1996 年 9 月,当官员和工作人员开始为期 16 个月的美国空军成立 50 周年庆祝活动时,罗宾斯空军基地 (AFB 或 RAFB) 航空博物馆才刚刚成立 15 周年。出于少数敬业男女的愿景和梦想,他们希望保护美国空军的历史建筑和美德,如今,这里已经成为全美最大的航空博物馆之一,也是世界上最重要的公共历史保护机构之一。事实上,它已经成为联邦历史保护领域最成功的合作伙伴关系之一。皇家空军基地航空博物馆的主要合作伙伴包括国防部、空军、许多重要的民间和国家团体,例如空军协会 (AFA)、克里克族、塔斯基吉飞行员和驼峰飞行员协会,以及来自州和地方政府、企业和美国公众的广泛支持。在空军成立五十周年之际,它已成为联邦保护工作与这些工作为美国人民带来的利益之间理想关系的完美典范。(1)
NSF AI人造和自然智力研究所(ARNI)将全国的顶级研究人员汇集在一起,专注于国家优先事项:将人工智能系统中的主要进步与我们对大脑的理解中的革命联系起来。ARNI研究人员共同努力解决当前学习系统的局限性和挑战,包括学习有限的数据,有关因果关系,不确定性和终身学习的推理,这都是生物系统的标志,并进一步研究大脑如何计算和学习。ARNI的研究支持工业应用,例如健壮,可解释的医疗决策和更智能的家庭助理;社会应用,例如更好的社会安全网和辅助多模式系统,以帮助弱势群体;以及科学应用,例如提供有关大脑功能的假设,并创建有力的工具,以从大量数据中提取见解。arni是哥伦比亚大学,纽约市,杜斯基基大学,贝勒医学院,德克萨斯大学健康科学中心,米拉,霍华德·休斯医学院,宾夕法尼亚大学,哈佛大学和普林斯顿大学的合作。行业合作伙伴包括Google,DeepMind,IBM,Amazon和Meta。
博士Aun Muley,S。教授Govindan Paraceil,Unive。美国南佛罗里达州教授pradeep hadar,Unive。 美国南佛罗里达州博士我不确定这是真的。圣卡塔特,大学。 美国中部,美国教授Gaurav Sant,美国人类教授Ajay K Laii,Unive。 加拿大教授宾夕法尼亚州立大学的萨尔马·维皮迪。 一位博士美国索尔夫董事长纳文·曼乔兰姐妹副总裁。 Vicram Rao,RTI Energy Consortium,美国博士AFZAL,GTI Energy,美国教授Tasoss Karayiannis,布鲁内尔大学伦敦博士奥斯丁高级研究科学家Pradeep,一位教授P Aravind,荷兰先生瑞典教授卡塔尔大学。 Ahalish Unive,沙特阿尔维亚博士桑布吉(Sambhji),许多,利物浦大学,英国教授约翰·所罗门(John Solomon),美国杜斯基吉大学美国南佛罗里达州教授pradeep hadar,Unive。美国南佛罗里达州博士我不确定这是真的。圣卡塔特,大学。 美国中部,美国教授Gaurav Sant,美国人类教授Ajay K Laii,Unive。 加拿大教授宾夕法尼亚州立大学的萨尔马·维皮迪。 一位博士美国索尔夫董事长纳文·曼乔兰姐妹副总裁。 Vicram Rao,RTI Energy Consortium,美国博士AFZAL,GTI Energy,美国教授Tasoss Karayiannis,布鲁内尔大学伦敦博士奥斯丁高级研究科学家Pradeep,一位教授P Aravind,荷兰先生瑞典教授卡塔尔大学。 Ahalish Unive,沙特阿尔维亚博士桑布吉(Sambhji),许多,利物浦大学,英国教授约翰·所罗门(John Solomon),美国杜斯基吉大学美国南佛罗里达州博士我不确定这是真的。圣卡塔特,大学。美国中部,美国教授Gaurav Sant,美国人类教授Ajay K Laii,Unive。加拿大教授宾夕法尼亚州立大学的萨尔马·维皮迪。一位博士美国索尔夫董事长纳文·曼乔兰姐妹副总裁。 Vicram Rao,RTI Energy Consortium,美国博士AFZAL,GTI Energy,美国教授Tasoss Karayiannis,布鲁内尔大学伦敦博士奥斯丁高级研究科学家Pradeep,一位教授P Aravind,荷兰先生瑞典教授卡塔尔大学。 Ahalish Unive,沙特阿尔维亚博士桑布吉(Sambhji),许多,利物浦大学,英国教授约翰·所罗门(John Solomon),美国杜斯基吉大学
81144 9/11 Throughout His Life 81176 Video Music Concert: America 81145 Getting Stoned: Geology + Art 81177 The Case for Reincarnation Part 1 81146 Putting Your Garden to Bed Part 1 81178 Biking through Mongolia 81147 Mushroom Hunters 81180 Hospice Care 81148 The Elbe: Elegance Tempered w History 81181 The First Thanksgiving 81149 North to阿拉斯加:Woody&Dotti Durst 81182视频音乐音乐会:高速公路81151515150515 Recries Cruise 81183转世第2部分81151 CT保护兵团81184水上遮挡水质的水质81152将您的花园置于2部分81185 earaz afro -caribeman courtial -gareman courtial the Moder -carembean ersion 81153 81186 Free Renty 81154 Hiking & Your Health 81187 Bird Tracking 81155 Goodwin Forest 81188 Eversource Program/Energy Costs 81160 Petty Ofcr Charles French 81189 The Case for Reincarnation Part 3 81172 Backyard Wildlife: Opossums 81190 Count & Countess Vonsiastsky 81161 Putting your Garden to Bed Part 3 81191 