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2025 年 1 月 31 日董事会会议材料
主席 Gonzalez 于下午 1 点宣布会议开始。出席会议的董事会成员有：主席 Janie Gonzalez 女士 副主席 Francine Romero 博士 Willis Mackey 博士 John Steen 先生 市长 Ron Nirenberg（下午 1 点 13 分到达）出席会议的还有：总裁兼首席执行官 Rudy Garza 先生 首席法律与道德官、总法律顾问兼董事会秘书 Shanna M. Ramirez 女士 首席战略官 Elaina Ball 女士 首席能源供应官 Benny Ethridge 先生 首席财务官兼财务主管 Cory Kuchinsky 先生 首席客户战略官 DeAnna Hardwick 女士 首席行政官 Lisa Lewis 女士 首席能源交付官 Richard Medina 先生 首席信息官 Evan O'Mahoney 先生 圣安东尼奥市政府官员 CPS Energy 工作人员 感兴趣的公民 II. 安全讯息、宣誓和效忠宣誓
2024年1月董事会会议
主席冈萨雷斯（Gonzalez）致电会议于下午3:30订购。目前是董事会成员：Janie Gonzalez女士，主席Francine Romero博士，副主席Willis Mackey博士（下午3:39到达）John John Meor Ron Nirenberg先生也出席了：Rudy Garza先生：总裁兼首席执行官M. Ramirez先生，首席法律律师和董事会官员，BALL S. BALL S. BALL，PERIAN SHANNA M. RAMIREZ女士，PREAN官员。 Benny Ethridge先生，首席能源供应官Cory P. Kuchinsky先生，首席财务官兼司库Lisa Lewis女士，首席行政官Richard Medina先生，首席能源交付官Evan O'Mahoney先生，首席信息官Evan O'Mahoney先生，CPS能源员工CPS能源工作人员City City City Citigens Isports Is Impersens II II II。效忠的安全信息，调用和誓言
EGS-6681-高级工程领导力发展...
课程作业。Joseph Badaracco 所著的《The Good Struggle: Responsible Leadership in an Unforgiving World》一书将作为课程购买的一部分，由 Harvard Business Publishers 出版，并将成为研究生作为课程要求完成的期末测验的基础。教师将在学期开始后提供有关如何获取所需文本的更多信息。所有学生都需要从 Harvard Business Publishers 等出版商处购买预先选定的案例研究课程包（每个学期可能有所不同）。（例如：“Tesla Motors”，Eric Van Den Steen，HBR 9-714-413，修订于 2015 年 12 月 17 日。）教师将在前两节课中提供有关如何获取所需课程包的更多信息。学生将获得额外的指定每周阅读和材料，这些内容在 Canvas 课程网站的每周说明中概述。阅读材料要么是佛罗里达大学学生可以通过大学电子图书馆系统免费获取的电子文章，要么是通过 Canvas 课程网站上提供的帖子获取的。10. 推荐材料：学生还可以访问推荐的其他材料
本科数学评估实践
11.助教和兼职教师改进教学的关键，助教和兼职教师委员会，Bettye Anne Case，编辑。13.重塑大学数学，数学本科课程委员会，Lynn A. Steen，编辑。14.数学写作，Donald E. Knuth、Tracy Larrabee 和 Paul M. Roberts 著。16.用写作来教数学，Andrew Sterrett，编辑。17.启动微积分泵：创新和资源，微积分改革委员会和前两年，数学本科课程委员会的一个小组委员会，Thomas W. Tucker，编辑。18.数学本科研究模型，Lester Senechal，编辑。19.数学教学和学习中的可视化，数学教育计算机委员会，Steve Cunningham 和 Walter S. Zimmermann，编辑。