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通过 CRISPR 识别新的 HPFH 样突变...
1 印度韦洛尔基督教医学院干细胞研究中心（班加罗尔 inStem 的一个单位）；2 印度特里凡得琅 Sree Chitra Tirunal 医学科学与技术研究所；3 美国伯克利加州大学伯克利分校创新基因组学研究所；4 美国旧金山格拉德斯通研究所数据科学与生物技术研究所；5 澳大利亚悉尼新南威尔士大学生物技术与生物分子科学学院；6 印度卡纳塔克邦马尼帕尔高等教育学院；7 印度韦洛尔基督教医学院暨医院血液学系；8 日本茨城县理化学研究所生物资源中心细胞工程部；9 日本红十字会中央血液研究所血液服务总部研究与开发部，日本东京；10 印度韦洛尔基督教医学院生物化学系； 11 加州大学洛杉矶分校微生物学、免疫学和分子遗传学系，美国洛杉矶；12 瑞士苏黎世生物系分子健康科学研究所
人工智能对重塑教育的影响
1 助理教授，管理研究系，DC 管理与技术学院，特里凡得琅，喀拉拉邦 2 教授，管理研究系，DC 管理与技术学院，特里凡得琅，喀拉拉邦 3 研究学者，TKM 工程学院，APJ 阿卜杜勒卡拉姆科技大学 计算机科学工程系 摘要。由经验引起且本质上相对永久的行为变化可定义为学习。行为主义是用于解释学习的主导理论，它试图仅衡量可观察的行为。在人工智能训练中，监督学习和强化学习方法可以帮助机器从反馈中学习并提高其性能，并且当学习者采用人工智能作为学习工具并且人工智能处于他们的理解范围内时，这个过程会影响或偏向学习者。在高等教育中接触人工智能技术可以为学生未来的职业生涯做好准备，因为他们将获得与劳动力市场越来越相关的工具和技能的经验。为了确定人工智能交互对学习的影响，我们收集了来自不同领域的 38 名学生和 15 名教育工作者的经验。我们已经确定了人工智能交互在支架、个性化、挑战和压力方面的不同水平。与高等教育中的近侧发展区 (ZPD) 相一致的不同学习平台的设计和实施也可以与多种学习理论相关联。因此，这种平台的特征也对应于不同的学习理论。关键词。行为学习的古典理论、信息处理理论、人工智能、ZPD、机器学习、人工智能偏见 1. 简介 学习理论通常与实际应用相关，其中理论框架影响教学实践。不同的理论观点产生不同的教学方法和策略，有些理论比其他理论更直接适用于课堂实践。主导教育环境的主要学习理论包括行为主义、建构主义、认知主义、社会互动理论和人本主义理论。 DeCarvalho (1991)、Rogers (1994)、Roseberry-McKibbin & Hedge (2000) 和 Huitt (2009) 对这些理论做出了显著贡献，正如 Jenny Pange 及其同事在 Procedia Social and Behavioral Sciences 中所讨论的那样。古典学习理论是指一组心理学理论，旨在解释人类如何通过经验获得新知识、技能、行为和态度。这些理论出现于 19 世纪末和 20 世纪初，影响了我们对人类学习的理解。有三种主要的古典学习理论：行为主义、认知主义和建构主义。行为主义由 BF Skinner 开创
COVID-19 每日疫苗接种公告 日期：30/03/ ...
总用药量 阿勒皮 1829568 1686158 92% 1555464 85% 92282 44% 3,333,904 埃尔讷古勒姆 3217878 3217581 100% 2726323 85% 115338 42% 6,059,242 伊都基 950762 932596 98% 778529 82% 24863 29% 1,735,988 坎努尔 2100307 2107183 100% 1844214 88% 85730 39% 4,037,127 卡萨拉戈德 1092141 1019377 93% 846846 77% 36013 35% 1,902,236 科拉姆 2268371 2162680 95% 1861756 82% 86336 43% 4,110,772 科塔亚姆 1704500 1621993 95% 1419161 83% 78130 42% 3,119,284 科泽科德 2746273 2614094 95% 2154773 78% 77169 32% 4,846,036 马拉普拉姆 3386535 3313646 98% 2575757 76% 64217 33% 5,953,620 帕拉卡德 2349082 2279408 97% 1940527 83% 84264 44% 4,304,199 帕塔南蒂塔 1118564 1129715 101% 953917 85% 81871 44% 2,165,503 特里凡得琅 2914006 2804866 96% 2413676 83% 135074 41% 5,353,616 特里苏尔 2767777 2566703 93% 2349694 85% 117229 49% 5,033,626