Heart Healthy Eating 81162 Art Video: David Hockney 81192 Preserving Roseland Cottage 81156 Germany Austria & Switzerland 81193 Edwin Way Teale & Trail Wood 81158 Tai Chi 81163 Morocco 81168 Head Shoulders Knees & Toes 81164 Art in Public Spaces 81169 Israel 81165 History of UFOs in CT 81170 Sino‐American Relations 81166视频:无法想象的旅程81174 Tuskegee Airmen 81167作家车间(限制为15)81175艺术视频:Edvard Munch Munch总金额应得的总额:$ ______________________________________________________________________________________________________________ $ _________应支付给CT State Quinebaug Valley。Mail check to: CT State Quinebaug Valley, 742 Upper Maple Street, Suite W107, Danielson, CT 06239. Credit Card Payment: MC/VISA/Dis: __________‐__________‐__________‐__________ EXP: _____/_____ Last three digits on back of card: __________ Intake BANNER ID @
方框270 Mesa Arizona 85211(b)(6)(6)(6)活跃11/21/2024 51_2023_VGG1733 Arizona Charles Johnson(6)(6)Phoenix Acctitive AZ-G220422 Arizona Recsetar,Matthew(Matthew(Matthew) 12/31/2024 AZ-G190184 Arizona Diez Manos LLC(B)(6)Tucson Arizona 85730(B)(6)(6)(B)(6)活动12/31/2024 AZ-N200319 Arizona Hemp Bioscoences(B)(B)(6)Tucson Arizona Arizona 85750(6)(6)(6)(6)(6)(6)(6)(6)(6)(6)(6)(6)(6) 12/31/2024 AZ-N230009 Arizona Oro Verde Farms。box 270 Mesa Arizona 85211(b)(6)(b)(6)活跃12/31/2024 AZ-G240000亚利桑那柑橘1,LLC(B)(6)Arizona 85009(6)Arizona 85009(b)(6)(b)(6)(b) Mesa Arizona 85204(b)(6)(b)(6)活跃的12/31/2024 AZ-G240003 Arizona Green Lef Lef Cure Cure LLC(B)(6)Arizona 85050(B)(B)(6)(B)(6)(B)(6)(6)活跃5/8/2025 08/2025 08/2025 08/2044467 ARIZONA ARIZONE PURIES PURIES PURIEST pURIENT 5 nutrient colorient collient collient collient collients(B) Arizona 85022 (b)(6) (b)(6) Active 12/31/2024 AZ-G240005 Arizona Higharchy Grows, LLC (b)(6) Show Low Arizona 85901 (b)(6) (b)(6) Active 12/31/2024 AZ-G240006 Arizona J Three Enterprises LLC PO Box 838 Yucca Arizona 86438 (b)(6)(b)(6)活跃12/31/2024 AZ-G240009 Arizona大麻创新,有限责任公司(B)(6)Arizona 85040(B)(6)(B)(6)(B)(6)(6)活跃12/31/31/2024 AZ-G24000 AZ-G240008 ARIZONA DANIEL DANIEL DANIEL DANIEL EELEL(6)BARE(6)(6)(6)(6)(6)(6) (b)(6)活跃12/31/2023 AZ-G220415亚利桑那州经典婴儿蔬菜(b)(6)Yuma Arizona 85364(b)(b)(6)(b)(6)(6)活性12/31/2024 AZ-G190293 Arizona Chaison Farms(B)Yuma Arizona Arizona Arizona Arizona Arizona 855365(B) 12/31/2024 AZ-G220420 Arizona Rao,Eashan(B)(6)Tucson Arizona 85742(b)(6)(6)(b)(6)活跃12/31/2024 AZ-G220422 ARIZONA MATTHEW MATTHEW MATTHEW MATTHEW RECETAR(B)TUCSON ARIZONE(6)TUCSON ARIZONA ERIZONA 855750(B)(B)(B)(B)(B)(B)(B)(B)(B)(B)(B)(B)(B)(B)(B)(B)(B)(B)(B)(B)(B)(B)(B)(B)(B)(B)(B)(B)(B)(B)(B)(B)(B)(B)(B)(B)(B)(B)(6) scat-tribal_farm亚利桑那部落农场(B)(6)橄榄石亚利桑那州85542(b)(6)(b)(6)(6)