20.微积分教学的实验室方法，L. Carl Leinbach 等人。，编辑。21.《当代统计学观点》，David C. Hoaglin 和 David S. Moore 编辑。22.《听从变革的呼声：课程行动建议》，Lynn A. Steen 编辑。24.《本科数学教育中的符号计算》，Zaven A. Karian 编辑。25.《函数概念：认识论和教学法的方面》，Guershon Harel 和 Ed Dubinsky 编辑。26.《二十一世纪统计学》，Florence 和 Sheldon Gordon 编辑。27.微积分资源集，第 1 卷：通过发现学习：微积分实验手册，Anita E. Solow，编辑。28.微积分资源集，第 2 卷：新世纪微积分问题，Robert Fraga，编辑。29.微积分资源集，第 3 卷：微积分的应用，Philip Straffin，编辑。30.微积分资源集，第 4 卷：学生调查问题，Michael B. Jackson 和 John R. Ramsay，编辑。31.微积分资源集，第 5 卷：微积分阅读材料，Underwood Dudley，编辑。32.人文数学论文集，Alvin White，编辑。33.本科数学学习研究问题：初步分析和结果，James J. Kaput 和 Ed Dubinsky，编辑。34.在 Eves 的圈子里，Joby Milo Anthony，编辑。35.你是教授，下一步该怎么做？大学教师准备的想法和资源，大学教学准备委员会，Bettye Anne Case，编辑。36.为新微积分做准备：会议论文集，Anita E. Solow，编辑。37.大学数学合作学习实用指南，Nancy L. Hagelgans、Barbara E. Reynolds，SDS、Keith Schwingendorf、Draga Vidakovic、Ed Dubinsky、Mazen Shahin、G. Joseph Wimbish，Jr。38.有效的模型：有效本科数学课程的案例研究，Alan C. Tucker，编辑。39.微积分：变化的动态，CUPM 微积分改革和头两年小组委员会，A. Wayne Roberts，编辑。
本科数学评估实践
11.助教和兼职教师改进教学的关键，助教和兼职教师委员会，Bettye Anne Case，编辑。13.重塑大学数学，数学本科课程委员会，Lynn A. Steen，编辑。14.数学写作，Donald E. Knuth、Tracy Larrabee 和 Paul M. Roberts 著。16.用写作来教数学，Andrew Sterrett，编辑。17.启动微积分泵：创新和资源，微积分改革委员会和前两年，数学本科课程委员会的一个小组委员会，Thomas W. Tucker，编辑。18.数学本科研究模型，Lester Senechal，编辑。19.数学教学和学习中的可视化，数学教育计算机委员会，Steve Cunningham 和 Walter S. Zimmermann，编辑。20.微积分教学的实验室方法，L. Carl Leinbach 等人。，编辑。21.《当代统计学观点》，David C. Hoaglin 和 David S. Moore 编辑。22.《听从变革的呼声：课程行动建议》，Lynn A. Steen 编辑。24.《本科数学教育中的符号计算》，Zaven A. Karian 编辑。25.《函数概念：认识论和教学法的方面》，Guershon Harel 和 Ed Dubinsky 编辑。26.《二十一世纪统计学》，Florence 和 Sheldon Gordon 编辑。27.微积分资源集，第 1 卷：通过发现学习：微积分实验手册，Anita E. Solow，编辑。28.微积分资源集，第 2 卷：新世纪微积分问题，Robert Fraga，编辑。29.微积分资源集，第 3 卷：微积分的应用，Philip Straffin，编辑。30.微积分资源集，第 4 卷：学生调查问题，Michael B. Jackson 和 John R. Ramsay，编辑。31.微积分资源集，第 5 卷：微积分阅读材料，Underwood Dudley，编辑。32.人文数学论文集，Alvin White，编辑。