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Matteo Rossi，Fanny Huerty，JénômeMarianse，Nenine Blackman，CélineJétanBreas，Eytan Bregan Brean
在同种异体车T细胞表面上表达不匹配的HLA I类的表达导致宿主免疫系统的识别，从而导致其消除。为了增加同种异体车T细胞的持久性，必须废除HLA类别I类的表达。然而，HLA I类的完全损失导致宿主NK细胞的激活，从而消除了汽车T细胞。因此，当使用基因编辑策略将HLA I类表达出来时，其他工程间隔（例如替代HLA的过表达需要避免被主机NK消除。
多模式分析甲基甲基和片段学在无浆细胞DNA中用于多癌的早期检测和定位
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种族文化保护：一种可持续的战略...
Trinh Thanh Thuy（2005），《基于社区的旅游业对可持续发展的研究》。 以SA PA的榜样-Lao Cai，河内公开大学教育和培训部河内开放大学学院 越南农村工业发展与研究所和亚洲基金会（2012年），《基于社区的旅游发展指南》，河内。 7。 老挝人民委员会（2015年），2015 - 2020年期间老挝省旅游业发展计划，愿景至2030年。Trinh Thanh Thuy（2005），《基于社区的旅游业对可持续发展的研究》。以SA PA的榜样-Lao Cai，河内公开大学教育和培训部河内开放大学学院越南农村工业发展与研究所和亚洲基金会（2012年），《基于社区的旅游发展指南》，河内。7。老挝人民委员会（2015年），2015 - 2020年期间老挝省旅游业发展计划，愿景至2030年。
合成孔径雷达图像质量测量
布莱金厄理工学院 工程学院 电气工程系 导师：Viet Thuy Vu，布莱金厄理工学院，卡尔斯克鲁纳，瑞典 Prof. Paulo A. C. Marques，里斯本高等工程学院，葡萄牙里斯本 审查员：Dr. Paulo A. C. Marques Jörgen Nordberg，瑞典卡尔斯克鲁纳布莱金厄理工学院
自动化组织解剖解决方案，以支持全面的基因组和免疫分析
Jeffrey M. Conroy 1; guido你pree 2; Reinraold Wimberger-Friedl 2;乔尔·达克沃思2；角色停止2； Erin A. Deblasi 1;丹尼尔·梅茨格（Daniel Metzger）1； Jie和1;迈克尔·J·柯林斯（Michael J. Collins）1；乔纳森·安德里亚斯（Jonathan Andreas）1;南希·凯利1； Linea Menin 3; Vanessa Procss 3; thuy dao 3;卢卡·贝克（Luca Beker）3;雷切尔·米奇曼（Rachel Mitchman）3; Martina Werner 3;克里斯托弗·阿米尔（Kristopher Amirault）3; Ulrich Thomnan 3; Eugenio Daviso 3;泰勒·詹森（Taylor Jensen）； Shengle Zhang 1; Durga P. Dash 1 div>
纸 - 全球供应链压力，通货膨胀以及对货币政策的影响
∗我们感谢Maurice Bun，Elena Bobeica，Fabio Canova，Peter van Els，Gavin Goy，Gavin Goy，Jakob de Haan，Oleksiy Kryvtsov，Christiaan van der Kwaak，Zheng Liu，Kostas Mavromatis，Thuy Lan Nguyen，Thuy Lan Nguyen，Peter thuij anger thuben thuben，kerem tulu and kerem tulu an w we lu tulu tuugen welel tuugen welel w welu讨论和建议，以及2023年亚洲经济政策会议，ICEA大流行，劳动力市场和通货膨胀会议的参与者，CEBRA 2023年会，Ecomod2023年度经济建模与数据科学国际会议，ERMAS 2023和罗马尼亚国家银行罗马尼亚银行的研究研讨会。所表达的观点是作者的观点，并不一定代表de Nederlandsche银行或欧洲系统的观点。†帕维亚大学，de Nederlandsche银行，guido.ascari@unipv.it。•荷兰荷兰的Vrije Universiteit Universiteit Universiteit，de Nederlandsche Bank，d.a.r.bonam@dnb.nl。§荷兰，格罗宁根大学，de Nederlandsche Bank，a.i.smadu@dnb.nl。§荷兰，格罗宁根大学，de Nederlandsche Bank，a.i.smadu@dnb.nl。