[1] Kimberly D Acquaviva 和 Matthew Mintz。2010 年。《观点:我们是否在教授种族定性?病例陈述中主观判定种族和族裔的危险》。《学术医学》85,4(2010),702-705。[2] Sarah E Ali-Khan、Tomasz Krakowski、Rabia Tahir 和 Abdallah S Daar。2011 年。《种族、族裔和血统在人类遗传研究中的应用》。《HUGO 杂志》5,1(2011),47-63。[3] Dwayne T Brandon、Lydia A Isaac 和 Thomas A LaVeist。2005 年。《塔斯基吉的遗产和对医疗保健的信任:塔斯基吉是否要为对医疗保健的不信任中的种族差异负责? 《国家医学会杂志》 97, 7 (2005), 951。[4] Lundy Braun、Anne Fausto-Sterling、Duana Fullwiley、Evelynn M Hammonds、Alondra Nelson、William Quivers、Susan M Reverby 和 Alexandra E Shields。2007 年。《医疗实践中的种族类别:它们有多大用处?》PLoS 医学 4, 9 (2007),e271。[5] Asif Doja、M Dylan Bould、Chantalle Clarkin、Kaylee Eady、Stephanie Sutherland 和 Hilary Writer。2016 年。《整个培训过程中的隐性和非正规课程:一项横断面定性研究》。《医学教师》 38, 4 (2016),410–418。[6] Keisa Fallin-Bennett。 2015. 医学界对性少数群体的隐性偏见:职业影响的周期和隐性课程的作用。《学术医学》90,5(2015),549–552。[7] Chloë FitzGerald 和 Samia Hurst。2017. 医疗专业人士的隐性偏见:系统评价。《BMC 医学伦理》18,1(2017),1–18。[8] Linda M Hunt、Nicole D Truesdell 和 Meta J Kreiner。2013. 临床护理中的基因、种族和文化:慢性病管理中的种族定性。《医学人类学季刊》27,2(2013),253–271。[9] J Jaiswal、C LoSchiavo 和 DC Perlman。 2020. 新冠疫情期间的虚假信息、错误信息和不平等驱动的不信任:艾滋病否认主义未吸取的教训。《艾滋病与行为》第 24 卷 (2020),第 2776–2780 页。[10] Myungha Jang、Shiri Dori-Hacohen 和 James Allan。2017. 群体内部的建模争议。ACM SIGIR 信息检索理论国际会议论文集(荷兰阿姆斯特丹)。计算机协会,美国纽约州纽约,第 141–149 页。https://doi.org/10.1145/3121050.3121067 ICTIR '17。[11] Reena Karani、Lara Varpio、Win May、Tanya Horsley、John Chenault、Karen Hughes Miller 和 Bridget O'Brien。 2017. 评论:卫生职业教育中的种族主义和偏见:教育工作者、教师开发人员和研究人员如何发挥作用。《学术医学》92,11S(2017),S1-S6。[12] Tao Le、Vikas Bhushan、Matthew Sochat、Kimberly Kallianos、Yash Chavda、Andrew Harrison Zureick 和 Mehboob Kalani。2018. 2018 年 USMLE Step 1 急救指南。麦格劳-希尔医学。[13] Heidi Lempp 和 Clive Seale。2004. 本科医学教育中的隐性课程:医学生对教学看法的定性研究。Bmj 329,7469(2004),770-773。[14] J. Madara。2020。美国的医疗危机比新冠肺炎更为严重。https://www.ama-assn.org/about/leadership/america-s-health-care-crisis-much-deeper-covid [15] Maria Athina Tina Martimianakis、Barret Michalec、Justin Lam、Carrie Cartmill、Janelle S Taylor 和 Frederic W Hafferty。2015 年。人文主义、隐性课程和教育改革:范围审查和主题分析。Academic Medicine 90, 11 (2015),S5–S13。[16] Sandra G Mayson。2018 年。偏见进,偏见出。YAle lJ 128 (2018),2218。[17] Jonathan M Metzl 和 Dorothy E Roberts。2019 年。结构性能力与结构性种族主义相遇:种族、政治和医学知识结构。在《社会医学读本》第二卷第三版中。杜克大学出版社,170-187。 [18] Long H. Nguyen、Amit D. Joshi、David A. Drew、Jordi Merino、Wenjie Ma、Chun-Han Lo、Sohee Kwon、Kai Wang、Mark S. Graham、Lorenzo Polidori、CristinaMenni、Carole H. Sudre、Adjoa Anyane-Yeboa、Christina M. Astley、Erica T. Warner、ChristinaY。 Hu、Somesh Selvachandran、RichardDavies、Denis Nash、Paul W. Franks、Jonathan Wolf、Sebastien Ourselin、Claire J. Steves、Tim D. Spector、Andrew T. Chan 并代表 COPE 联盟。 2021。COVID-19 疫苗犹豫和使用方面的种族和民族差异。 medRxiv (2021)。 https://doi.org/10.1101/2021.02.25.21252402 arXiv:https://www.medrxiv.org/content/early/2021/02/28/2021.02.25.21252402.full.pdf [19] Anne Pollock。2012. 4. 超越基因决定论的奴隶制假说。在《药物治疗种族》中。杜克大学出版社,107–130。 [20] Amit Prasad。2021. 反科学的错误信息和阴谋:COVID-19、后真相和科学与技术研究(STS)。科学、技术与社会 (2021)。https://doi.org/10.1177/09717218211003413 [21] Kelsey Ripp 和 Lundy Braun。 2017。医学教育中的种族/民族:美国医师执照考试第一步问题库分析。医学教学与学习 29, 2 (2017),115–122。[22] Angela Saini。2019。优越性:种族科学的回归。Beacon Press。[23] Jennifer Tsai、Laura Ucik、Nell Baldwin、Christopher Hasslinger 和 Paul George。2016。种族问题?审视和重新思考临床前医学教育中的种族形象。学术医学 91, 7 (2016),916–920。[18] Long H. Nguyen、Amit D. Joshi、David A. Drew、Jordi Merino、Wenjie Ma、Chun-Han Lo、Sohee Kwon、Kai Wang、Mark S. Graham、Lorenzo Polidori、CristinaMenni、Carole H. Sudre、Adjoa Anyane-Yeboa、Christina M. Astley、Erica T. Warner、ChristinaY. Hu、Somesh Selvachandran、RichardDavies、Denis Nash、Paul W. Franks、Jonathan Wolf、Sebastien Ourselin、Claire J. Steves、Tim D. Spector、Andrew T. Chan 以及 COPE 联盟代表。2021 年。COVID-19 疫苗犹豫和接种中的种族和族裔差异。medRxiv (2021)。 https://doi.org/10.1101/2021.02.25.21252402 arXiv:https://www.medrxiv.org/content/early/2021/02/28/2021.02.25.21252402.full.pdf [19] Anne Pollock。2012. 4. 超越基因决定论的奴隶制假说。在《药物治疗种族》中。杜克大学出版社,107–130。 [20] Amit Prasad。2021. 反科学的错误信息和阴谋:COVID-19、后真相和科学与技术研究(STS)。科学、技术与社会 (2021)。https://doi.org/10.1177/09717218211003413 [21] Kelsey Ripp 和 Lundy Braun。 2017。医学教育中的种族/民族:美国医师执照考试第一步问题库分析。医学教学与学习 29, 2 (2017),115–122。[22] Angela Saini。2019。优越性:种族科学的回归。Beacon Press。[23] Jennifer Tsai、Laura Ucik、Nell Baldwin、Christopher Hasslinger 和 Paul George。2016。种族问题?审视和重新思考临床前医学教育中的种族形象。学术医学 91, 7 (2016),916–920。[18] Long H. Nguyen、Amit D. Joshi、David A. Drew、Jordi Merino、Wenjie Ma、Chun-Han Lo、Sohee Kwon、Kai Wang、Mark S. Graham、Lorenzo Polidori、CristinaMenni、Carole H. Sudre、Adjoa Anyane-Yeboa、Christina M. Astley、Erica T. Warner、ChristinaY. Hu、Somesh Selvachandran、RichardDavies、Denis Nash、Paul W. Franks、Jonathan Wolf、Sebastien Ourselin、Claire J. Steves、Tim D. Spector、Andrew T. Chan 以及 COPE 联盟代表。2021 年。COVID-19 疫苗犹豫和接种中的种族和族裔差异。medRxiv (2021)。 https://doi.org/10.1101/2021.02.25.21252402 arXiv:https://www.medrxiv.org/content/early/2021/02/28/2021.02.25.21252402.full.pdf [19] Anne Pollock。2012. 4. 超越基因决定论的奴隶制假说。在《药物治疗种族》中。杜克大学出版社,107–130。 [20] Amit Prasad。2021. 反科学的错误信息和阴谋:COVID-19、后真相和科学与技术研究(STS)。科学、技术与社会 (2021)。https://doi.org/10.1177/09717218211003413 [21] Kelsey Ripp 和 Lundy Braun。 2017。医学教育中的种族/民族:美国医师执照考试第一步问题库分析。医学教学与学习 29, 2 (2017),115–122。[22] Angela Saini。2019。优越性:种族科学的回归。Beacon Press。[23] Jennifer Tsai、Laura Ucik、Nell Baldwin、Christopher Hasslinger 和 Paul George。2016。种族问题?审视和重新思考临床前医学教育中的种族形象。学术医学 91, 7 (2016),916–920。种族问题?审视并重新思考临床前医学教育中的种族描述。《学术医学》91,7(2016),916–920。种族问题?审视并重新思考临床前医学教育中的种族描述。《学术医学》91,7(2016),916–920。
