这次制造业供应链会议和展览会，这是我们行业活动日程的一个精彩补充，我也想感谢所有参展商、演讲者和参观者选择参加这次会议并使其取得越来越大的成功。
2024 年新斯科舍省清洁经济奖学金和助学金获得者
• Haelie Webber - 米德尔顿地区高中 - 特鲁罗校区 - 自然资源环境技术 • Wyatt Nutter - 汉茨东部乡村高中 - 安纳波利斯山谷校区 - 勘测技术员 • Adrien Saxby-Smith - 未知 - 艾万尼校区 - 机械工程技术 • Jensen Brown - 未知 - 安纳波利斯山谷校区 - 地理信息系统 • Dustin Newell - 未知 - 谢尔本校区 - 电气建筑和工业 • Elizabeth Jolicoeur - 未知 - 海峡区校区 - 自然资源环境技术 • Tyree Williams - 奥本大道高中 - 艾万尼校区 - 建筑系统技术员 (HVAC&R) • John Copas - 雅芳景高中 - 皮克图校区 - 机电技术员
现代奴隶制：英格兰和威尔士的法定指导（根据 2015 年现代奴隶制法案第 49 条）以及苏格兰和北爱尔兰的非法定指导
3.9 05.24 删除了 1.01 至 3.8 版本中先前的更改。有关所有先前的更改，请参阅 3.8 版本。 3.9 05.24 更新了 SCA 值班热线的运营时间。 3.9 05.24 修改第 8 章，增加有关何时可提供现代奴隶制受害者护理合同支持以防止贫困以及如何评估这一支持的章节。 3.9 05.24 修改附件 F – 更新“延期申请”部分，增加有关可批准延期支持的最新情况以及如何考虑被取消支持资格的个人的延期申请。 3.9 05.24 在收到负面的合理或确凿理由决定或被取消资格后，现代奴隶制受害者护理合同支持的过渡期延长至 14 个工作日。 3.9 05.24 更新了第 9 节“要点”中的措辞，包括下放决策试点范围内的儿童将由试点地点进行转介。 3.9 05.24 更新了所有对“2023 年共同努力保护儿童：法定指导”的引用，以确保它们符合最新指导。 3.9 05.24 更新了所有对“2021 年护理计划、安置和案例审查（英格兰）（修订）条例”的引用，以确保它们符合最新法规。 3.9 05.24 在第 9.21 段中添加了第 13.5 节的链接，以获取有关儿童受害者失踪风险的更多信息。 3.9 05.24 在第 9.26 段中添加了“或可能被贩运”一词。 3.9 05.24 对第 9 章进行了修订，以反映 2024/25 ICTG 服务模式的变化。3.9 05.24 在 DfE 2017 年法定指导“照顾无人陪伴的移民儿童和现代奴隶制的儿童受害者”第 9 节中添加了关于受害者的看法和叙述、创伤和被驱逐的恐惧的附加信息。3.9 05.24 在历史性 ICTG 临时指导第 9 节中添加了关于在何处可以识别儿童的附加信息。3.9 05.24 在 DfE 2017 年法定指导“照顾无人陪伴的移民儿童和现代奴隶制的儿童受害者”第 10 节中添加了关于对儿童受害者的专业意识以及儿童年满 18 岁时的潜在风险的附加信息。
现代奴隶制：英格兰和威尔士的法定指导（根据 2015 年现代奴隶制法案第 49 条）以及苏格兰和北爱尔兰的非法定指导版本 3.11
3.9 05.24 删除了 1.01 至 3.8 版本中先前的更改。有关所有先前的更改，请参阅 3.8 版本。 3.9 05.24 更新了 SCA 值班热线的运营时间。 3.9 05.24 修改第 8 章，增加有关何时可提供现代奴隶制受害者护理合同支持以防止贫困以及如何评估这一支持的章节。 3.9 05.24 修改附件 F – 更新“延期申请”部分，增加有关可批准延期支持的最新情况以及如何考虑被取消支持资格的个人的延期申请。 3.9 05.24 在收到负面的合理或确凿理由决定或被取消资格后，现代奴隶制受害者护理合同支持的过渡期延长至 14 个工作日。 