XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search SystemSkuse
发展映射；儿童发展阶段
（Skuse and Matthew，2015年）这些因素可能是由于缺乏后果思维，回避，反抗，挑战性行为，控制脾气的问题，缺乏同理心，不愿提供解释等等。干预时，至关重要的是，专业人员与孩子的成长年龄联系起来，以便在这种情况下可以理解呈现行为。如果程序有效，至关重要的是，干预措施与儿童的认知能力相匹配（Skuse and Matthew，2015年）。这不是正式的基于证据的评估，而是有助于确定年龄范围量身定制干预措施的主观评估。这是一种有用的工具，可帮助所有专业人员进行适应干预措施以适合孩子的最低功能。定义
放弃、逆境和创伤：对触犯法律的儿童和青少年实践的影响
本报告由 Jonathan Evans、Tricia Skuse、Dusty Kennedy 和 Jonny Matthew 友情制作。为青少年司法制定了实践议程，支持停止犯罪过程、应对社会逆境和创伤，并帮助儿童和年轻人努力实现他们的亲社会目标。重点介绍了威尔士最近的学习成果，更具体地说是引入和实施了增强型案例管理。它基于创伤恢复模型 (TRM)（与马斯洛的需求层次和依恋理论有关），是一种关系工作形式，旨在减轻发展创伤的影响并关注儿童/年轻人的积极发展。一个关键结论是需要采用双轨方法：(i) 与儿童和年轻人作为独特个体进行接触；(ii) 积极参与塑造他们的生活和经历的更广泛的社会背景。平衡心理学和社会学方法被视为为所有儿童提供充分获得必要支持的关键。