随着企业农场的扩大和家族拥有的土地外包工作,农业行业继续向上轨迹。农业科学的本科研究包括一系列主题,例如畜牧业,植物生物学,环境法规和农业道德。毕业生可以将其专业知识应用于各种角色:农业顾问,房地产经理,农场董事,水产养殖专家,植物育种者,农村测量师,土壤科学家,园艺人员,审判人员,森林/林地主管。农业是一个多学科的领域,自青铜时代以来就已经发展起来,其进步诸如机械化农业和无人机辅助施肥会显着影响人类的进步。尽管有很大的进步,但在诸如转基因作物,实验室种植的肉类和可持续农业实践等领域仍有足够的创新空间。该行业在全球范围内雇用数百万美元,并为通过自给自足的农业方法和土壤科学的教育提供了减少粮食不安全的机会。全球顶级大学提供生命科学课程,并提供加拿大,英国,澳大利亚和美国的区域排名。农业学位通常会研究微观的农业实践和全球观点,从而探索了养活不断增长的人口的道德和环境解决方案。核心模块包括作物和牧场管理,植物营养,农艺学(专注于植物和土壤科学),农业经济学,公共政策,数据分析和环境可持续性。一些课程结合了选修课,例如应用计量经济学或牲畜生产科学。许多计划与当地行业保持着密切的联系,并且经常在校园内拥有微型农场,以进行动手学习经验。学生还可以在第三年选择工作,将理论知识应用于现实世界中。在海外一所大学学习农业正在变得越来越普遍,因为它允许学生体验各种可耕种的环境和在国外发现的耕种方法,在当今的全球化世界中提供了宝贵的经验。毕业后的职业包括各种角色,例如农场管理,生物技术咨询,贸易谈判,审计和企业家精神。农业毕业生还可以通过迎合这些主题的出版物来从事新闻业,重点关注国家生活和农业行业。农业是一个严重依赖科学知识的领域,生物学是研究农业之前的重要主题,其次是地理,其适用于数据整理和地形。在农场工作或自愿工作的实践经验也可以在申请大学或选择其农业专业时具有优势。生物技术部门为农业毕业生提供了许多职业道路,包括咨询角色,允许参与转基因作物或贸易谈判。一些毕业生还可以考虑在农业行业内审计或规范实践,以确保遵守法律和道德标准。各个领域的著名人物源于农业研究,展示了其在传统农业之外的意义。值得注意的例子包括Booker T Washington,他利用农业背景领导Tuskegee University,以及该机构的农业科学先驱George Washington Carver。此外,以其受欢迎的爆米花品牌而闻名的Orville Redenbacher拥有普渡大学的农艺学学位,而Norman Borlaug在开发矮小小麦方面的工作使数百万使饥饿免于饥饿,这反映了农业对广泛社会发展的影响。
Sherman C. Watson Jr. 上校于 1997 年加入美国陆军,担任补给专家,在阿拉巴马州国民警卫队服役,之后于 2001 年 5 月从奥本大学蒙哥马利分校获得美国陆军野战炮兵少尉的任命,并获得了文科学士学位。他还拥有韦斯特大学的管理学硕士学位、高级军事研究学院 (SAMS) 的军事行动艺术与科学硕士学位以及美国陆军战争学院的战略研究硕士学位。Watson 上校的第一个任务是担任俄克拉荷马州西尔堡第 18 野战炮兵团第 2 营第 212 火力旅的排长。 2003 年,他被派往支援伊拉克自由行动。随后,他被派往德克萨斯州布利斯堡,在德克萨斯州布利斯堡的第 1 骑兵师第 4 旅第 27 野战炮兵营第 4 营,在那里指挥 Bravo 炮台,并在 2006 年至 2008 年期间部署到伊拉克摩苏尔支援伊拉克自由行动。后来,他担任特遣队火力支援观察员、行动组轮换演习规划师和德国霍恩费尔斯联合多国战备中心行动组计划主管。2013 年至 2014 年,沃森上校被任命为阿富汗喀布尔国际安全援助部队联合司令部 (IJC) CJ35 未来行动的行动规划师。调任后,他被分配到第 1 装甲师,担任第 27 野战炮兵师第 4 营的营级作战官和第 1 装甲师炮兵旅的执行官。2016 年,沃森上校被分配到夏威夷斯科菲尔德兵营的第 25 步兵师总部,担任 G3 未来行动的师总部规划师。2017 年,沃森上校担任伊拉克/叙利亚总参谋部 (SGS) 坚定决心行动 (OIR) 的秘书。随后,他于 2018 年 5 月至 2020 年 6 月指挥位于德克萨斯州胡德堡的第 82 野战炮兵团第 3 旅战斗队第 2 营。随后,他于 2020 年 6 月至 2021 年 6 月担任佛罗里达州赫尔伯特场陆军联合支援队高级陆军教官,之后于 2021 年 6 月至 2022 年 6 月担任塔斯基吉大学军事科学教授。他最近的职务是担任位于肯塔基州诺克斯堡的第五军总部火力队长。沃森上校获得的奖项和勋章包括铜星勋章 (1 OLC)、功绩服务勋章 (3 OLC)、国防功绩服务勋章、陆军表彰勋章 (4 OLC)、战斗行动徽章和跳伞员徽章。
2 AFPAM36-2241 1 2007 年 7 月 1.4.一般信息...................................................................................................................................... 21 第 1E 节 考试技巧 1.5.一般信息...................................................................................................................................... 21 1.6.结论......................................................................................................................................................... 22 第 2 章 — 入伍历史 2.1.简介......................................................................................................................................................... 23 图 2.1.Edward Ward 和 Joseph Barrett......................................................................................................................... 