33.本科数学学习研究问题：初步分析和结果，James J. Kaput 和 Ed Dubinsky，编辑。34.在 Eves 的圈子里，Joby Milo Anthony，编辑。35.你是教授，下一步该怎么做？大学教师准备的想法和资源，大学教学准备委员会，Bettye Anne Case，编辑。36.为新微积分做准备：会议论文集，Anita E. Solow，编辑。37.大学数学合作学习实用指南，Nancy L. Hagelgans、Barbara E. Reynolds，SDS、Keith Schwingendorf、Draga Vidakovic、Ed Dubinsky、Mazen Shahin、G. Joseph Wimbish，Jr。38.有效的模型：有效本科数学课程的案例研究，Alan C. Tucker，编辑。39.微积分：变化的动态，CUPM 微积分改革和头两年小组委员会，A. Wayne Roberts，编辑。
医学人类学：健康与医学文化
按。ISBN 978-0-19-064794-0将在课堂和课程网站上向您提供其他读数和其他课堂材料。 这些来源中的许多来源都可以在线以及通过Steen Library获得。 您需要有一个1-2英寸的3环粘合剂，以进行课程读数，作业和材料。 课程网站和其他媒体：作业，学习指南，时间表和其他讲座材料将发布在课程D2L网站上。 班级时间表是暂定的，因为我们可能会更快或更慢地讲座以适应课堂讨论。 网站材料不完整，不能替代出席。 如果您在家中没有互联网访问，请学习使用校园设施进行互联网访问进行课程分配。 课程描述：对医学，心理和健康人类学领域的调查。 主题包括：传统医学系统，跨文化心理学，身体，疾病/疾病概念，民族医学，民族药学，医生/患者互动和流行病学。 医学人类学家研究健康的心理和身体方面，因为世界上大多数医疗保健系统都整合了身心健康。 医学人类学是一个综合领域，它借鉴了文化，生物学，语言和考古人类学。 该班级的目的是了解人类处理健康和疾病领域的多种方式。 您将被要求阅读/查看，并认真评估文本，作业和电影。ISBN 978-0-19-064794-0将在课堂和课程网站上向您提供其他读数和其他课堂材料。这些来源中的许多来源都可以在线以及通过Steen Library获得。您需要有一个1-2英寸的3环粘合剂，以进行课程读数，作业和材料。课程网站和其他媒体：作业，学习指南，时间表和其他讲座材料将发布在课程D2L网站上。班级时间表是暂定的，因为我们可能会更快或更慢地讲座以适应课堂讨论。网站材料不完整，不能替代出席。如果您在家中没有互联网访问，请学习使用校园设施进行互联网访问进行课程分配。课程描述：对医学，心理和健康人类学领域的调查。主题包括：传统医学系统，跨文化心理学，身体，疾病/疾病概念，民族医学，民族药学，医生/患者互动和流行病学。医学人类学家研究健康的心理和身体方面，因为世界上大多数医疗保健系统都整合了身心健康。医学人类学是一个综合领域，它借鉴了文化，生物学，语言和考古人类学。该班级的目的是了解人类处理健康和疾病领域的多种方式。您将被要求阅读/查看，并认真评估文本，作业和电影。您还将被要求应用课堂上的内容来识别和解决医学人类学中的现实世界问题。学生学习目标：在学期结束时，每个学生都应该能够：
基于能力的培训和监督
全球精神卫生公平中心，华盛顿特区乔治华盛顿大学（美国华盛顿特区）心理健康，大脑健康和药物使用部，瑞士日内瓦（Schafer Phd，K Carswell Dclinpsy，M Van Ommeren博士，J Underhill Dclinpsy）；心理健康和社会心理支持团队，儿童保护，联合国儿童基金会，纽约，纽约州，美国纽约（Frupp MA，A Willhoite MA）；阿姆斯特丹社会科学研究所，阿姆斯特丹大学，阿姆斯特丹，荷兰（M J D Jordans Phd教授）；全球心理健康中心，精神病学研究所，心理学研究所和神经科学，英国伦敦伦敦国王学院（M J D Jordans教授）；荷兰阿姆斯特丹战争儿童联盟研究与开发部（M J D Jordans教授，F Steen MSC）； Systemed，Dover，DE，美国（E WEST MSC）； HealthRight，坎帕拉，乌干达（J Akellot