• 适用于提供商业物品的承包商 • 适用于整个公司或部分公司(部门、工厂或产品线)销售的商业物品的全部生产 • 根据承包商的财政年度 • 年度计划(适用于该期间有效的所有联邦合同) • 包含强制性要素 • 计划应确定受计划约束的授予合同(具有最迟完成日期的合同)
9. 我们将在所有提供进一步分包机会的分包合同中加入“利用小企业”条款。我们还将要求分包合同金额超过 50 万美元(公共设施建设合同金额为 100 万美元)的分包商(小企业除外)采用符合小企业分包计划条款要求的分包计划。
1.1. 东萨塞克斯学院管理着少数提供一系列资格证书的分包商。这些合作伙伴关系使学院能够满足各行各业雇主和学生的需求,并在利基交付领域补充学院交付团队现有的服务。1.2. 学院致力于提供高质量的一系列课程,以满足更广泛的社区需求,符合资助者的优先事项和确定的技能差距。采购活动根据《2015 年公共合同条例》通过应用“轻触式”流程进行,同时确保交付由具有经验和专业知识的高质量合作伙伴提供,以满足特定的雇主和学生需求。1.3. 采购分包交付是为了:1.3.1. 增强向年轻人和成年人提供的服务和机会;1.3.2. 填补利基或专家供应方面的空白,或提供更好的培训设施;1.3.3. 支持学生更好的地理访问;1.3.4.有充分的理由提高学生的入学机会;1.3.5. 填补专业或小众教育的空白,或提供更好的设施;1.3.6. 支持学生获得更好的地理入学机会;1.3.7. 支持弱势学生入学;1.3.8. 支持具有受保护特征的个人,否则可能会出现差距。1.4. 学院将其大部分经常性资金用于满足东萨塞克斯居民、雇主和社区的需求。对于某些教育,这一自然地理范围将扩大到包括东南地区,包括萨里、肯特和汉普郡。1.5. 学院致力于遵守教育部 (DfE) 规定的分包交付最高门槛,每笔资金流最高可达 25%。这是通过一个有管理的减排过程实现的,符合招标程序,只与本政策其余部分概述的现有合作伙伴合作,与这些领域之外的合作伙伴合作,以谨慎和周到的方式管理他们退出学院的供应链。1.6. 学院还将继续支持合作伙伴在玻璃窗等国家利基行业的交付,这与学院更广泛的承诺相关,例如净零目标和扩大我们在脱碳技能方面的专业知识。
根据 34 TAC §20.285(d)(1)(D)(iii),如果被告与德克萨斯州认证 HUB 签订的分包合同总价值达到或超过全州 HUB 目标或特定机构的 HUB 目标(以较高者为准),则被告(总承包商)可以展示其善意努力利用德克萨斯州认证 HUB 进行分包的机会。当被告使用此方法展示善意努力时,被告必须确定其将与其分包的 HUB。如果使用与德克萨斯州认证 HUB 签订的现有合同来满足此要求,则只有预计分包给被告未与其签订连续合同*超过五 (5) 年的 HUB 的合同总百分比才有资格满足 HUB 目标。此限制旨在鼓励供应商轮换,正如 2009 年德克萨斯州差异研究所建议的那样。
按照34条TAC§20.285(d)(1)(d)(iii)的规定,如果受访者与Texas认证的HUB与州范围的IS越来越高的目标,则受访者(主要承包商)可能会证明其诚信努力,以利用德克萨斯认证的枢纽,以利用德克萨斯认证的枢纽。当受访者使用此方法表明真诚努力时,受访者必须确定将其分包合同的枢纽。如果使用与德克萨斯州认证的枢纽的现有合同来满足这一要求,则仅将预期分包给被告与五(5)年以上没有连续合同的枢纽的合同的总比例应有资格有资格有资格满足HUB目标。此限制旨在按2009年德克萨斯州差异研究的建议鼓励供应商旋转。
1. 持续满足地方、地区和国家资助优先事项,并扩大原本难以接触的学生群体的参与度。2. 为优先群体提供高质量的服务,包括学徒制、基本技能和高级技能,面向低技能、弱势群体、技能提升劳动力、16-19 岁青少年和求职者。3. 制定长期战略目标。4. 通过更深入、更广泛的课程设置,使学院能够申请新的资助机会,这些课程可以接触到新学生和雇主。5. 在组织之间以及我们的合作伙伴网络之间分享良好实践,使所有学生和雇主受益。
第 2d 部分 - 是的,您与德克萨斯州认证的 HUB 签订的分包合同的预期总百分比(您并未与其签订为期五 (5) 年或更长时间的连续合同)达到或超过了招标书中的 HUB 目标(第 2 页);