3.9 05.24 更新了第 9 节“要点”中的措辞，包括下放决策试点范围内的儿童将由试点地点进行转介。 3.9 05.24 更新了所有对“2023 年共同努力保护儿童：法定指导”的引用，以确保它们符合最新指导。 3.9 05.24 更新了所有对“2021 年护理计划、安置和案例审查（英格兰）（修订）条例”的引用，以确保它们符合最新法规。 3.9 05.24 在第 9.21 段中添加了第 13.5 节的链接，以获取有关儿童受害者失踪风险的更多信息。 3.9 05.24 在第 9.26 段中添加了“或可能被贩运”一词。 3.9 05.24 对第 9 章进行了修订，以反映 2024/25 ICTG 服务模式的变化。3.9 05.24 在 DfE 2017 年法定指导“照顾无人陪伴的移民儿童和现代奴隶制的儿童受害者”第 9 节中添加了关于受害者的看法和叙述、创伤和被驱逐的恐惧的附加信息。3.9 05.24 在历史性 ICTG 临时指导第 9 节中添加了关于在何处可以识别儿童的附加信息。3.9 05.24 在 DfE 2017 年法定指导“照顾无人陪伴的移民儿童和现代奴隶制的儿童受害者”第 10 节中添加了关于对儿童受害者的专业意识以及儿童年满 18 岁时的潜在风险的附加信息。
福利和承保范围摘要：本计划承保的内容以及您为承保服务支付的费用承保期：2025 年 1 月 1 日 - 2025 年 12 月 31 日 Scotts Compa
福利和承保范围摘要 (SBC) 文件将帮助您选择健康计划。SBC 向您展示您和计划如何分担承保医疗服务的费用。注意：有关此计划费用（称为保费）的信息将另行提供。这只是一份摘要。如需了解有关您的承保范围的更多信息，或获取完整的承保条款副本，请致电 1-877-324-3136 或访问 Garden 上的 Live Total Health 页面（或 livetotalhealth.com），然后单击 Quantum Health 按钮。有关常用术语的一般定义，例如允许金额、余额账单、共同保险、共同支付、免赔额、提供商或其他带下划线的术语，请参阅 Quantum Health 门户网站上的词汇表或致电 1-877-324-3136 索取副本。重要问题答案为什么这很重要：
苏格兰西部大学研究生...
MSC物流和供应链管理是一项经认可的研究生计划，可为学生提供对物流和供应链管理概念，原理和实践的全面了解。该计划使学生在当代社会中设计，管理和改善复杂的物流和供应链系统所需的高级技能和知识。物流是一个在业务中广泛用于的术语，用于与商品，服务和相关信息的有效流和存储相关的一系列活动。这是从原产地到消费者的消费点。对这些活动的管理已经彻底改变了，该供应链纳入了几个管理学科的概念，例如战略形成和公司，物流和制造业管理，管理会计，市场，市场和运营研究的理论。
苏格兰模块的西部大学描述符会议
专业的实践组合将包括 - •书面反思性学习日志，详细说明了至少50小时的实践，并对学生自己的实践进行了重要的反思性分析。•安置/工作场所项目的教学文档，在早期实践的特定方面展示了当前的理论，研究和批判性评估。（4000个单词）或•视频反思性学习日志详细介绍了至少50个小时的练习，并对学生自己的实践（20分钟）提供了重要的反思性分析。和•安置/工作场所项目的教学文档，在早期实践的特定方面展示了当前的理论，研究和批判性评估。（2500个单词）
苏格兰模块的西部大学描述符会议
与当前的学习和教学原则一致，一个20学分的模块包括200个学习小时，通常包括至少36个接触小时和最多48个接触小时。课程材料主要在讲座中呈现。演讲材料得到了一系列课堂练习的支持，以便学生为最终考试做好准备，并适当地指导他们完成课程。作业是需要私人研究和进一步文献研究的复杂练习。因此，除了对课程材料的知识和理解外，该模块还将在诸如独立思想和解决问题等领域提供技能发展。