The Stroke Division and the Seton Dell Medical School Stroke Institute oversee patient care, teach ing and research on cerebrovascular disease, with clinical services at the Primary Stroke Center at Ascension Seton Hays, the Primary Plus (throm bectomy-capable) Stroke Center at Ascension Seton Williamson, and the Comprehensive Stroke Centers at Ascension Seton Medical Center Austin and Dell Seton Medical Center at The University of Texas where 14% of ischemic去年,用血栓溶液治疗中风患者,用机械血栓切除术治疗17%的患者,比综合中风中心的国家中风治疗的平均值高。中风部是孤星中风研究联盟的创始成员,这是德克萨斯州立法机关资助的德克萨斯州一组医院,以进行改善所有德克萨斯人的健康研究。
目标 1:让学生认识到同时可再生/高效、替代和“清洁”能源技术的必要性和前景 目标 2:教授可再生和高效能源系统的流行类型和应用 目标 3:教授学生可再生和高效能源转换器的基本运行原理 目标 4:培养学生将热科学基础应用于可再生和高效能源系统组件的设计/分析
我们为孩子们创建了 7 项免费编码活动,您可以将其添加到您的家庭学校课程中,以教授编码的基本原理。它包括有趣、儿童友好的最爱,如编码单词搜索和编码填字游戏。您还可以使用我们的可打印工作表向孩子们教授算法、ASCII 代码和冒泡排序。为您的学生打下元认知、解决问题和抽象思维的基础。
意图、理由和重点在 Yarrambat 小学,我们将关注 8 个宏观理念:1. 合作 - 我们将教会孩子们能够独立工作或在任何规模的小组中工作2. 自我调节 - 我们将教会孩子们做出坚定的决定并发展他们的情商3. 创新 - 我们将教会孩子们了解他们的个人技能以及如何使用这些技能来解决问题4. 智慧 - 我们将努力让我们的孩子尽可能聪明,并能够在现实世界中工作5. 熟练的沟通 - 我们将教会孩子们能够与其他人交谈,成为一个积极的倾听者并表达你的观点6. 技术能力 - 孩子们将能够利用技术为你带来优势,但不能依赖它7. 领导力 - 我们将教会孩子们以各种方式领导他人的能力8. 感恩和感激 - 我们将与让孩子珍惜自己拥有的而不是自己没有的 上述几点对我们很重要,因为它们将推动学校在本战略计划期间的关注重点。我们已经为这些概念奠定了基础。2024-2028 战略计划将在未来 4 年内进一步发展这些概念。我们已经有了很强的教学重点和完善的领导力计划。我们希望进一步将学生的声音发展为学生的自主权,通过让学生了解他们的学习方式,了解他们的个人优势,并利用这些知识进一步推动他们自己的学习。这将是本战略计划的初步重点,我们还希望加强教师的知识和实践,以激活全校的学习者自主权和学生的声音。
Brian S. Borowski, Ph.D., CAGO 6 Wilson Ave. Woodland Park, NJ 07424-3309 Cell: 973-768-6214 Email: brian_borowski@yahoo.com URL: http://www.brian-borowski.com Summary: Meticulous software engineer currently pursuing my passion to teach computer science at the college level.我已经为学术界,行业和个人项目开发软件已有25年了。运用我的不同背景,我一直致力于介绍理论和实践指导的融合,并教学生如何自学。教育:史蒂文斯技术研究所,霍博肯,新泽西州哲学博士计算机科学博士,2011年2月(2010年6月完成)GPA 4.0/4.0论文:渠道估算在水下声学通信顾问中的应用:Dan Duchamp研究生证书在分布式系统中,2007年1月,计算机系统中的研究生证书,2007年5月,
• 像冠军一样教学技巧:讨论习惯、展示 7 年级数学示例和 8 年级阅读示例 • 教学频道视频以学生为中心的讨论策略和学术讨论参与协议 • 伟大思想的智慧和智慧实施指南苏格拉底研讨会指导(第 89-95 页) • 教授思想句子开头 • 数学内部视频示例数学实践标准 #3 • EL 教育视频快速约会协议
在乔治·弗洛伊德惨死以及数百名黑人因不受制约和不受质疑的结构性种族主义而无端丧生之后,查尔斯顿学院的 MPA 项目重申了其承诺,即探索潜在的制度性种族主义和无意识偏见的各个方面,并致力于消除压迫制度和延续不公正的政策。宗教研究系的同事提醒我们,我们在“圣城”学习和教学,这座城市既有暴力的历史,也有反抗和坚韧的历史。他们指出,我们在一个港口城市学习和教学,几乎一半被带到英属北美的被奴役非洲人都首先到达这里;这座城市直到半个世纪前还处于种族隔离统治之下。他们特别指出,我们在一个种族差异和种族隔离继续决定着所有居住在这里的人的教育、交通、住房和警务的城市学习和教学。因此,他们提醒我们有义务: