从 1945 年到 1990 年,美国与强大而坚定的苏联处于两极世界,而两极世界以美国为主导的国际规则秩序为基础。尽管美国和苏联的执政政策和世界观截然相反,但他们通过多阶段、多层次的战略威慑演进,成功地在地缘政治上平衡了彼此。两国政府都决心通过可靠的核威慑来保护各自的国家利益,这增强了国际战略稳定,避免了战略冲突,并使世界共同发展和繁荣。苏联解体后,美国大幅削减了国防投资,特别是战略核力量,因为许多人认为核威胁时代已经结束。结果,大约二十年来,美国没有投资来现代化美国的战略武器库。
侦察机 118 反潜战飞机 118 优势与劣势 * „ .119 未来发展与重要趋势» 119 苏联集团两栖能力 120 海军步兵 *.• 120 突击运输能力 p*.«,**»*«,.*»,»#* 120 行政运输能力 121 优势与劣势 .121 未来发展与重要趋势 .121 作战条令、武器使用 .和战斗力 121 战略进攻作战 121 反打击舰队作战 122 反潜作战 ...... .123 反舰作战 124 水雷战 . . 124 苏联舰队区域防御与侧翼支援 ... ..... ........... ....... * I25 华沙海军远海作战能力 126 华沙海军在海外水域的部署情况 126 域外部署范围 126 军事意义 1^2 一般意义 I 34 非苏联华沙海军 • ••,»•».*« l3^ 一般 F>.,.F ,F• j*,,..,..«,»»#.*«*»*/'»**F<> l3^ 保加利亚 ........ ...t., * # I 3 6 德国苏联占领区(SOZG) ,«,*# I 36 波兰和 * 136 罗马尼亚 .«.«F # 13^ 物流和供应 I 37 海上物流 I37 岸上物流 • .,*»,..« » r .., ..I37 非苏联华沙海军的后勤 • I 38 内陆水道 - 海军应用 138 北海航线 138 苏联集团商船和渔船队 139 一般 o.«««»..«;# # 0 , «,*,•# 139 苏联集团商船队 139 军事意义 ............... .... 140 苏联集团渔船队 ................ 1^1 军事意义 «..»..F. 141 其他欧洲共产主义海军力量 141 阿尔巴尼亚 »FF, .141 南斯拉夫 .......... 1^1
从 1945 年到 1990 年,美国与强大而坚定的苏联处于两极世界,而两极世界以美国为主导的国际规则秩序为基础。尽管美国和苏联的执政政策和世界观截然相反,但他们通过多阶段、多层次的战略威慑演进,成功地在地缘政治上平衡了彼此。两国政府都决心通过可靠的核威慑来保护各自的国家利益,这增强了国际战略稳定,避免了战略冲突,并使世界共同发展和繁荣。苏联解体后,美国大幅削减了国防投资,特别是战略核力量,因为许多人认为核威胁时代已经结束。结果,大约二十年来,美国没有投资来现代化美国的战略武器库。
空军................................................................. .................................................................. .................. 飞机和人员实力............................................................... .................................................................. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. ................................ 制导弹系统 ................................................................ 表 IA - 苏联作战部队飞机 ........................................................ .... .............................................................. 表 IB - 苏联作战部队远程航空兵 ........................................................ 表 II - 1959 年中期苏联空军主要组成部队 ........................................................ 表 III - 1959 年中期苏联战术航空兵部署 ............................................................. 表 IV - 1959 年中期战斗机部署 . . . ........................................................................... 表 V - 1959 年中期苏联海军航空兵的部署........................................................ 表 VI - 1959 年中期欧洲卫星空军的兵力分布........................................................ .... ■ ■ • 表 VII - 欧洲卫星空军的类型......................................................................................................... 表 VIII - 1961 年和 1963 年苏联战术航空兵的兵力和部署............................................................................. 表 IX - 1961 年和 1963 年防空战斗机航空兵的兵力和部署..................................................................................... 表 X - 1961 年和 1963 年苏联海军航空兵的兵力和部署.............................................................................
1957 年 8 月 27 日,苏联宣布成功试射洲际弹道导弹 (ICBM)。在第三次技术突袭中,苏联是领导者,而不是追随者。虽然这只是一次测试,与作战能力有很大不同,但苏联行动的效果令人沮丧。美国中程雷神导弹曾进行过四次备受瞩目的试射(1957 年 1 月 25 日、4 月 19 日、5 月 21 日和 8 月 30 日),四次失败;6 月 11 日,阿特拉斯洲际弹道导弹的首次试射也失败了。苏联宣布成功后,“导弹差距”这一表达立即进入美国人的日常使用。艾森豪威尔的声明反映了国家关注的范围:“我几乎每天都会认真研究有关我们进展的报告和对苏联能力的评估。“2
随着苏联于 1991 年解体,不断恶化的政治和社会经济条件引发了人们对苏联核武库未来安全的担忧。预计前苏联内部可能存在控制松散的核武器,国会的主要领导人以及政策和学术界的专家开始评估这一威胁,并考虑减少其对美国和全球安全构成的危险的方法。在这些调查中,出现了最初的 Nunn-Lugar 立法和更广泛的合作威胁减少计划 - 这是一项前所未有的努力,旨在通过利用美国政府的援助来保护或消除俄罗斯武器系统及相关材料和能力,从而减少核危险。在这项研究中,作者追溯了 Nunn-Lugar 的诞生过程,重点关注了关键的领导者、推动者和实践者,他们在历史的关键时刻认识到了在两个前对手之间开创合作安全计划的必要性和机会
对于大多数美国人来说,第二次世界大战于 1941 年 12 月 7 日在珍珠港爆发,但对于芬兰人来说,这场战争有时被称为继续战争,因为他们刚刚在冬季战争中与苏联打完一场僵局。1939 年 11 月 30 日,苏联入侵芬兰,1940 年 3 月 13 日,苏联与未尝败绩的芬兰签署和平协议,芬兰保持独立,但必须放弃 10% 的领土给苏联(以及 30 年租借汉克海军基地)。在这三个半月里,拥有约 340,000 名士兵、10 辆坦克和 114 架战斗机的芬兰军队面对拥有约 100 万人、6,500 辆坦克和 3,800 架飞机的苏联军队。芬兰人死亡 21,396 人,失踪 1,434 人,受伤 43,557 人。
苏联不公布与西方国家相媲美的经济增长和发展指标。· 相反,它公布的增长指标符合其自身对经济现象的定义和政治要求。此外,它对其大部分经济活动采取保密政策,所公布的经济统计数据的可比性和覆盖范围也不一致。其结果是,西方在有关苏联经济表现的信息方面存在很大差距。为了填补这一空白,中央情报局(CIA)被要求提供苏联国民生产总值(GNP)的量化估计值、其增长率、其相对于美国 GNP 的规模以及其在各种最终用途(消费、投资和政府支出,包括国防)中的分配。-
书信跨越了地理、社会和世代的鸿沟,成为苏联监视的重要目标。在苏联的控制下,私人信件受到严格审查,以查找隐喻或密码信息,将审查与宣传紧密联系在一起。第二次世界大战标志着这些做法的重大转变,成立了专门负责邮政监视的军事单位(图 1)。审查制度曾经由政治控制单位管理,现在成为情报收集的综合工具。
