我们承认汉诺威学区学校所在的传统领土是条约 1 领土的土地和梅蒂斯人的家园。汉诺威学区在阿尼希那比人的传统土地上运作。本着真理、和解与合作的精神,我们尊重与土著人民的关系,尊重加拿大原住民的历史、文化和语言的贡献。
在过去几十年中,以条约原则为基础的合作努力在环境恢复方面取得了重大进展。例子包括淡水管理中的共同管理安排,IWI和HAPūLed生物多样性保护计划,以及MātaurangaMāori的有益整合到环境政策中。这些努力表明,履行条约义务通过促进生物多样性保护,气候韧性和社会凝聚力来使所有新西兰人受益。
6.1。 div>各方会议。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>28 6.2。 div>Sciantific and Technally Body。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>28 6.3。 div>秘书处。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。。。。。。。。。。。。。。。。。。。28 6.4。清理房屋机制。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。29 6.5。财务委员会。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>29 6.6。 div>实施和合规委员会。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>29 6.7。 div>访问和福利共享委员会。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。30 6.8。能力建设和海洋技术委员会。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。30
作为国际自然和保护的声音,与各州,政府间组织,民间社会和利益相关者的切割成员强调,在未来的国际法律结合工具(ILBI)上,将塑料污染,生物多样性损失和人类健康之间的基本联系的需求包括在内。遵循联合国基地决议5/14的内容和措辞,汇编文本,并考虑Kunming-Montreal生物多样性的全球框架(KM-GBF),尤其是其目标7和18的目标,以及生物多样性COP 16生物多样性惯例的结果(CBD),例如。关于“生物多样性和健康”或“加强土著人民和地方社区的作用”,IUCN及其世界环境法委员会(WCEL)的角色(WCEL)很关注Inc主席无论文3中的生物多样性。inc5谈判必须让我们提供文本,其中未来的ILBI及其实施手段结构化,以考虑ILBI对现有环境合理的政策和框架的影响,例如与生物多样性,物种保护,淡水资源以及保护区以及对人类健康的影响。这很重要,因此,实施条约的所有阶段都可以对当前和未来的行星和健康发展做出反应。我们看到了输入点1的三个选项,以基于椅子的非纸和编译文档在ILBI中集成适当的语言:选项1。也必须为对话创建一个空间,就Inc5的结果以及未来ILBI的条款包括并整合现有的多边环境协议(MEAS),其义务和相关目标,CBD,尤其是KM-GBF,尤其是KM-GBF,以及KM-GBF,Ramsar在Wetlands上以及许多相关方面以及许多相关方面的交易。至少在汇编文本中部分维护,在ILBI中的特定语言中,通过使用“生物多样性”和/或“生态系统”一词,在许多相关的规定中使用“生物多样性”和/或“生态系统”一词,特别是序言和原则。
Building on the CompilationText, and in effort to find pathways to achieving an ILBI, the Chair of the Intergovernmental Negotiating Committee for the adoption of an international legally binding instrument on plastic pollution, including in the marine environment (INC) drafted three versions of a Non-Paper on the way forward for the negotiations to deliver an ILBI within the ambitious timeframe set forth in UNEA Resolution 5/14.第一张非纸是2024年10月上旬在内罗毕举行的代表团主管的闭门会议的基础。这些会议的结果用于告知随后的第二次迭代,该迭代被狭窄地散发,并于2024年10月30日发布了非纸的第三次迭代(INC主席非论文3)。