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2025 学者 - 再生元科学人才搜索
Regeneron 科学人才选拔赛 (Regeneron STS) 是科学协会的一项计划，也是美国最负盛名的高中生科学和数学竞赛。STS 的校友为科学做出了非凡贡献，获得了 100 多项世界上最杰出的科学和数学荣誉，包括诺贝尔奖和国家科学奖章。每年，300 名 Regeneron STS 学者及其学校获得表彰。从这些精选学者中，40 名学生入围决赛，受邀参加最终评审，向公众展示他们的作品，与著名科学家见面，并角逐奖项，包括 25 万美元的最高奖金。
马来西亚的早期儿童保育与教育 (ECCE)：人才缺口 Nor Shamimi Muhamad Ridza 英国行政科学与政策研究学院
幼儿保育和教育 (ECCE) 对儿童的成长和发展至关重要。联合国教科文组织、联合国儿童基金会和经合组织等国际组织强调提供高质量 ECCE 的重要性。这与可持续发展目标 4 相一致，该目标旨在确保所有儿童，无论性别，都能获得优质的幼儿保育和教育。在评估 ECCE 的质量时，必须考虑两个关键因素：结构质量和过程质量。结构质量包括设施、教室设置、儿童与成人比例、教师资格和课程等物理要素。教师资格尤其重要，因为它们直接影响学习环境和幼儿教育的整体效果。在马来西亚，政府认识到教师专业精神在 ECCE 中的重要性，并要求所有幼儿园教师到 2020 年至少持有幼儿教育文凭。然而，许多 ECCE 工作者仍然缺乏必要的资格。本研究调查了各种 ECCE 环境中的教师资格和专业问题，特别是托儿所和幼儿园。本研究采用定性研究方法，包括与森美兰州、雪兰莪州和吉隆坡的私人幼儿保育与教育中心进行焦点小组讨论。研究结果揭示了在这两种环境下对教师角色的不同看法：幼儿园教师通常被视为需要接受专门培训的教育工作者，而幼儿保育工作者则通常被视为看护者。这种认知差距影响了幼儿保育与教育的质量，因为更合格的教师更有可能提供高质量的教育和护理。本研究强调了教师资格与幼儿保育与教育质量之间的关系，为提高该领域专业水平的政策建议做出了贡献。此外，本研究符合马来西亚的第十二个马来西亚计划，该计划的重点是改善儿童的福祉。关键词：幼儿保育；幼儿园；治理；优质教育。
推进 STEM 教育和培养 STEM 人才的联邦战略计划
关于白宫科技政策办公室 白宫科技政策办公室 (OSTP) 根据 1976 年《国家科技政策、组织和优先事项法》成立，旨在为总统和总统行政办公室的其他人员提供有关经济、国家安全、国土安全、卫生、外交关系、环境、资源的技术回收与利用等方面的科学、工程和技术方面的建议。OSTP 领导跨部门科技政策协调工作，协助管理和预算办公室对联邦预算中的研发费用进行年度审查和分析，并作为总统对联邦政府主要政策、计划和方案的科技分析和判断来源。更多信息请访问 http://www.whitehouse.gov/ostp。 关于国家科学技术委员会 国家科学技术委员会 (NSTC) 是行政部门协调联邦研发机构各个实体之间的科技政策的主要手段。 NSTC 的主要目标是确保科技政策决策和计划符合总统的既定目标。NSTC 制定协调联邦机构的研究和开发战略，旨在实现多个国家目标。NSTC 的工作由各委员会负责组织，各委员会负责监督专注于不同科学技术方面的小组委员会和工作组。更多信息请访问 http://www.whitehouse.gov/ostp/nstc。关于 STEM 委员会科学、技术、工程和数学委员会 (CoSTEM) 于 2011 年根据《2010 年美国竞争再授权法案》(COMPETES Act) (Pub.L.111-358) 第 101 节的要求首次成立，名为科学、技术、工程和数学 (STEM) 教育委员会。2023 年，它更名为 STEM 委员会。委员会审查 STEM 教育、劳动力发展和研究能力投资；与管理和预算办公室以及整个联邦政府的总统行政办公室的其他办公室协调投资；并通过联邦机构制定和实施每五年更新一次的五年战略计划。本文件是《竞争法》要求的五年战略计划。免责声明本文件中对任何特定商业产品、出版物、流程、服务、制造商、公司、商标或其他专有信息的引用旨在提供清晰度，并不构成美国政府的认可或推荐。版权信息 本文件是美国政府的作品，属于公共领域（见 17 USC §105）。在遵守以下规定的前提下，可以在向 OSTP 致谢的情况下分发和复制本文件。本文件中包含的图片的版权归原版权持有人或其受让人所有，并根据政府的许可和许可在此处使用。使用任何图像的请求必须向图片来源中指明的提供商提出，如果未指明提供商，则向 OSTP 提出。出版于美国，2024 年。
诺和控股 / 诺和诺德 / 康泰伦特
Novo Holdings 将根据《合并条例》第 3(1)(b) 条获得对 Catalent 整体的唯一控制权。随后，Catalent 在布鲁塞尔（比利时）、阿纳尼（意大利）和布卢明顿（美国）的工厂将转让给 Novo Nordisk。
量子与先进技术人才培养计划