MSC）；荷兰阿姆斯特丹VRJIE大学（J Akellot）；美国马里兰州巴尔的摩约翰·霍普金斯大学彭博公共卫生学院（P Y Collins教授，K Metz PhD）； Socios En Salud，Lima，Perú（C Contreras MS）；南佛罗里达大学社会工作学院，美国佛罗里达州坦帕市（J T Galea Prap博士，C Contreras）；埃塞俄比亚Tigray酷刑受害者中心（F Gebrekristos MA）；内罗毕大学内罗毕大学，肯尼亚（M Mathai Phd教授）；苏黎世大学医院，大学全球精神卫生公平中心，华盛顿特区乔治华盛顿大学（美国华盛顿特区）心理健康，大脑健康和药物使用部，瑞士日内瓦（Schafer Phd，K Carswell Dclinpsy，M Van Ommeren博士，J Underhill Dclinpsy）；心理健康和社会心理支持团队，儿童保护，联合国儿童基金会，纽约，纽约州，美国纽约（Frupp MA，A Willhoite MA）；阿姆斯特丹社会科学研究所，阿姆斯特丹大学，阿姆斯特丹，荷兰（M J D Jordans Phd教授）；全球心理健康中心，精神病学研究所，心理学研究所和神经科学，英国伦敦伦敦国王学院（M J D Jordans教授）；荷兰阿姆斯特丹战争儿童联盟研究与开发部（M J D Jordans教授，F Steen MSC）； Systemed，Dover，DE，美国（E WEST MSC）； HealthRight，坎帕拉，乌干达（J Akellot MSC）；荷兰阿姆斯特丹VRJIE大学（J Akellot）；美国马里兰州巴尔的摩约翰·霍普金斯大学彭博公共卫生学院（P Y Collins教授，K Metz PhD）； Socios En Salud，Lima，Perú（C Contreras MS）；南佛罗里达大学社会工作学院，美国佛罗里达州坦帕市（J T Galea Prap博士，C Contreras）；埃塞俄比亚Tigray酷刑受害者中心（F Gebrekristos MA）；内罗毕大学内罗毕大学，肯尼亚（M Mathai Phd教授）；苏黎世大学医院，
2022 ESC心血管评估和管理非心脏手术患者的管理指南
文件审查员：Juhani Knuuti，（CPG审查协调员）（芬兰），Steen Dalby Kristensen，（CPG审查协调员）（丹麦）（丹麦），Victor Aboyans（法国），Ingo Ahrens（德国），Ingo Ahrens（德国），Sotiris Antoniou（Sotiris antoniou（sotiris antoniou andworway atnoniou and arnoway） Andreas Baumbach (United Kingdom), Helmut Baumgartner (Germany), Michael Böhm (Germany), Michael A. Borger (Germany), Hector Bueno (Spain), Jelena Č elutkien ė (Lithuania), Alaide Chieffo (Italy), Maya Cikes (Croatia), Harald Darius (Germany), Victoria Delgado （西班牙），Philip J. Devereaux（加拿大），David Duncker（德国），Volkmar Falk（德国），Laurent Fauchier（法国），Gilbert Habib（法国），David Hasdai（以色列），Kurt Huber（Kurt Huber（Austria）联邦），Konstantinos C. Koskinas（瑞士），Dipak Kotecha（英国），Ulf Landmesser（德国），罗勒S. Lis Neubeck（英国），Jens Cosedis Nielsen（丹麦），Steffen E. Petersen（英国），Eva Prescott（丹麦），Amina Rakisheva（哈萨克斯坦）（哈萨克斯坦），安蒂·萨拉斯特（Antti Saraste），安蒂·萨拉斯特（Antti Saraste），芬兰（芬兰），德国（德国），迪尔克·西尔（Dirk） （塞尔维亚），罗布·F·斯托里（英国），朱利安·十伯格（荷兰），马蒂亚斯·蒂尔曼（Matthias Thielmann）（德国）和Rhian M. Touyz（加拿大/英国）
