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Gobele流域综合景观管理计划...
1。简介和背景1.1。埃塞俄比亚的保护区管理和生物多样性保护具有巨大的生态和文化多样性，为其人民提供了巨大的社会和经济发展潜力。埃塞俄比亚涵盖了全球重要性的两个生物多样性热点（东阿夫罗马坦和非洲之角）的主要部分，在非洲在全球生物多样性指数（GBI）中排名第7位。此外，埃塞俄比亚是世界上八个最重要的开发中心的一部分。其中包括咖啡（咖啡阿拉伯），Teff（Eragrostis tef），Enset（Ensete centricosum），高粱（高粱双色）等，它们的起源主要在埃塞俄比亚高地。生物多样性的丧失会影响穷人，尤其是妇女在管理中的作用，主要在农业和林业中使用自然资源。埃塞俄比亚的保护区约有72个占地约16.4％的保护区。随着国家森林优先区域的包含（约48000公里2），估计总PA覆盖率约为22％。本报告中的PA包括27个国家公园，6个野生动物保护区，32个受控狩猎区，2个庇护所和5个社区保护区（Ebi，2012; Solomon Abate，2014年）。这项研究集中在一个被称为Babile Elephant Sanctuary的保护区（BES）。为了减少生物多样性的丧失，政府宣布约有187,000公里2的区域被指定为保护区（PAS）（PAS）（Ebi，2012年）。现有的PA面临着从当地到政策层面的严重管理挑战。例如，该部门的频繁重组和改革增加了PAS对人类影响，机构记忆的丧失和受过训练的人力的脆弱性。在地方一级，非法狩猎，农业的土地清理，提取森林产品非常普遍。存在着人性化的冲突，在缺少放牧土地的地区（例如Awash National Park）的地区争夺资源（野生动植物和牲畜）的竞争（野生动植物和牲畜）。
免责声明/出版商的注释-Agri -Inma
阿索。Ph.D.英语 nigh belc-罗马尼亚，iba bucharest。 博士教授英语 Parasch Gigel-罗马尼亚，P.U。 扣。 教授P.D.Eng。 BirişSorin-罗马尼亚，P.U。 扣。 博士教授英语 菲利普。 教授博士。 eng。 Voicu Gheorghe -Romania，P.U。 扣。 博士教授英语 ioan-罗马尼亚，USAMVIAşi。 教授ph.d.eng。 罗马尼亚 - 罗马尼亚，USAMVBTIMIşara。 阿索。 证明。 P.D.Eng。 mago 教授ph.d.eng。 igor-克罗地亚，萨格勒大学。 博士农业法案 - 农业储备金部门。 教授ph.d.eng。 尼古拉 - 鲁斯的宇宙。 博士教授伊姆布雷亚弗洛林 - 罗马尼亚，Mihai Recele I Timișagoa。 博士教授Ekielsci Adam - 波兰，沃尔斯。 教授ph.d.eng。 只有tomasz - 波兰，沃尔斯。 博士英语 事工 - 罗马尼亚，INCDSB。 博士英语 PETCU ELENA - 罗马尼亚，Incda Fund。 博士英语 Calciu Irina - 罗马尼亚，ICPA Bucuurești。 博士教授英语 Maican Edmond - 罗马尼亚，P.U。 扣。 博士教授英语 copd-lelet-ionian soud - 罗马尼亚，sibiu的露西安·布拉德斯（Lucian Bladus）。 阿索。 Ph.D.英语Ph.D.英语nigh belc-罗马尼亚，iba bucharest。博士教授英语Parasch Gigel-罗马尼亚，P.U。扣。教授P.D.Eng。