因为这是一个在线,异步课程,所以您应该明智地管理自己的时间。及时完成每周记录的演讲,所需的阅读,卡门测验和教科书问题;不要等到最后一刻。还要确保完成您的读数,以便有足够的时间参加Carmen的每周讨论帖子。因为每个模块的分配学术文章代表与本周主题相关的裁缝研究,因此鼓励您首先完成录制的讲座和教科书阅读,然后再转到您选择的两篇学术文章。以这种方式,您将能够更清楚地了解文章与该周主题的关系,并能够更充分地为卡门讨论帖子做出贡献。在教科书和学术期刊文章之间,您应该期望每周至少花费四到五个小时,只是完成分配的读数和随附的教科书问题。指定的学术文章代表了尖端,复杂的研究,需要仔细阅读。建议您阅读胡佛绿色的简短文章,名为“如何阅读政治学:四个步骤的指南”,准备及时阅读学术期刊文章,同时提取核心论点和文章的证据。参与要求
建议学生也熟悉以下教科书中可以找到的业务运营概念:教科书:采购和供应管理Johnson,F。17th Edition。McGraw-Hill Irwin。ISBN#978-1-266-27111-3用于SCM 2240书籍(您可以使用此选项 - 式教科书)打印 - 访问Manitoba书店数字电子书-http://bookstore.umanitoba.ca/coursematerials有2 ebook options-yy yy yy you yy you yy you yy yy you yy you yy you从书店购买它的在线服务器版本。在考试中可能无法从其他供应商那里购买的电子文本。课程评估等级将根据两项测试,课程参与(以及任务)和一个案例表现,如下所示:测试:2 x 15分的总成绩级别参与的30%:总成绩组的20%和纸张的20%的总成绩总考试的总成绩的20%:100%
• 将使用教科书 R.Erickson、D.Maksimovic、Fundamentals of Power Electronics(Springer 2001)的部分内容。教科书可从校园网上在线获取 • MATLAB/Simulink、LTSpice、Altium Designer;全部安装在 MK225 中并可在远程服务器上使用 • 课程网站上发布了讲座幻灯片和笔记、其他课程材料、预备实验、实验等 • 需要实验室套件(从电路商店购买)约 1-2 周 − 价格:每组 150-200 美元 − 根据需要购买额外的电阻器和电容器等 − 需要购买任何替换部件
以下教科书中涵盖了本节的目标,可通过Pub Med Bookshelf在线获得。相关章节在标题旁边给出。男爵S(ed。)医学微生物学(第四版)。德克萨斯州加尔维斯顿的德克萨斯大学医学分公司。 加尔维斯顿(TX):德克萨斯大学医学分支机构; 1996。 ISBN-10:0-9631172-1-1 NB:本教科书在每章的开头提供了一个非常有用的摘要,强烈建议您从本摘要开始。 还建议您密切关注目标,因为本教科书中某些部分中所需的信息要多。 主题目标可能的资源 - 可以咨询细菌的其他资源结构德克萨斯州加尔维斯顿的德克萨斯大学医学分公司。加尔维斯顿(TX):德克萨斯大学医学分支机构; 1996。ISBN-10:0-9631172-1-1 NB:本教科书在每章的开头提供了一个非常有用的摘要,强烈建议您从本摘要开始。 还建议您密切关注目标,因为本教科书中某些部分中所需的信息要多。 主题目标可能的资源 - 可以咨询细菌的其他资源结构ISBN-10:0-9631172-1-1 NB:本教科书在每章的开头提供了一个非常有用的摘要,强烈建议您从本摘要开始。还建议您密切关注目标,因为本教科书中某些部分中所需的信息要多。主题目标可能的资源 - 可以咨询细菌的其他资源结构
连续评估:50%的最终考试:总计50%:100%阅读和参考文献主要教科书是宏观经济学原理,任何版本从8到12号,由Karl Case,Ray Fair和Ray Fair和Sharon Oster,Pearson Prentice Hall(NTU库呼叫编号:HB172.5.C337)。在下面的每周时间表中,本教科书称为CFO,章节数字来自第10版。此外,强烈建议将Gregory Mankiw撰写的宏观经济学原则用于广泛阅读。具有强烈理论偏好和数学背景的学生,建议享受安德鲁·ABEL,本·伯南克和迪恩·克鲁斯霍尔的宏观经济学教科书。,我还将不时上传有用的数据集的来源,媒体的新闻以及著名的经济学家对局部宏观经济问题的意见,这些问题与我们的课程有关,这些问题与我们的课程相关,属于Ntulearn,“对于那些感兴趣的人”。这意味着此类内容不会出现在您的期末考试或中期测验中。相反,它将您从本课程中学到的知识与现实世界的例子联系起来,使宏观经济原则相关,有趣且有用,并帮助您欣赏经济理论的力量和美丽。课程讲师
libretexts的使命是将学生,教职员工和学者团结起来,以制定一个易于使用的在线平台,用于构建,自定义和传播OER内容,以减少对我们的学生和社会的不合理教科书成本的负担。libretexts项目是一项多机构的合作企业,旨在开发下一代的开放访问文本,以通过开发开放访问资源环境来改善各级高等教育的高等教育。该项目目前由14个独立运营和互连的图书馆组成,这些图书馆不断地由学生,教职员工和外部专家优化,以取代传统的基于纸质的书籍。这些免费教科书替代方案是在垂直(从进步到基本水平)和水平(跨不同字段)集成的中心环境中组织的。