23 图 2.2.美国空军 (1907 年至今)......................................................................................................................... 23 2.2.飞机出现之前——军用热气球 ...................................................................................................................... 23 图 2.3。早期的热气球 ...................................................................................................................................... 24 图 2.4。士兵学习热气球技能 ...................................................................................................................... 24 2.3。美国陆军通信兵团航空师 (1907 - 1914) ............................................................................. 25 图 2.5。弗农·伯格...................................................................................................................................... 25 2.4。美国陆军通信兵团航空科 (1914 - 1918) ............................................................................................. 26 图 2.6。士兵击退潘乔·维拉的士兵 ............................................................................................................. 26 2.5。第一次世界大战 (1917 - 1918)...................................................................................................................... 26 图 2.7。William C. Ocker......................................................................................................................................... 27 图 2.8。Eugene Bullard......................................................................................................................................... 28 2.6。军事航空与航空服务部 (1918 - 1926) ...................................................................... 28 图 2.9。Fred C. Graveline......................................................................................................................................... 29 图 2.10。Ulysses Nero ......................................................................................................................................... 30 2.7。陆军航空兵团 (1926 - 1947) ......................................................................................................................... 30 图 2.11。Ralph W. Bottriell.......................................................................................................................................... 31 图 2.12。飞人秋千上的三个人......................................................................................................................... 32 2.8。GHQ 空军 (1935 - 1939) ...................................................................................................................... 32 图 2.13。