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2023-2024员工手册
计划理念7核心价值7核心价值7构想陈述7愿景陈述8座右铭8就业政策9随意工作9多样性9平等就业机会10通知通知个人无歧视和可及性要求要求10关注/投诉11问题/投诉11行政法案11行政董事11行政董事11工作人员雇用11员工雇用12个雇员12个企业范围（nipotistions 12背景）12个背景秘诀12个背景范围（Nepotistions）12个背景式（Nepotistions）12个背景秘密（Nepotistions 12）背景秘密（Nepotistions 12）背景秘密（Nepotistions 12） 14州许可规则和规定14事故14禁止行为14虐待儿童报告20健康和安全21报告和儿童的报告事件和疾病，我们护理中的儿童22疾病22疾病22疾病23虱子23虱子23婴儿23婴儿23 Pre-k 23 pre-k 24后勤信息24个小时的操作24小时的操作24工作场所暴力24紧急避免25学校逃避25学校逃避25避难所26 26
书面testimony_befc_trying一起_10.11.23.docx
通过为儿童，家人以及与他们互动的个人提供倡导，社区资源和专业增长机会，共同努力为幼儿提供高质量的护理和教育。一起尝试与Pennaeyc合作，以支持Pennaeyc的匹兹堡分会。此外，同时尝试是全州联盟早期学习PA（ELPA）的主要合作伙伴，其中包括PA的PRE-K，Start Strong PA，童年时期，童年开始在家开始，蓬勃发展的PA运动。活动优先级涵盖了婴儿和幼儿保育，Pre-K，基于证据的家庭访问以及早期干预。在区域上，尝试与阿勒格尼县人类服务部以及针对婴儿和幼儿联盟的合作伙伴，以支持阿勒格尼县的早期学习资源中心（ELRC）5地区。ELRC是家庭，早期学习提供者和社区的单一联系点，可访问信息和资源，包括家庭的托儿补贴以及对专业人士的质量教练和技术援助。
免疫附录 B - 生物制品管理...
1. 定义 婴儿：出生至 1 岁以下 学步儿童：1 至 2 岁（含） 皮下注射：将生物制品注射到皮肤和肌肉之间的脂肪组织层中。 肌肉注射：将生物制品注射到肌肉组织中。 皮内注射：在真皮下注射极少量（0.01 mL 至 0.1 mL）的生物制品。 2. 生物制品给药准备 2.1 产品准备 对于特定产品的给药，请参阅第 4 部分 - 生物制品中的指导原则。 准备必要的材料（例如，无菌注射器/针头、70% 异丙醇、锐器容器、过敏反应管理用品）。 有关管理过敏反应所需用品的信息，请参阅第 3 部分 - 非医院环境中的过敏反应管理。 检查针头/注射器（如果有）的有效期（1）。在使用任何生物制品时，应考虑用药的 7 个“正确原则”（即正确的产品、正确的客户、正确的剂量、正确的时间、正确的途径、正确的理由和正确的文件）(2)。2.2 产品检查
2025 年 1 月 12 日
耶稣受洗日周日聚会分享我们的事工敬拜倒计时 TFWS #2251 我们在耶稣基督里受洗欢迎/分享我们的事工请在每个长凳上的红色友谊垫上签名，并将其传递给与您一起坐在长凳上的人。我们的托儿所和幼儿室在楼上开放，虽然没有工作人员，但敬拜是现场直播的。事工时刻 行政委员会 *赞美诗 TFWS #2051 我在那里听到你出生的哭声 与孩子们共度时光 TFWS #2092 像孩子一样（第 1 节） “年度回顾 - 2024” - （马克·迈纳）（孩子们可以离开去楼上的儿童教堂（学前班 - 5 年级）） 人们的祈祷 晨祷 聚集我与你同在 特德·洛德 分享我们的礼物 赠送的礼物 Rype.tv *准备赞美诗 TFWS #2251 我们在耶稣基督里受洗 *福音阅读 路加福音 3:15-17, 21-22 CEB 第 782 页 赞美诗 美妙的生命之语 幸福/吉尔平反思 马克·金普兰牧师 重申洗礼/圣洗礼
韦克菲尔德的生命开始
健康访问支持的头两年，您的健康访问服务为每个家庭提供了一系列的访问和约会，从怀孕到孩子的早期，以检查您和您的宝宝是否健康且发展良好。他们可以支持家庭健康和福祉，从准备您成为父母并分娩，再到孩子的孩子的年份并开始学前班。您的健康访客还可以帮助您进行各种各样的领域，例如童年疾病，婴儿的睡眠方式，喂食和引入固体，出牙和厕所培训，并帮助您照顾自己。您的健康访客通常会在0 - 5年的五个关键阶段拜访您和您的宝宝。您的第一次访问将是在您的宝宝出生之前，然后在宝宝出生后不久以及宝宝在6-8周之间。也将与您联系。
基于MRI的大脑体积模型的开发和验证预测早产新生儿的精神运动不良结果