关于南昆士兰大学 (UniSQ) UniSQ 旨在通过相关的劳动力教育培训和职业道路指导，促进昆士兰量子和先进技术产业发展和技术初创企业，这是与该州其他大学协调的“昆士兰团队”方法的一部分。 研究能力 UniSQ 在农业和环境、卫生、太空和国防以及区域发展方面的优势为量子和先进技术领域的博士研究项目提供了多种机会，这些机会与昆士兰其他大学的研究项目相得益彰，而且作为一所区域性大学，它完全可以为昆士兰区域带来利益。 我还注意到，我们提议的指导团队中纳入了四名 UniSQ 女性研究人员，以帮助促进女性和非二元性别者的博士研究。 申请 UniSQ 奖学金的理由 UniSQ 请求支持本文件后面几页详述的博士项目，以展示一种战略方法，并有证据表明多种研究方向受益于支持。我们的请求与以下所述的项目目标一致：• 通过在多个研究领域拥有四位不同的女性研究人员、纳入两所地区大学校园并专注于女性或非二元性别者的博士研究，我们“促进并加强学生对量子和先进技术的参与，特别是那些认定为女性、非二元性别者、土著和托雷斯海峡岛民后裔或来自地区的学生”。我们的女性员工主管包括：Lei Chen 博士，博士后研究员，热电材料、声子和中子散射专家，与 UniSQ 未来材料中心的 Min Hong 副教授一起工作；Carole Haeusler 博士，最近获得的 ARC 科学教育资助的首席研究员；Louise Puslednik 博士，她与 Carole Haeusler 博士一起，最近成功竞标了新的澳大利亚量子增长中心的 1800 万美元；以及 UniSQ 博士毕业生、前牛津大学博士后、现任天体物理中心 STEMM 女性博士后研究员 Belinda Nicholson 博士，也是 UniSQ 团队中即将开始开展一项新的 iLAuNCH 资助的 600 万美元以上的行业合作项目的成员之一，该项目旨在将天文科学和技术转化为用于遥感和太空天文学应用的新型空间相机技术。 • 此次申请中提出的导师名单包括多位 UniSQ 研究人员，他们的研究记录证明了他们的高水平成功和与“将新一代博士生培养成能够成为这一新兴学科先驱的优秀量子研究人员”的目标的相关性。除了我们的女性研究人员之外，我们还注意到包括年轻和即将到来的研究人员 - Toan Dinh 副教授（和他的团队），Min Hong 副教授（及其同事）、新任量子研究员 Robert Sang 教授（前格里菲斯大学教授，现任 UniSQ 数学、物理和计算机学院院长）。我们还与 Analog Quantum Circuits（Tom Stace 教授和 Arkady Fedorov 副教授）建立了新的行业合作关系。值得注意的是，Duncan Wright 副教授（其技术能力使 Mt Kent 天文台成为澳大利亚领先的系外行星勘测工作，目前领导 UniSQ 的太空相机项目）和 UniSQ 研究基础设施院长 Brad Carter 教授也加入了其中。• 拟议的监督团队及其当前的实验室设施和研究成果（尤其是 Toan Dinh、Min Hong、Duncan Wright 和现在的 Robert Sang）
2024 年人工智能人才状况
越来越多的公司寻求获得这些人才，他们需要在市场上更敏锐、更好地定位自己，才能参与竞争。美国五大科技公司亚马逊、苹果、谷歌、Meta 和微软在人工智能方面获得了大部分媒体关注，但在顶尖人工智能人才方面，它们只是少数派，其人才获取模式正受到威胁。全球其他大公司正在创造人工智能驱动的创新，远远超出了消费者互联网和知识经济的范围，它们雇佣的顶尖人工智能人才是五大公司的五倍。我们数据中的 10,000 多家小公司总体上也比五大公司雇佣了更多的顶尖人工智能人才。
2024 年英国人才趋势
我们希望了解财会专业人士对人工智能在英国快速变化的影响有何看法。总体而言，财会专业人士对人工智能如何帮助财务专业人士创造更多价值持高度乐观态度，三分之二（66%）的受访者表达了这种观点（图 1.1），尽管这一数字略低于全球的 78%。绝大多数人希望雇主提供更多技术培训（71%），高于去年的 63%（图 1.1）。即便如此，数据也表明了他们对人工智能的一些疑虑，42% 的人担心人工智能会对自己的角色产生影响（图 1.2），高于 2023 年对此感到担忧的比例为 37%。近四分之一（22%）的人表示，他们对技术变化的速度感到不知所措（图 1.3），四大会计师事务所、学术界和小型事务所的员工的担忧程度略高（图 1.4）。
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1. 使用 MICROSOFT EDGE 在 IPPSA 中打开您的士兵人才档案 (STP) 2. 单击页面顶部的“返回” 3. 右键单击屏幕 4. 选择“网页捕获” 5. 选择屏幕顶部的“捕获整页” 6. 单击屏幕右上角的保存图标 7. 选择“另存为”并保存在文件夹中 8. 从文件夹中打开图像 9. 单击窗口右上角的打印图标 10. 使用以下设置 1. 打印机 – MICROSOFT 打印为 PDF 2. 方向 – 横向 3. 纸张尺寸 – 信纸 4. 照片尺寸 – 整页 5. 页边距 –正常 6. 合身 – 缩小以合身