BirişSorin-罗马尼亚，P.U。 扣。 博士教授英语 菲利普。 教授博士。 eng。 Voicu Gheorghe -Romania，P.U。 扣。 博士教授英语 ioan-罗马尼亚，USAMVIAşi。 教授ph.d.eng。 罗马尼亚 - 罗马尼亚，USAMVBTIMIşara。 阿索。 证明。 P.D.Eng。 mago 教授ph.d.eng。 igor-克罗地亚，萨格勒大学。 博士农业法案 - 农业储备金部门。 教授ph.d.eng。 尼古拉 - 鲁斯的宇宙。 博士教授伊姆布雷亚弗洛林 - 罗马尼亚，Mihai Recele I Timișagoa。 博士教授Ekielsci Adam - 波兰，沃尔斯。 教授ph.d.eng。 只有tomasz - 波兰，沃尔斯。 博士英语 事工 - 罗马尼亚，INCDSB。 博士英语 PETCU ELENA - 罗马尼亚，Incda Fund。 博士英语 Calciu Irina - 罗马尼亚，ICPA Bucuurești。 博士教授英语 Maican Edmond - 罗马尼亚，P.U。 扣。 博士教授英语 copd-lelet-ionian soud - 罗马尼亚，sibiu的露西安·布拉德斯（Lucian Bladus）。 阿索。 Ph.D.英语BirişSorin-罗马尼亚，P.U。扣。博士教授英语菲利普。教授博士。eng。Voicu Gheorghe -Romania，P.U。扣。博士教授英语ioan-罗马尼亚，USAMVIAşi。教授ph.d.eng。罗马尼亚 - 罗马尼亚，USAMVBTIMIşara。阿索。证明。 P.D.Eng。mago教授ph.d.eng。igor-克罗地亚，萨格勒大学。博士农业法案 - 农业储备金部门。教授ph.d.eng。尼古拉 - 鲁斯的宇宙。博士教授伊姆布雷亚弗洛林 - 罗马尼亚，Mihai Recele I Timișagoa。博士教授Ekielsci Adam - 波兰，沃尔斯。教授ph.d.eng。只有tomasz - 波兰，沃尔斯。博士英语事工 - 罗马尼亚，INCDSB。博士英语PETCU ELENA - 罗马尼亚，Incda Fund。博士英语Calciu Irina - 罗马尼亚，ICPA Bucuurești。博士教授英语Maican Edmond - 罗马尼亚，P.U。扣。博士教授英语copd-lelet-ionian soud - 罗马尼亚，sibiu的露西安·布拉德斯（Lucian Bladus）。阿索。Ph.D.英语Ph.D.英语ungureaanu - 罗马尼亚，P.U。扣。阿索。证明。博士英语Cristina Covaliu - 罗马尼亚，P.U。扣。博士英语Coman Mihai - 罗马尼亚，Rifg Pitesty。博士英语Sumday Dorin - 罗马尼亚，INCDBH和INCDBH。博士英语儿童Vili - 罗马尼亚，射击。博士英语Roxana引用 - 罗马尼亚，USAMV BCHAREST。博士英语孩子是 - 罗马尼亚，USAMV Bucharest。阿索。证明。博士英语Popa Dana - 罗马尼亚，USAMV BCHAREST。博士英语IVACU LARISA - 罗马尼亚，P.U。timișoaa。博士英语gyorgy - 罗马尼亚，Incdpm布加勒斯特。
自我评估报告（SAR）2022-2023