在2012年1月至2019年12月之间出生的遣散儿童医院住院的早产新生儿被连续收集。纳入标准包括在1500 g下进行出生体重的婴儿，他们在校正年龄（CA）18-24个月（CA）的婴儿和幼儿发育第二版（BSID-II）评估均接受了茶MRI和Bayley量表第二版（BSID-II）。使用3D T1WI的TEA MRI，脑量信息源自婴儿FreeSurfer。内部胶囊后肢的分数各向异性的平均值和标准偏差。人口统计信息和合并症被用作临床信息。研究队列在训练和测试集中分配为7：3。随机森林和逻辑回归模型，以预测低精神运动指数（PDI <85）和低精神发展指数（MDI <85）。性能指标，包括接收器工作曲线（AUROC）下的面积，准确性，灵敏度，精度和F1分数，在测试集中评估。
基于MRI的大脑体积模型的开发和验证预测早产新生儿的精神运动不良结果
在2012年1月至2019年12月之间出生的遣散儿童医院住院的早产新生儿被连续收集。纳入标准包括在1500 g下进行出生体重的婴儿，他们在校正年龄（CA）18-24个月（CA）的婴儿和幼儿发育第二版（BSID-II）评估均接受了茶MRI和Bayley量表第二版（BSID-II）。使用3D T1WI的TEA MRI，脑量信息源自婴儿FreeSurfer。内部胶囊后肢的分数各向异性的平均值和标准偏差。人口统计信息和合并症被用作临床信息。研究队列在训练和测试集中分配为7：3。随机森林和逻辑回归模型，以预测低精神运动指数（PDI <85）和低精神发展指数（MDI <85）。性能指标，包括接收器工作曲线（AUROC）下的面积，准确性，灵敏度，精度和F1分数，在测试集中评估。
中国农村幼儿饮食多样性与发育
方法：我们对来自中国农村 22 个县 100 个村的 1,207 名 6-23 个月大的儿童进行了纵向队列研究，并进行了三轮随访，直至儿童年满 51-83 个月。评估了认知和非认知发展以及关键健康指标。认知发展采用贝利婴幼儿发展量表和韦氏学龄前和小学智力量表第四版进行测量。非认知发展通过年龄和阶段问卷：社会情感和优势与困难问卷进行评估。健康指标包括贫血、过去 2 周患病频率和四项关键人体测量指标（年龄别身高 z 分数、年龄别体重 z 分数、身高别体重 z 分数和年龄别体重指数 z 分数）。我们采用多元线性回归模型分析饮食多样性评分 (DDS) 与发展结果之间的关系，其中纳入了儿童固定效应并调整了随时间变化的混杂因素。我们通过对村级标准误差进行聚类来解释数据的层级结构，这也反映了乡镇级的情况。
嘈杂的中型量子计算机
量子计算机在过去十年中取得了非凡的进展，在追求通用容错量子计算机的道路上取得了重大的里程碑。量子时代的临界点——量子优势已经实现，并出现了几波突破。与刚起步时相比，量子硬件变得更加集成和架构化。各种物理系统的控制精度被推到了容错阈值之外。与此同时，量子计算研究通过工业化和商业化建立了新的规范。政府、私人投资者和科技公司的联合力量极大地塑造了一个充满活力的新环境，加速了这一领域的发展，现在正处于嘈杂的中尺度量子时代的开始。在这里，我们首先通过回顾最重要的算法和最有前途的技术路线中的进展来讨论量子计算领域取得的进展，然后总结下一阶段的挑战。此外，我们表明我们对容错量子计算机的坚实基础已经建立的信心，以及我们对未来人类社会必不可少的量子杀手级应用的出现持乐观态度。
HDFS 学习计划 2024-2025
(3) 选定的 HDFS 课程：至少 9 个学分 HDFS 2095/3095^ HDFS 中的特殊主题 _____ _______ HDFS 2120 幼儿项目简介 _____ _______ HDFS 2142E 学龄前儿童的保护 _____ _______ HDFS 2620 人类发展、数字媒体和技术 _____ _______ HDFS 3083+ 外国学习 _____ _______ HDFS 3092# HDFS 中的研究实习 _____ _______ HDFS 3098^ HDFS 中的可变主题 _____ _______ HDFS 3101 婴幼儿发展 _____ _______ HDFS 3102 早期和中期儿童发展_____ _______ HDFS 3103 青少年发展 _____ _______ HDFS 3110 社会与社区影响 _____ _______ HDFS 3122 婴幼儿综合课程 _____ _______ HDFS 3123 学龄前与幼儿园综合课程_____ _______ HDFS 3126 幼儿分析计划 _____ _______ HDFS 3141 群体关系与受害 _____ _______ HDFS 3245 美国社会的老龄化 _____ _______ HDFS 3249 性别与老龄化 _____ _______ HDFS 3250 残疾：终生视角 _____ _______ HDFS 3251 生物技术、残疾和家庭 _____ _______ HDFS 3252 死亡、临终与丧亲 _____ _______ HDFS 3261 男性和男子气概 _____ _______ HDFS 3277 人类性问题 _____ _______ HDFS 3310 亲子关系文化人_____ _______ HDFS 3311 父母身份与养育 _____ _______