2024 年研究生入学申请
印度空间科学技术学院 (IIST) 成立于 2007 年，位于喀拉拉邦的特里凡得琅，根据 1956 年《UGC 法》第 3 条被视为大学。IIST 是印度政府空间部 (DoS) 下属的一个自治机构。IIST 的成立愿景是为印度空间研究组织 (ISRO) 培养杰出人才，该组织是世界领先的从事空间研究和空间应用的科学组织之一。该学院是印度第一所提供高质量本科、研究生、博士和博士后教育的学院，特别关注空间科学、空间技术和空间应用领域。IIST 拥有优良的基础设施和大约 100 名高素质的教职员工，在成立十年内已取得了巨大的进步。根据 MHRD 的 2023 年 NIRF 排名，该学院在该国排名前 43 位的工程学院中，在教学、学习和资源方面得分超过 75%；这一分数远远高于该国许多一流学院。该学院目前提供三个本科课程和十五个研究生课程，如下所示。
国际生物多样性日2024 2024 2024 2024 2024 2
喀拉拉邦国家生物多样性委员会（KSBB）组织了一项关于“生物侵入监管框架的国家一级”研讨会，与昆明蒙特利尔 - 蒙特利尔全球生物多样性框架一致：目标6.”作为国际生物多样性日2024年庆祝活动的一部分，于22.05.2024在喀拉拉邦Thiruvananthapuram的KTDC Grand Chaithram举行。V. Balakrishnan博士（KSBB成员秘书）欢迎观众。SRI。K.V. Govindan主持会议。 Rathan U. Kelkar IAS博士（喀拉拉邦政府秘书，电子技术技术与环境部秘书，董事长（I/C）KSBB），在线开设了该计划。 在就职典礼上，主席指定了管理本地生态系统中生物侵染的必要性。 V. Balakrishnan博士（KSBB成员秘书）介绍了一个政策框架草案，该框架是“控制和管理KSBB陆地和水生生态系统中优先入侵物种的地位和策略，将提交给喀拉拉邦政府。K.V.Govindan主持会议。Rathan U. Kelkar IAS博士（喀拉拉邦政府秘书，电子技术技术与环境部秘书，董事长（I/C）KSBB），在线开设了该计划。在就职典礼上，主席指定了管理本地生态系统中生物侵染的必要性。V. Balakrishnan博士（KSBB成员秘书）介绍了一个政策框架草案，该框架是“控制和管理KSBB陆地和水生生态系统中优先入侵物种的地位和策略，将提交给喀拉拉邦政府。K. Satheeshkumar博士和T.K.博士 hrideek交付了Felications和T.S.博士 Swapna提出了感谢的投票。 大约80名参与者，包括来自28条线部（虚拟生物多样性干部）的专家，决策者和利益相关者，其他K. Satheeshkumar博士和T.K.博士hrideek交付了Felications和T.S.博士Swapna提出了感谢的投票。大约80名参与者，包括来自28条线部（虚拟生物多样性干部）的专家，决策者和利益相关者，其他
印度空间科学技术研究所
1. 学院简介 印度空间科学技术学院 (IIST) 成立于 2007 年，位于喀拉拉邦的特里凡得琅，根据 1956 年《UGC 法》第 3 条被视为大学。IIST 是印度政府空间部 (DoS) 下属的一个自治机构。IIST 成立的愿景是为印度空间研究组织 (ISRO) 培养杰出人才，该组织是世界领先的从事空间研究和空间应用的科学组织之一。该学院是印度第一所提供高质量本科、研究生、博士和博士后教育的学院，特别关注空间科学、空间技术和空间应用。IIST 拥有优良的基础设施和大约 100 名高素质的教职员工，在成立十年内已取得了巨大的进步。根据 2019 年 MHRD 的 NIRF 排名，该学院在全国工程学院中名列前 30 名，在教学、学习和资源方面得分超过 75%；这一分数远远高于该国许多一流学院。该学院目前提供三个本科课程和十五个研究生课程，如下所示。研究生课程 ∙ 热能和推进技术硕士
2024 年萨根夏季研讨会远程参与者（截至 2024 年 7 月 29 日）
Jigyasu（阿加尔塔拉国家技术学院） Nirupama（海得拉巴大学） Sachin（GURU JAMBHESHWAR 科技大学） Akashram。 （Dwarkadas J Sanghvi 工程学院） Amarnath。 （IISER Mohali）Archi。 （贾坎德邦博卡罗普斯罗的 Jhabbu Singh 纪念学院） KHUSHI。 （旁遮普大学，昌迪加尔）沙龙。 (印度哈里亚纳邦中央大学) vanshika （PSG艺术与科学学院，印度泰米尔纳德邦-641014）Abnav AB（科钦科学与科技大学）Ansiya Abdulazeez（卡鲁特大学Bovas University）Bovas Abraham（ST。