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电气与电子工程 - 伊斯坦布尔文化大学
DERS KODU DERS ADI AKTS DERS KODU DERS ADI AKTS DERS KODU DERS ADI AKTS DERS KODU DERS ADI AKTS ATA1001 阿塔图尔克原则和革命史 I 2 ATA1001 阿塔图尔克原则与改革史 I 2 ATA1001/ATA1001 阿塔图尔克原则与改革史 I/阿塔图尔克原则和革命史 I 2/2 IE1702 工业工程学术英语 I 3 EE1011 电气与电子工程学术英语 3 EE1011/IE1702 电气与电子工程学术英语I/工业工程学术英语 I 3/3 IE1001 计算机概论 6 EE1021 工程师编程 6 EE1021/IE2002 工程师编程/编程简介 6/5 MCB1001 微积分 I 7 MCB1001 微积分 I 7 MCB1001/MCB1001 微积分 I/微积分 I 7/7 PHY1001 物理 I 7 PHY1001 物理 I 7 PHY1001/PHY1001 物理 I/物理 I 7/7 TR1001 土耳其语 I 2 TR1001 土耳其语 I 2 TR1001/TR1001 土耳其语I/土耳其语 I 2/2 IE1601 工程图形 5 MCB1004 线性代数 6 MCB1004/MCB1004 线性代数/线性代数 6/6 ENC1001 工程定位 2 TOPLAM 34 TOPLAM 33 TOPLAM 33/32 TOPLAM 0
促进可持续性：自然纤维复合材料的环境优势 - 迷你审查
大脑和中枢神经系统神经元对氧化应激敏感的事实是导致由氧化应激引起的神经模型产生疾病的重要原因。阿尔茨海默氏病和帕金森氏病，肌萎缩性的侧面sklezz疾病，例如其中最常见的。尽管针对这些疾病进行了过多的研究，但为脑组织创建氧化应激模型非常困难。原发性培养物中，原发性神经元会很困难，并且培养的连续性受到限制。这增加了体外细胞系模型的重要性。在这项研究中，形成了氧化应激模型，其过氧化氢对Luhmes细胞系，胚胎人神经元细胞系以及总抗氧化剂（TAS）（TAS）（TAS）（TAS）（TAS）（TAS）（TAS）的影响（TAS）的总抗氧化能力（TOS）。我们的结果表明了过氧化氢和模型的有效性的氧化作用。该模型被认为对下一步完成工作很有用。
飞行人员的脊柱疼痛和诱发因素 div>
本研究旨在确定飞行人员脊柱疼痛的发生频率以及飞行环境中可能导致脊柱疼痛的诱发因素。这项横断面研究于 2012 年至 2019 年间进行。对参与者进行了问卷调查，询问他们的人口统计特征、使用的飞机类型、飞行时间、夜视镜 (NVG) 的使用情况、身体活动状况和脊柱疼痛情况。年龄在 22-52 岁之间的 475 名参与者（29.93±5.2）参与了该研究。研究发现，机组人员颈部疼痛的发生率为 5.89% (n=28)，背部疼痛的发生率为 9.89% (n=47)。用于腰颈部疼痛；研究发现，年龄、飞机类型、总飞行小时数、ASD 的使用情况、规律的体力活动和颈部锻炼等因素都会影响结果。腰痛评分与年龄、总飞行小时数呈低正相关性（分别为 r=0.134、r=0.177、p<0.05）；发现与规律的体力活动呈高度负相关性（r=-0.635，p<0.05）。研究发现，男性参与者的下背部疼痛评分高于直升机飞行员（p<0.05）。确定年龄在 30-39 岁之间、飞行时间在 3000 小时或以上并使用 DGG 的飞行人员的腰痛评分较高（p<0.05）。此外，研究发现，经常进行体力活动的人的腰痛评分较低（p<0.05）。在我们的研究中发现，不做颈部锻炼的人出现颈部疼痛的频率也很高（p<0.05）。我们的研究表明，年龄、所驾驶飞机的类型、总飞行时间和 TWD 的使用都会影响腰部和颈部疼痛，而定期的体力活动可以减轻腰部和颈部疼痛。经评估，根据个人和年龄进行正确的身体活动和后颈锻炼，并在使用任何对脊柱几何形状施加额外负荷的设备时遵守人体工程学规则，将有助于预防和减少背部和颈部疼痛。飞行人员的颈部疼痛。
土耳其 1 型糖尿病儿童家长对 COVID-19 疫苗的犹豫：一项混合方法研究
调查结果：共 102 名家长参与了研究，其中 76 名是母亲。父母平均年龄为 40.5 ± 7.27 岁，孩子平均年龄为 12 ± 4.07 岁。自诊断出 1 型糖尿病以来的平均时间为 4.5 ± 3.3 年。大约一半的父母认为 1 型糖尿病是 COVID-19 的风险因素。未接种新冠疫苗的父母比例为21.6%，而46.1%的父母对给孩子接种疫苗犹豫不决。导致疫苗犹豫的父母因素包括：父亲、年轻父母、不担心孩子感染 COVID-19 的父母、不认为患有 1 型糖尿病的儿童面临更大风险的父母或未接种疫苗的父母。与儿童相关的因素是年龄小或患病时间短。在定性分析中，对疫苗犹豫不决的父母主要担心的是疫苗的副作用，他们希望得到明确的、基于证据的疫苗信心建立建议。
执行摘要 - IICEC - 萨班哲大学
可再生能源与能源效率是满足土耳其在可持续条件下日益增长的能源需求以及发展中能源系统安全和清洁能源未来的最关键成功因素之一。虽然过去三十年来可再生能源的分布差异很大，但可再生能源对电力生产的贡献一般都在35%-45%左右。 1990 年，可再生能源对最终能源需求的直接贡献约为 20%，其中大部分来自传统生物质能源。但由于现代可再生能源直接使用量的增长低于最终消费部门需求中其他燃料（特别是天然气）的增长率，可再生能源对最终能源需求的直接贡献已降至 5%。可再生能源目前满足了土耳其最终能源总需求的12%，如果通过能源、气候和产业政策、市场、投资环境和技术机会，将尚未利用的可再生能源资源潜力迅速转化为业绩，那么这一比率的大幅增长将带来多维度的机遇。
气候变化对农业生产和粮食安全的影响
在发达国家，人形机器人朝着成为教育的利益相关者迈向21日作为本世纪的技术现象，它在不久的将来对土耳其教育体系的反映可以预见。这种反思的过程将决定教师的看法和态度。在这方面，重要的是要了解教师对这个主题的看法。这项研究的目的是从这一重要性中转移出来，是确定教师对人形机器人在教育和富兰克斯坦综合症中使用的看法，并根据各种变量进行分析。在筛查模型中进行的研究是对在公立学校工作的1075名教师进行的。用问卷形式收集数据，并用描述性统计技术进行分析。由于分析的结果，确定参与的教师对二元观点有二元观点，尽管他们对人类机器人的了解不多，对这个主题的正面和负面。老师看到了类人形机器人的功能，他们认为这些机器人在教育中部分有用作为帮助老师。根据这些拒绝取代人形机器人的老师的说法，他们的缺点是限制沟通，教学机械化和损害学生隐私的形式。教师对人形机器人的看法因人口统计学变量而有所不同。最后，老师发现类人机器人变得自治（Frankeştayn综合征），即使他们不了解太多，他们还是以人类和教育的名义发现了这种令人恐惧的事情。在研究中，这种对西方文化的恐惧，土耳其教育体系21Century技术的整合，并强调，应该担心它应该被机器人化。
成瘾配置文件索引（BAPI）
1。物质使用特征2。成瘾诊断标准3。物质使用对人生的影响4。请求使用严重物质5。释放的动机在每种物质中都对物质的使用进行评分。每个子量表的分数确定BAPY相等的总分。这是由于每个子规模对依赖性严重程度的影响都不同。例如，尽管一个人填补了上瘾的标准，但使用物质对生活的影响可能非常低。另一个人填补了诊断标准，并对药物使用的寿命产生负面影响。为了区分这两个人，BAPI评估了不同大小的依赖性。为什么BAPI？成瘾是一种导致连续性和凹陷（复发）的疾病。因此，有必要创建长期治疗和监测策略。今天，在有关物质成瘾的研究中，根据诊断标准，以成瘾为“那里”或“否”的一般和分类分类。因此，由于使用物质而对问题进行的维度评估是不完整的。饮酒和药物使用障碍的患者是有许多不同问题的人。因此，在酒精和物质使用障碍中，应考虑不同依赖性方面的治疗方法。成瘾中的暴力概念可能包括不同的因素。每个变量，例如构成依赖性诊断标准的症状数量，物质使用对生活的影响，对物质使用的渴望的高度可被视为暴力的指标。在具有高依赖性严重程度的个体中，应采用更密集的治疗，并且在广泛使用的量表中广泛使用的量表Mclellan等人。
2023行政年度报告伊斯坦布尔
