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给我看看——大脑研究如何看待 PowerPoint 中的视觉效果 (08 年 7 月) 作者：Robert Lane 和 Stephen M. Kosslyn 本文探讨了人类大脑如何
给我看看 - 大脑研究如何看待 PowerPoint 中的视觉效果 (08 年 7 月) 作者：Robert Lane 和 Stephen M. Kosslyn 本文探讨了人类大脑如何处理视觉输入及其对 PowerPoint 演示文稿的影响。我们建议删除幻灯片上大部分经过深思熟虑的文字，并用某些丰富的图像取而代之。这样做可以有效地满足大脑喜欢看到的内容，并允许您以单靠文字无法实现的方式传达信息。我们都见过这种视图 - 一张空白的 PowerPoint 幻灯片等待内容。看着幻灯片窗格，难怪大多数新演示者会想，“哦，要做演示，我所要做的就是输入文本？”他们确实会这样做 - 通常是报复性的。幻灯片标题和项目符号很快就会像飓风一样倾泻而下。疲惫的观众面对的相当于投影到墙上的数字化书籍......或者更糟的是，他们遭受演示者阅读投影到墙上的书籍的恐惧。
Stephen P. Halbrook，《哥伦比亚特区的二等公民权和第二修正案》，《乔治梅森大学民权法杂志》第 5 期
* 佛罗里达州立大学博士，1972 年；乔治城大学法学博士，1978 年；弗吉尼亚州费尔法克斯律师，1978 年至今；塔斯基吉学院、霍华德大学、乔治梅森大学哲学助理教授，1972-1981 年。著有《持枪权：州和联邦权利法案和宪法保障》（格林伍德出版社 1989 年出版）和《人人武装：宪法权利的演变》（新墨西哥大学出版社 1984 年出版；独立研究所 1994 年重印）。
由 Peter R. Rose 和 Stephen A. Sonnenberg 编辑...
我想讲述两段个人经历——表面上毫无关联——它们塑造了我对地质职业的看法，并提供了编写这本书的大部分动力和动机。几年前，我为一群大型石油公司的专业人士举办了一场风险分析研讨会，他们主要是地质学家和地球物理学家，还有一些工程师和土地学家。大多数与会人员都是三十多岁的男女，还有一些老手。第三天的咖啡休息时间，我发现自己正在和两位年长的地质学家聊天，交换“战争故事”。突然间，我意识到有 20 多名同学聚集在我们周围，专心致志地听着。这让我非常惊讶，因为我们讨论的内容无关紧要，没有任何技术重要性。我的妻子爱丽丝帮助我组织这些研讨会——她敏锐的“人际交往技巧”特别有用——那天晚上，我在咖啡休息时间问她对这件事有什么见解。“他们渴望得到指导，”她回答道。“而他们的大多数导师都走了——退休或被解雇了。”过去几年里，我偶尔会接到地质学熟人的来访，他们意外被解雇，是公司裁员的受害者。这些人中的许多人都有与这位同事相似的职业模式：“我有近 10 年的表现似乎令人满意，但休斯顿说他们必须裁员 20%，我想我没能达到要求。我花了很长时间才找到工作。