教育中的人工智能（AI）：以 ChatGPT 对学生学习行为的影响为例
如今，数字能力超越了技术能力，涵盖了在数字环境中有效解决问题和发挥作用所必需的广泛的认知、情感和社交能力（Ameen & Gorman，2009；Eshet-Alkalai，2004）。van Deursen 和 van Dijk（2010）的研究将数字技能分为操作技能、形式技能、信息技能、沟通技能、内容创建技能和战略技能，进一步扩展了这一范围，每种技能都强调了数字能力的复杂性。联合国教科文组织（2018）和世界银行最近的框架进一步将数字能力描述为不仅涉及基本的计算机使用和信息技术技能，还包括数字领导力和文化能力，这些对于组织内的数字化转型战略至关重要（Melhem & Jacobsen，2021）。数字能力不仅包括数字技能，还包括数字领导力和文化能力，这些都是有效实施任何数字化转型战略的关键要素。尽管与数字技能相关的方法和术语各异，数字能力评估的内容和方法也各有不同，但这些研究已经阐明了数字技能的性质、作用和核心要素。它们为个人和组织探索数字技术如何支持教学和学习以及制定帮助学习者提高数字技能以适应新条件的策略提供了重要基础。例如，Bartlett-Bragg（2017）和Varga-Atkins（2020a，2020b）都认为学生的学习受到技术相关因素的极大影响，例如课程设计中技术应用的整合以及学生之间以及学生与教师之间通过数字资源进行的互动。此外，研究人员还关注与数字能力相关的个人特征。 Thuy 提出了一个三因素框架，包括认知方面（例如，技术选择、信息搜索和关键信息评估）、技术方面（例如，对技术的技术理解）和社会方面（例如，通过在线社区提供支持和在数字环境中的自我保护）（Nhu Thuy，2022 年；Thuy 等人，2022 年）。
医疗保险 D 部分中的制药公司付款和医生处方行为
我们非常感谢 Judy Hellerstein、Seth Freedman、Sean Nicholson、Ashley Swanson、Benedic Ippolito、Thuy Nguyen 以及哈佛大学、康奈尔大学、密歇根大学、杜克大学、约翰霍普金斯大学、马里兰大学、2020 年美国经济协会会议、2015 年国际卫生经济协会会议、2015 年美国卫生经济会议、2016 年公共政策分析和管理协会年会的研讨会参与者的有益评论。Anup Das 提供了出色的研究协助。Colleen Carey 感谢罗伯特伍德约翰逊基金会的财政支持。本文表达的观点为作者的观点，并不一定反映美国国家经济研究局的观点。
全球卫生和废水管理报告...
本报告是在以下人员的指导下编写的（按字母顺序排列）：Luiza Campos (UCL)、Sam Drabble (WSUP)、Elise Jabagi (Aguaconsult)、Marta Koch (UCL)、Yvonne Magawa (ESAWAS)、Goufrane Mansour (ECOPSIS)、Priti Parikh (UCL) 和 Kushma Thapa (UCL)。此外，还得到了以下人员的大力支持：Zach White (GSMA) 负责数字化；Rosemary Campbell (WSUP) 负责技术指导；Jean-Marie Ily,(独立顾问) 负责总体审查；Harinaivo Anderson Andrianisa、Asengo Gerardin Mabia、Mahugnon Samuel Ahossouhe 和 Seyram Kossi Sossou (2ie) 负责瓦加杜古案例研究；Pritum Saha (WSUP) 负责达卡案例研究；Analia Saker (Aguaconsult) 负责麦德林案例研究； Emanuel Owako (WSUP) 负责纳库鲁案例研究；Bui Thi Thuy 和 Pham Nguyet Anh (TLU) 负责河内案例研究。
风景2024：摘要书
JesúsBarreiro-Hurlé，欧洲委员会联合研究中心，西班牙Sonoko Bellingrath-Kimura，Zalf＆Humboldt-Universität-Zu Zu Berlin，德国Gabriele Berg，Leibniz Gabriele Berg，Leibniz农业工程学研究所Gaume，农业镜，瑞士克里斯蒂安·霍格（Christian Huyghe），法国国家农业，食品与环境研究所（INRAE），法国斯特芬·科尔布（Steffen Kolb），Zalf，Zalf，Zalf，Zalf，Fatima Lehnhardt，Zalf，Zalf，Zalf，Zalf，Zalf，Zalf，Zalf，Zalf，Zalf，Zalf，Zalf，Zalf，Zalf，Zalf，Zalf，Zalf，Zalf德国的Cottbus-Senftenberg，Sandro Luis Schlindwein，圣卡塔琳娜联邦大学，巴西Pham Thuy，澳大利亚阿德莱德大学，澳大利亚和Cifor-Icraf，全球团队，印度尼西亚高恩Yang，中国中国农业农业大学