表88。 Öğrenci Kontenjanları ve Doluluk Oranı ................................................................ 101 Tablo 89. İkametgahın Kayıtlı Olduğu İl Bazında Öğrenci Sayıları ......................................... 101 Tablo 90. 2023 MÜYÖS Bilgileri ............................................................................................. 102 Tablo 91. 2023穆耶斯的学生人数........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Hizmet Birimlerinin Hasta ve Tetkik Bilgileri .......................................................... 104 Tablo 93. Nöroloji Birimleri Hizmet Bilgileri .......................................................................... 104 Tablo 94. Anabilim Dalı Bazında Hasta Sayıları ...................................................................... 105 Tablo 95. 根据部门（TL）106 106表96的总交易金额。 Radyolojik Tetkik Adedi .......................................................................................... 107 Tablo 97. Mediko-Sosyal Hizmet Bilgileri ............................................................................... 108 Tablo 98. yemek hizmeti verenyerleşkeler......................................................................................................................................................................................................................................................... 2023 Yılı Yemek Ücretleri ....................................................................................... 109 Tablo 100. 2023 Yılı Yemek Hizmetinden Yararlanan Kişi Sayısı ............................................ 109 Tablo 101.表88。Öğrenci Kontenjanları ve Doluluk Oranı ................................................................ 101 Tablo 89.İkametgahın Kayıtlı Olduğu İl Bazında Öğrenci Sayıları ......................................... 101 Tablo 90.2023 MÜYÖS Bilgileri ............................................................................................. 102 Tablo 91.2023穆耶斯的学生人数........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Hizmet Birimlerinin Hasta ve Tetkik Bilgileri .......................................................... 104 Tablo 93.Nöroloji Birimleri Hizmet Bilgileri .......................................................................... 104 Tablo 94.Anabilim Dalı Bazında Hasta Sayıları ...................................................................... 105 Tablo 95.根据部门（TL）106 106表96的总交易金额。Radyolojik Tetkik Adedi .......................................................................................... 107 Tablo 97.Mediko-Sosyal Hizmet Bilgileri ............................................................................... 108 Tablo 98.yemek hizmeti verenyerleşkeler.........................................................................................................................................................................................................................................................2023 Yılı Yemek Ücretleri ....................................................................................... 109 Tablo 100.2023 Yılı Yemek Hizmetinden Yararlanan Kişi Sayısı ............................................ 109 Tablo 101.Kültürel Kurslar .................................................................................................... 111 Tablo 102.faaliyetTürlerivesayıları.................................................................................................................................................................................................................................