1.0背景伦敦皇后大学的背景位于东伦敦，在Mile End和Whitechapel设有两个主要校园。 大学在坎宁镇 /伦敦城市技术研究院，宪章广场，西史密斯菲尔德，林肯的旅馆田地和伊尔福德设有校园。 玛丽皇后还在国际上扩张，包括通过马耳他，巴黎，皮拉埃斯，中国（通过跨国教育）和新加坡的地点进行扩展。 大学有一个漫长，骄傲和独特的历史，建立在四个历史机构，它们的历史可以追溯到1785年。。 该大学的创始机构包括St Bartholomew医院医学院，伦敦医院医学院，韦斯特菲尔德学院和皇后学院。 玛丽皇后（Queen Mary）是一家多教师的机构，在所有主要学科中教育本科生和研究生。 大学提供了超过280多个学科的本科课程，包括法律，医学，牙科，语言学，英语，历史，戏剧，工程，经济学，金融，计算和生命科学。 此外，构成大学的学校和机构各自从事所有学科的世界领先研究。 玛丽皇后是一所研究密集的罗素集团大学，在英国的最后一项研究卓越框架（基于研究质量）中排名第7。 玛丽皇后（Queen Mary）获得了2023年《卓越教学框架》（TEF）评估的“银”奖，并正在积极进行发展以支持实现黄金标准。 的家庭费用状态学生就读于大学，有71％的人是bame。1.0背景伦敦皇后大学的背景位于东伦敦，在Mile End和Whitechapel设有两个主要校园。大学在坎宁镇 /伦敦城市技术研究院，宪章广场，西史密斯菲尔德，林肯的旅馆田地和伊尔福德设有校园。玛丽皇后还在国际上扩张，包括通过马耳他，巴黎，皮拉埃斯，中国（通过跨国教育）和新加坡的地点进行扩展。大学有一个漫长，骄傲和独特的历史，建立在四个历史机构，它们的历史可以追溯到1785年。该大学的创始机构包括St Bartholomew医院医学院，伦敦医院医学院，韦斯特菲尔德学院和皇后学院。玛丽皇后（Queen Mary）是一家多教师的机构，在所有主要学科中教育本科生和研究生。大学提供了超过280多个学科的本科课程，包括法律，医学，牙科，语言学，英语，历史，戏剧，工程，经济学，金融，计算和生命科学。此外，构成大学的学校和机构各自从事所有学科的世界领先研究。玛丽皇后是一所研究密集的罗素集团大学，在英国的最后一项研究卓越框架（基于研究质量）中排名第7。玛丽皇后（Queen Mary）获得了2023年《卓越教学框架》（TEF）评估的“银”奖，并正在积极进行发展以支持实现黄金标准。的家庭费用状态学生就读于大学，有71％的人是bame。拥有一个超过33,000名学生和5400多名员工的学习社区，玛丽皇后渴望在多样性，包容和成功上成为世界领先的，以确保所有学生和学徒都可以蓬勃发展，无论其背景如何。学生人数有多样化，其中93％的英国学生来自州注册学校，其中47％的学习者是家庭中第一个接受高等教育的人。该大学的伦敦校园有170多个国籍，大约有41％的学生来自海外。大约有5,000名学生位于中国的大多数。玛丽皇后与当地学校，大学和第三部门紧密合作，打破了高等教育中代表性不足团体的学生所面临的障碍。这包括父母没有参加高等教育的学生，父母从事非专业工作的学生，有资格获得残疾学生津贴的学生，年轻的护理人员，居住在地方当局护理中的学生，护理人员和曾经或曾经有资格免费学校用餐的学生。从战略上讲，学位学位与大学的参与和参与议程的扩大相吻合，该议程旨在发展未来的职业并提高学徒和学生的愿望。我们通过与雇主合作伙伴和利益相关者紧密合作来开发满足行业技能需求的规定来做到这一点。该研究还分析了英国大学的哪些课程最适合流动性，Queen与萨顿信托基金会（Sutton Trust）合作制作的一份2021年的报告，并将玛丽皇后（Queen Mary）列为英国顶级社会流动性大学，并在英国社会流动性奖中授予2022年英国大学年度大学。
“地平线欧洲”工作计划 2023-2024 气候、能源...