George Holmes ................................................................................................................................ 33 2.9。第二次世界大战 (1939 - 1945) ............................................................................................................................. 33 图 2.14。John D. Foley......................................................................................................................................... 34 图 2.15。女子陆军辅助队 (后来成为女子陆军队)............................................................. 35 图 2.16。Paul Airey ............................................................................................................................................. 36 图 2.17。塔斯基吉士兵飞行员................................................................................................................................ 36 图 2.18。埃诺拉·盖伊飞行机组士兵................................................................................................................ 36 图 2.19。博克汽车飞行机组士兵................................................................................................................ 36 图 2.20。荣誉勋章获得者.................................................................................................................................... 37 图 2.21。Maynard H. Smith................................................................................................................................. 37 图 2.22。Forrest L.Vosler............................................................................................................................. 37 图 2.23。Archibald Mathies................................................................................................................................. 38 图 2.24。Henry E. Erwin ...................................................................................................................................... 38 2.10。独立空军的建立 (1943 - 1947).............................................................................................. 38 图 2.25。Esther Blake............................................................................................................................................. 39 2.11。冷战 (1948 - 1989).............................................................................................................................. 40 图 2.26。柏林的 C-47 运输机...................................................................................................................................... 40 图 2.27。士兵贡献...................................................................................................................................... 42 图 2.28。作战指挥人员和物资...................................................................................................................... 