Şehir İçi ve Şehirler Arası Görev Sayıları .............................................................. 114 Tablo 104.2023 Yılı Öğrenci Ring Seferleri ............................................................................. 115 Tablo 105.Üniversite Araç Bilgileri ........................................................................................ 115 Tablo 106.İş Makinası Bilgileri ............................................................................................... 116 Tablo 107.Kiralık Araç Bilgileri ............................................................................................... 116 Tablo 108.Kulüp İsimleri........................................................................................................ 116 Tablo 109.bilimsel projesayılarıBilgileri.................................................................................................................................................................................................................................................................按菲尔德人对科学研究项目的分配和预算。122表111。Birimlere Göre Proje Sayıları ve Bütçeleri ............................................................ 124 Tablo 112.BAPKO Bütçesinden Yapılan Harcamalar ............................................................. 125 Tablo 113.Birimlere Göre TÜBİTAK Proje Bilgileri ................................................................ 126 Tablo 114.diğerProjeler ve bilgileri .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................2023YılındaYapılanPateNtBaşvuruları.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................2023年的专利注册2023年制作的有用模型应用Bilimsel Hakemliklerin Yıllara Göre Dağılımı ........................................................ 131 Tablo 119.2023 Yılında Tamamlanan Bilimsel Araştırma Projelerinden Üretilen Yayın Tablosu ................................................................................................................................... 131 Tablo 120.Akademik Teşvik Alan Öğretim Elemanı Dağılımı ................................................ 131 Tablo 121.Kurumsal İletişim Koordinatörlüğü Faaliyet Verileri ............................................ 132 Tablo 122.Marmara Üniversitesi Sosyal Medya Durum Analizi ............................................ 133 Tablo 123.Kariyer Merkezi Faaliyetleri .................................................................................. 133 Tablo 124.Bursa Alan Öğrenci Sayısı .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ERASMUS Gelen-Giden Öğrenci Sayıları .............................................................. 138 Tablo 126.伊拉斯mus人数............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 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te原子器.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Farabi Değişim Programı İkili Anlaşmalar ............................................................ 153 Tablo 129.eğitim-ÖğretimDönemlerineGörefarabiöğrenciSayıları.......................................................................................................................................................................................................................................................Mahkeme Dava Bilgileri ....................................................................................... 156 Tablo 131.Numerical data on the cases where our university is dealing with ......................... 157 Table 132. 在2023年开放并转移了...Numerical data on the cases where our university is dealing with ......................... 157 Table 132.在2023年开放并转移了...