主席的非纸(非纸)已被作为拟议的替代谈判文本提供,以指导在INC-5期间完成完整ILBI文本的努力的进度。从法律程序的角度来看,已经使用了非撰写术语,因为与汇编文档文本不同,INC并不要求该术语作为Inc4的结果,因此缺乏法律地位作为Inc5谈判的基础,除非Inc专门同意为此目的采用它。与先前的零草稿和修订的零草稿以及编译文档的当前迭代不同,非纸张是在文章而不是部分构成的。在相关的情况下,非纸张断言,在外交会议(DIPCON)和COP-1之间的临时期间,可能有空间开发其他附件和类似的文本来实施ILBI(COP在其第一次会议上采用)。这是由主席开发的,是为了弥合他认为可以共识的某些领域。虽然非纸质使用汇编文档中的提案的某些方面,但它还忽略了汇编文件中的许多规定,例如国际合作,主要塑料聚合物,塑料产品和设计的许多要素,补贴,扩展生产者的责任和透明度。此外,尽管提出了在汇编文件中的多个地方包含的建议以及《生物多样性公约》大会的最新决定,这强调了条约制度,生物多样性及其参考之间需要进行跨记录措施的必要性。同样,在非纸质纸上削弱了塑料污染和相关影响的土著人民,当地社区和人权方面的参考和规定。
4 新西兰毛利理事会诉总检察长[1994] 1 NZLR 513 (PC)(广播资产案)。 5 新西兰毛利理事会诉总检察长案[1987] 1 NZLR 641,第 655 页(土地案)。 6 Broadcasting Assets 案,第 517 页。 7 法院和审裁处均承认补救原则,并承认过去的错误赋予了补救权:Te Puni Kōkiri He Tirohanga ō Kawa ki te Tiriti o Waitangi,惠灵顿,2001 年,第 100 页。 8 Waitangi 审裁处,Tauranga Moana,1886-2006:关于后 Raupatu 索赔的报告,Wai 215,2 卷(惠灵顿:Legislation Direct,2010 年),第 1 卷,第 22-23 页;怀唐伊法庭,《Ngāpuhi 托管调查报告》,Wai 2490(惠灵顿:Legislation Direct,2015 年),第 23 页;怀唐伊法庭,Te Whanau o Waipareira 报告,Wai 414 (惠灵顿:GP 出版物,1998 年),第 215 页。9 怀唐伊法庭,Kāinga Kore:住房政策和服务 Kaupapa 关于毛利人无家可归问题调查的第一阶段报告,Wai 2750 (惠灵顿:Legislation Direct,2023 年),第 33 页。
•人造的生物多样性•高相互依存•支持粮食安全和可持续农业•通过使用来保证保护•连续国际交流至关重要•许多类型的用户参与:生物技术;育种者;农民;
准将 ALLEN J. PEPPER 美国陆军安全援助司令部司令 准将。Allen J. Pepper 将军是美国陆军安全援助司令部 (USASAC) 的司令。该司令部领导陆军物资司令部安全援助企业;制定和管理安全援助计划和对外军售 (FMS) 案例以建立合作伙伴能力;支持作战司令部 (COCOM) 参与战略;并加强美国全球伙伴关系。作为司令部司令,他负责监督该司令部与 136 多个国家和 11 个机构的 2810 亿美元对外军售组合。准将。Pepper 将军曾担任美国驻伊拉克国防武官处的高级国防官员和国防武官。准将。佩珀将军曾担任过多个外国地区官员,包括美国国防武官处法国高级国防官员和国防武官;美国军事集团指挥官,华盛顿特区;北大西洋公约组织国防学院高级军事学院研究员,意大利;美国国防武官处高级国防官员/国防武官,刚果民主共和国;美国陆军非洲安全合作局国际军事事务负责人,意大利;美国陆军非洲安全合作司中部和南部非洲分部负责人,意大利;美国非洲司令部安全援助组织安全合作办公室主任,马里;美国国防武官处外国地区官员。早期担任连级军官期间,曾担任多个步兵职位,包括美国陆军欧洲第 7 军训练司令部第 1 营第 4 步兵团总部连指挥官,德国;指挥官,A 连,第 1 营,第 4 步兵团,第 7 军训练司令部,美国欧洲陆军,德国;以及侦察排长、连执行官和步枪排长,第 25 步兵师 2-35 步兵,夏威夷斯科菲尔德兵营。他于 1993 年被任命为美国军事学院的步兵军官,并在那里获得了数学理学学士学位。他拥有法国斯特拉斯堡大学政治学硕士学位。他的军事教育包括联合作战学校、美国陆军战争学院和美国陆军指挥和参谋学院。他获得的奖章和勋章包括国防优异服务勋章、铜星勋章、国防功绩服务勋章、功绩服务勋章、陆军嘉奖勋章、联合服务成就勋章、陆军成就勋章、专家步兵徽章、跳伞员徽章、游骑兵徽章和陆军参谋身份徽章。
随着我们继续进入《条约》第3条住房策略的下一章,我们将开始提高意识并从3号社区获得反馈。按照四个方向模型,我们的目标是在条约3中的四个方向中举办区域研讨会。目前,我们目前正在与各个社区互动,以帮助扩大有关下一章计划和安排的讨论。讲习班将继续基于到目前为止完成的所有惊人工作和精力。GCT#3将继续发展持续的计划,并与条约#3社区合作。