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通过身体活动进行创新
这是一篇理论评论文章，探讨了新技术对教育教学方法的影响，特别强调人工智能及其在体育活动中的应用。目的是分析人工智能对个性化锻炼计划以改善身体健康的影响。所采用的方法是对现有文献的全面审查，侧重于旨在通过人工智能审查体育活动影响的实证和理论研究。结果表明，这项技术正在提高学生和公众的参与度和积极性，从而实现个性化学习并方便获取所收集的信息。总之，本文强调了解决在体育运动和各类体育活动教学中有效运用技术所面临的挑战的重要性。
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CRISPR/Cas技术是一种简单、快速且极其有效的基因编辑方法。为了描述该技术的原理和医学应用，在 Pubmed、SciELO、Google Scholar 和 Cochrane Library 中进行了文献综述，描述词为“基因编辑”、“基因组编辑”、“CRISPR-Cas 系统”和“CRISPR 相关蛋白 9”。 CRISPR/Cas9 系统包含 Cas 内切酶和两种 RNA。 Cas将入侵的噬菌体DNA切成片段，作为间隔物整合到CRISPR序列中。然后，CRISPR 序列被转录生成 crRNA 和 tracrRNA，它们形成双螺旋 RNA 结构，招募 Cas 进行切割。该系统通过质粒、RNA或核糖核蛋白引入细胞内部。核定位序列允许 CRISPR/Cas9 进入细胞核。 CRISPR/Cas9技术是一种高效的精准基因编辑工具，对科学研究有着重大影响。
使用 CRISPR-Cas9 系统进行基因编辑......
摘要 CRISPR-Cas9系统是一种强大的技术，可以快速、精确、有效地编辑真核生物基因组。该工具彻底改变了我们修改从微生物到哺乳动物的不同生物基因组的方式。通过使用 CRISPR-Cas，不仅可以引入突变来研究某个基因的缺失，还可以让我们编辑基因组以引入荧光标记甚至编辑表观基因组。 CRISPR-Cas9 协议基于将 Cas9 蛋白和引导 RNA 与同源模板一起引入细胞。在本章中，我们介绍了将该基因组编辑技术应用于不同模型生物的详细方案，例如线虫秀丽隐杆线虫、果蝇细胞系、斑马鱼和小鼠卵母细胞。我们希望本章能够让不同的研究小组在他们的实验模型中应用这项强大的技术。
diplomado en供应链管理
供应链管理的文凭目标：通过对不同领域的高层和技术水平的专业专业人员的整体培训（例如商品分销系统（供应链），物流和多型运输，海上运输，海上和港口，研究和创新技术支持），通过对国家和技术水平的专业专业人员进行的整体培训，提供对国家和国际市场对人力资源的需求的反应。 div>针对：技术，物流专业人士，工程专业的学生或相关职业，每个有兴趣扩大供应链管理知识的人。 div>主页：2024年5月4日，星期六
简历 - 何塞·埃米利奥·瓦尔加斯（JoséEmilioVargas Soto）
墨西哥自主大学（UNAM）工程学院研究生学院（1994-1995）课程：机器人技术概论，动力学，机械工程和工业自动化的特殊问题。 div>Anahuac大学Del Sur。 div>工程学院（1994-1995）。 div>课程：高级制造理论（CAD/CAM），高级制造（CIM）和原型设计和构造。 div>工业发展与发展中心。 div><是科学技术的机构间研究生（1999-2005）。 div>课程：技术管理，工业仪器，机电一体化以及建模和仿真概论。 div>桑坦德工业大学。 div>工程教师。 div>Bucaramanga，哥伦比亚。 div> （2003年6月12日至15日）。 div> 课程：机甲系统的设计。 div>Bucaramanga，哥伦比亚。 div>（2003年6月12日至15日）。 div>课程：机甲系统的设计。 div>
植物病原微生物：西班牙的最新研究成果
1 西班牙国家研究委员会“La Mayora”亚热带和地中海园艺研究所 (IHSM-UMA-CSIC)，29750 Algarrobo-Costa，西班牙 2 阿拉贡农业食品研究与技术中心，农业、林业和环境系统系，阿拉贡农业食品研究所—IA2，CITA—萨拉戈萨大学，50059 萨拉戈萨，西班牙 3 马德里理工大学 (UPM) 国家农业和食品研究与技术研究所 (INIA/CSIC) 植物生物技术和基因组学中心，UPM Montegancedo 校区，28223 Pozuelo de Alarcón，西班牙 4生物技术-植物生物学，马德里理工大学（UPM）农业、食品和生物系统工程高等技术学院，28040 马德里，西班牙 * 通讯地址：efiallo@eelm.csic.es
利用太阳能进行无线充电的模型电动车
建议引用：Horani MO、Najeeb、M. 和 Saeed、A. (2021)。利用太阳能进行无线充电的电动汽车模型。 3C技术。应用于中小企业的创新词汇表,10(4),89-101。 https://doi.org/10.17993/3ctecno/2021。 v10n4e40.89-101