D3-2-1. 提高创新能源转换技术（电力、热能、制冷）的效率 ........................................................................................................... 179 D3-2-2. 整合除氢气或甲烷之外的未进入天然气管网的可再生气体并与电力和热力部门对接 ................................................................................................ 180 能源系统规划和运营 ............................................................................................................................. 181 D3-2-3. 高压直流运行：开发和集成用于交直流混合系统的 SCADA 系统中的高级软件工具 ............................................................................................. 181 D3-2-4. 能源部门的人工智能测试和实验设施（TEF）——将技术推向市场 ............................................................................................................. 183 D3-2-5. 使用人工智能工具进行电网规划和升级的系统方法，以支持占主导地位的电动汽车（车辆和船舶） ............................................................................................................. 184 积极的消费者、市场和能源社区 ............................................................................................................................. 186用于提高能源市场数字服务应用的数字工具 ...................................................................... 186 D3-2-7. 创建基于开源区块链的默认点对点平台 ...................................................................... 188 TSO/DSO 灵活性管理 ........................................................................................................ 190 D3-2-8. 支持数字孪生的发展以改善欧盟电力系统的管理和运营 ............................................................................. 190 D3-2-9. 用于灵活性服务的能源管理系统 ............................................................................................. 192 电力系统可靠性和弹性 - 电网架构 ............................................................................................. 193 D3-2-10. 直流和交直流混合输配电架构和系统 193 D3-2-11. 直流供电数据中心、建筑、工业和港口的演示 ............................................................................. 195 D3-2-12.对 HVDC SET-PLAN WG 的支持行动 ...................................................................... 197 电力系统可靠性和弹性 - 风险准备 .............................................................................. 198 D3-2-13. HVDC 控制和保护：交流和直流侧保护系统的组件和接口 - 交流电网：用于电网优化的组件和系统 ............................................................................. 198 D3-2-14. 电力电子（PE）中的状态和健康监测 - 能源行业的宽带隙 PE ............................................................................................................. 200 泛欧洲能源传输 ............................................................................................................. 203 D3-2-15. HVDC 技术：D3-2-16. 开发弹性电网的换流机和高压直流输电系统及组件 ............................................................................................. 204 存储开发与集成 ............................................................................................................................. 206 D3-2-17. 开发新型长期电力存储技术 ............................................................................................. 206 D3-2-18. 创新型季节性供热和/或供冷存储技术演示 ............................................................................. 208 D3-2-19. 创新型抽水蓄能设备和工具与创新型存储管理系统相结合的演示 ............................................................................................. 209 D3-2-20. 数据中心废热再利用 ............................................................................................................. 210 能源系统的绿色数字化 - 互操作性和数据 ............................................................................................. 211 D3-2-21加快推进能源生态系统 AI-IoT 边缘云和平台解决方案研发和试点，支持能源生态系统绿色数字化转型，增强能源生态系统韧性 ................................................................................................................................ 211
喹硫平在精神分裂症中的效率：临床试验
Irina Dobrin，RoxanaChiriţă，IrinaSăcuiu，Cristinelstefănescu摘要：在过去的几年中，非典型的抗精神病药也被称为第二代抗精神病药，以及第一代抗精神病药，在治疗精神病患者方面占据了特殊的位置。目的：基于BPRS量表（简短的精神病学评级量表）和CGI量表（在常见临床实践中血清QREQUEL治疗期间的临床全球印象）基于BPRS量表（简短的精神病学评分量表）评估精神分裂症的严重程度和进化。目的：使用CGI量表应用后获得的分数，评估患者进入研究和治疗后的精神分裂症的严重程度。材料和方法：在Iaşi的“ Socola”医院进行的非惯用观察性研究。涉及138名患者（男性和女性），年龄> 18岁，新诊断或记录为精神分裂症的诊断，无论临床形式如何。参与研究的患者接受了24周的剂量，剂量在400至750毫克/天之间，并在前滴度上进行了滴定，并根据共同的临床实践进行了6个患者巡回赛的评估。结果和结论：Seroquel的给药确定了临床状况的明显改善，这是由6发子BPRS和CGI量表的减少所表明的。在用Seroquel治疗24周结束时，平均BPRS得分为16,96，而该计划开始时为45,02。在整个研究中，大多数患者根据CGI量表评估的疾病严重程度降低。在研究开始时，有93％的患者没有以前的抗精神病药，并且有96％的先前抗精神病药患者患有中度至非常严重的疾病（CGI-S分数> 4）。在研究结束时，有76.2％的没有以前的抗精神病药的患者分别在先前的抗精神病药物患者的病理学范围内，有77.8％的患者患有轻度的疾病，或者从临床角度正常（CGI评分<3）。疾病的严重程度的降低对于有或没有以前的药物治疗的两组患者的严重程度相似。临床全球印象改善（CGI-I）的得分在96％以上的评分患者中具有正增长。数据经过处理并进行了统计研究，发现BPRS分数从一轮到另一轮的降低的降低时发现了显着的统计差异。两组有或没有以前药物的两组之间的BPRS评分的比较研究表明，没有以前的患者分别在5个飞蛾（P = 0.013）和6个月（p = 0.002）治疗的患者使用Seroquel进行了较低。这指出，尽管与接受药物的患者相比，他们的最初症状更为严重（BPRS得分高得多，P = 0.002）治疗后，治疗益处的意义要高得多。
提供者姓名：约克郡教育组的心脏ukprn
TEF 2023 1.0提供商提交的提供者上下文是约克郡教育集团（The Yorkshire Education Group）的心脏（该小组），于2022年3月1日成立了塞尔比学院和韦克菲尔德学院的合并。该小组由Castleford，Selby和Wakefield的三个校园组成。在韦克菲尔德校园里有一座专门的高等教育大楼，即Seacole大楼，该大楼于2017年向学生开放。这座建筑物完成后，传统上在Castleford提供的高等教育规定被转移到了新的设施中，但是，在当前高等教育学生的学生反馈以及我们进一步的教育规定的潜在进步者之后，从2022年9月开始，现在已经将一些规定转移回Castleford - Castleford - 即工程和施工中的高等国家证书。这是由专用的HE区域交付的，并且已从学生资本赠款办公室收到资金，为该网站的高等教育学生开展了一些其他工作。在塞尔比（Selby），高等教育规定在整个网站上提供，倾向于在课程的“区域”中提供，并且在合并后的2022/23学年进行了维护，这是合并后的第一个完整的学年，但这正是前进的前进，向整个小组提供高等教育的学生提供了公平的经验。我们的总体目标是支持居住在我们地区的学生获得高等教育和技能。我们的许多学生想学习然后在当地工作，这有助于减少我们地区的高级技能短缺。再次，该小组已获得学生资本赠款的办公室，以改善塞尔比校园的高等教育工程设施，这将使工程大楼内的专门高等教育中心能够在工程大楼内创建一个专门的高等教育中心，从而为学生提供了更多的4级和5级规定，这将是及时完成工程技术资格的及时完成的。尽管我们认识到这些新的发展不在TEF2023的范围内，但我们认为，请确保小组合并后的小组重要，但我们正在努力确保对所有高等教育学生的学术经验的一致性，无论研究地理位置，资格化类型或出勤模式。我们的野心是基于我们近年来已经取得的进步，尤其是在支持来自弱势领域的更多学生参与高等教育。我们还渴望提供一个环境，即约克郡教育小组中心的学生可以发挥其全部潜力。这三个校园提供了一般的进一步教育，总部位于西约克郡和北约克郡。该小组是三种LEP的一部分，包括利兹市地区，赫尔和东约克郡，约克和北约克郡，我们还与其他当地机构一起在约克郡和亨伯技术研究所的发展中发挥了领导作用，该研究所是全国十二种旨在提高高级技术技能的全国十二种。，该集团的总营业额为3600万英镑，目前拥有930多名教学和支持人员。在其三个校园中，该小组为大约10,000多名全日制学生提供服务，其中600多名是高等教育学生和1557名学徒。我们还与几个利益相关者合作，包括68所合伙学校和1344个合作伙伴雇主。这些关系清楚地巩固了约克郡教育小组的心脏，坚定地在我们运营的社区中。