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EO13985 OPM Equity Action计划EO13985 OPM Equity Action计划
4 Goda，G。S.，Levy，M。R.，Manchester，C。F.，Sojourner，A。和Tasoff，J。（2020）。谁是Opt-Ot-In和自动注册的被动储蓄者？经济行为与组织杂志，173，301-321； Kaiser，T。和Menkhoff，L。（2020）。学校的金融教育：实验研究的荟萃分析。教育经济学评论，78，101930; Lusardi，A。和Mitchelli，O。S.（2007）。金融素养和退休准备：对金融教育的证据和影响。商业经济学，42（1），35-44。
零和思维、抑制努力的信念的演变和经济发展
我们感谢 Toke Aidt、Ingela Alger、Maiguel Ballester、Roland Benabou、Chris Bidner、Meredith Crowley、Gregory Dow、Martin Fiszbein、Paola Giuliano、Karla Hoff、Sriya Iyer、Rachel Kranton、Max Kwiek、Jonathan Newton、Jean - Philippe Platteau、Hillel Rapoport、Imran Rasul、Arthur Robson、Michael Sacks、Claudia Senik、Moses Shayo、Ludvig Sinander、Josh Tasoff、Thierry Verdier、Cole Williams、Peyton Young、Liyu Zheng 以及 2023 年 NBER 政治经济学春季会议、2023 年 ERINN 会议、英国学院“凝聚力”社会会议、第 10 届牛津全球优先事项研讨会、2022 年 ASREC 年会、2022 年 CNEH 会议、LSE Hayek 研讨会、PolEconUK、西蒙弗雷泽大学的会议/研讨会参与者大学、剑桥大学、约克大学和艾克斯-马赛经济学院对本文进行了有益的讨论和评论。我们感谢 Michele Bernadine、Grace Finley 和 Fernando Secco 提供的出色研究协助。刚果民主共和国卡南加的数据收集资金由技术采用行为研究计划 (BRITE Africa) 资助。本文表达的观点为作者的观点，并不一定反映国家经济研究局的观点。