阿尔茨海默氏病作为临床生物学结构
Bruno Dubois，医学博士，MSC；医学博士Nicolas Villain；隆·施耐德（Lon Schneider），医学博士；马萨诸塞州医学博士尼克·福克斯；诺尔·坎贝尔（Noll Campbell），Pharmd，MSC；道格拉斯·加拉斯科（Douglas Galasko），医学博士，MSC； MIIA Kivipelto，医学博士；弗兰克·杰森（Frank Jessen），医学博士；医学博士伯纳德·汉塞乌夫（Bernard Hanseeuw）； MercèBoada，医学博士；弗雷德里克·巴克霍夫（Frederik Barkhof），医学博士； Agneta Nordberg，医学博士； Lutz Froelich，医学博士； Gunhild Waldemar，医学博士，DMSC； Kristian Steen Frederiksen，医学博士；医学博士Alessandro Padovani；医学博士Vincent Planche；克里斯托弗·罗（Christopher Rowe），医学博士； Alexandre Bejanin博士； Agustin Ibanez博士； Stefano Cappa，医学博士；医学博士Paulo Caramelli； Ricardo Nitrini，医学博士； Ricardo Allegri，医学博士；医学博士Andrea Slachevsky，博士； Leonardo Cruz de Souza，医学博士；医学博士Andrea Bozoki；埃里克·威德拉（Eric Widera），医学博士；医学博士Kaj Blennow； Craig Ritchie，医学博士；马克·阿朗辛（Marc Agronin），医学博士；弗朗西斯科·洛佩拉（Francisco Lopera），医学博士； Lisa Delano-Wood，博士； StéphanieBombois，医学博士；理查德·利维（Richard Levy），医学博士； Madhav Thambisetty，医学博士，DPHIL； Jean Georges，学士；大卫·琼斯（David T. Jones），医学博士；医学博士Helen Lavretsky，MSC；医学博士Jonathan Schott；医学博士Jennifer Gatchel；马里兰州桑德拉·斯旺克（Sandra Swantek）；马里兰州保罗·纽豪斯（Paul Newhouse）；霍华德·费尔德曼（Howard H. Feldman），医学博士； Giovanni B. Frisoni，医学博士
vng咨询反应 - edna-poception.pdf div>
亲爱的Heer van Beuningen，亲爱的Heer van der Steen，在这封信中，我们将向您发送对定居草案变更草案的磋商反应，而在环境计划中将Edna作为公认的措施包括在环境方案中。为此，我们与来自不同市政当局的（城市）生态学家进行了交谈，并研究了相关文件。首先，我们要强调的是，市政当局非常高兴，政府探讨了在绝缘后探索物种保护的替代物种，并调查了其可靠性。研究对Edna的附加值表示乐观，以此作为排除腔墙中蝙蝠的存在的帮助。这是SMP和NVI旁边的乐器。edna提供了在自然日历之外隔离的机会，因此对于保持能源费用负担得起和能源过渡的进度至关重要。在Spuk nip lai的情况下，市政当局获得了手段，以减轻所有者被占用的房屋中的弱势居民，并通过隔热材料进行补贴和采购措施。但是，在绝缘后的物种保护问题会导致延迟。因此，我们理解并分享了可以尽快应用Edna的愿望。我们也有许多担忧和关注点，我们很乐意与您分享。验证研究提供了注意点以提高可靠性，验证研究表明埃德娜是追踪物种的有前途的方法。根据他们的说法，如果您想整整一年的第2轮使用Edna，这是必要的。我们还提请人们注意这些研究的呼吁，以研究DNA的分解时间和可以使用Edna发现的物种。研究人员指出，尚不清楚DNA将留在居住地多长时间，而EDNA 1可以检测到多长时间。我们还在报告中阅读了进一步的研究