BerchmansCollege） E Agarwal（Sardar Patel技术研究所）Agarwan的房屋（Bloom LLC）Keshav（印度技术研究所Indore）Manik Aggarwal（Agartala国家技术研究所）Stan工程和应用科学研究所，巴基斯坦，巴基斯坦）Khansa Ahmad Quraysh（Maryam）艾奥尔·维沙尔·艾尔（Ahore）（印度科学教育研究所Thiruvananthapuram（ISERTVM），最重要的是了解世界上最大的雪花（I AICATE-UNSJ）SHAH NAWAZ ALI（NA）TAMSI ALI（NA）TAMSI ALI（NA）TAMSI ALI（NA）TAMSI ALIA（NA）ALLADA（NA） AH（尼日利亚乔斯大学）Rillck Amom RN-北加州大学（加利福尼亚大学圣塔芭芭拉大学）拉米亚·阿纳斯·阿里斯纳（University of Arizona） Eco Astrohoomy Inc）AlexandreAraújo（CRAAM）
气候变化的影响会引起热压力对印度沿海城市工作的人们
摘要印度沿海城市在气候变化的背景下更容易受到热应激，与工作环境中的生理压力相关。在本研究中报道了从Steadman热应激指数（SHSI）获得的热应激指数（SHSI）及其相关的工作绩效下降（DWP）的下降。 （b）1981 - 2014年期间（历史）（历史）和2015 - 200年期间，印度热带元学研究所（IITM） - 元素元学研究所（IITM） - 元素元素（IITM）实行系统模型（ESM）（来源：NEX GDDP）的高分辨率，偏差的模拟（历史）和2015 - 2050年（共享社会经济途径2.4.5＆5.8.5）的高分辨率。使用模型数据集估算了所有研究位置的湿鳞球温度（WBGT）等效的SHSI值（WBGT）。结果表明，热应力的上升主要取决于西海岸城市相对湿度的变化，而它取决于东海岸城市的温度变化。Chennai，Nellore，Puducherry和Koochi的城市在SSP2.4.5场景中表现出更高的工作性能下降，而在2041 - 2050年的十年中，SSP5.8.5场景中添加了Mangalore和Thiruvananthapuram。在钦奈，内洛尔，普杜切里和高知的人工作中，在2021 - 2050年的未来气候场景中，在光线，中等，沉重和非常沉重的工作条件下，建议在光线，中等，沉重且非常沉重的工作条件下增加25％的休息时间。
印度杂志
2019 年 12 月 12 日至 14 日，印度低温委员会 (ICC) 联合举办了全国空间低温技术会议 (NCCS-2019)。会议地点为印度喀拉拉邦特里凡得琅的液体推进系统中心 (LPSC)，该中心是印度空间研究组织的牵头中心之一。会议主题为“空间低温技术”，重点关注低温技术在空间和空间相关领域的应用。会议主题的选择反映了这一主题。它们分为四大领域，即设计和开发、设施和测试、材料和推进剂以及应用和衍生产品。在这些类别下，涵盖了推进、燃烧、传热、结构、测试和仪器、推进剂、低温冷却器、超导体等广泛主题。会议收到了大量高质量的技术论文。这些论文都经过了同行的严格审查。来自全国各地的多名贵宾和 400 名代表（包括 50 名学生）参加了会议。他们包括来自 ISRO、BARC、IUAC、VECC、IPR、IIT、NIT、TATA、INOX、Shell-n-Tube 等的代表。除了口头和海报展示外，还有两次全体会议和八次受邀演讲以及展览。全体会议由非常杰出的科学家 V. Narayanan 博士和 Milind Atrey 教授发表。
SAC 2022 赞助研究项目目录
前言 为了实现印度空间研究组织的愿景“利用空间技术促进国家发展，同时进行空间科学研究和行星探索”，艾哈迈达巴德空间应用中心（SAC）是印度空间研究组织的主要研发中心之一。SAC 在开发空间和机载仪器/有效载荷方面拥有出色的核心竞争力，这些仪器/有效载荷可用于各种社会应用以及国家发展的战略目的。此外，SAC 还积极通过行星际科学任务和印度雄心勃勃的载人航天计划“Gaganyaan”为太空探索做出贡献，并为空间量子前沿和未来技术进行先进研发。今年是重要的一年，因为我们将庆祝 SAC 成立 50 周年。与全国各地学术界合作的“SAC 赞助研究”是其空间研究黄金之旅中不可或缺的一部分。赞助研究始于 1970 年代的 RESPOND 计划，在印度空间研究组织开展的多项能力建设计划下，该研究已成倍增长。这些计划包括 RESPOND、RESPOND Basket、印度顶尖理工学院 (IITs) 的空间技术小组 (STC)、印度理工学院班加罗尔分校和萨维特里拜·普勒浦那大学 (SPPU)、印度空间研究组织的区域空间学术中心 (RAC-S)、空间技术孵化中心 (S-TIC)、纳米科学与工程中心 (CeNSE)、印度空间科学技术研究所 (IIST) 的先进空间小组 (Thiruvananthapuram)。此外，SAC 还参与了印度政府教育部 Uchchtar Avishkar Yojna (UAY) 下开展的研发项目。