42 图 2.29。电子战军官...................................................................................................................................... 43 图 2.30。U-2 飞机............................................................................................................................................. 43 图 2.31。士兵技术人员............................................................................................................................. 44 图 2.32。医疗后送系统............................................................................................................................. 45 图 2.33。艾伯特·摩尔 ................................................................................................................................................ 45 图 2.34。约翰·莱维托...................................................................................................................................................... 46 图 2.35。威廉·皮亚扎银星奖章...................................................................................................................... 46 图 2.36。威廉·皮森巴格................................................................................................................................... 47 图 2.37。韦恩·菲斯克...................................................................................................................................... 48 2.12。人道主义空运...................................................................................................................................... 48 2.13。越战后冲突...................................................................................................................................... 49 图 2.38。查尔斯·H·蒂斯比...................................................................................................................................... 49
我们的心理和情感健康主要通过语言来传达,因此精神病专业人员历来依靠临床对话和患者叙述来评估心理健康。然而,人工智能 (AI) 的最新发展为该领域带来了新的见解,通过可以从更多样化的数据来源推断情感含义的技术 [1-3]。计算语言学和情感分析学科一直是这一过程的核心 [2-5]。在计算语言学中,“自然语言处理” (NLP) 是一种用于构建可解释原始人类语言数据的计算模型的技术 [2-5]。情感分析是人工智能的一个子集,用于测量、理解和响应人类情感的语言表达。NLP 和情感分析的结合使数据科学家能够构建可从书面文本中理解人类情感的模型 [3]。在医学方面,这些模型目前正被用于提供关于患者情绪和心理健康的丰富信息[6-11]。在过去几年中,NLP 模型已用于从临床记录中识别自杀意念、在线预测自杀风险,并在推特上挖掘精神病患者的自我披露[7,10-13]。这些模型既可用于个体患者护理,也可用于更广泛的公共卫生政策。人口层面的应用包括 NLP 算法,它可以有效地绘制美国各地的行为健康疾病图,并与疾病控制和预防中心 (CDC) 的公共卫生数据相关联[8]。在个人层面,研究人员已证明,他们能够通过在线数据高度准确地预测哪些母亲会患上产后抑郁症[9,14]。尽管这些技术备受青睐,但我们必须在现有医疗保健转型的大背景下考虑它们。数字健康与医学的融合正在给医疗领域带来快速变化,我们现在做出的决定将对未来的病患护理产生深远影响。目前,研究人员和开发人员在构建这些工具时假设现有医疗实践是“黄金标准”,尽管该领域长期存在歧视性实践、偏见和医疗错误[15-23]。例如,长达40年的塔斯基吉审判证明了医学领域种族主义研究的历史;20世纪的“歇斯底里”诊断积极伤害了患有器质性疾病的女性;对同性恋的病理化反映了医学学科长期存在的性别歧视[15、17、24]。医学史上充斥着基于身份的偏见性有害实践的例子,我们在今天的临床实践中仍然看到这种历史的影响。如果我们要创建不伤害弱势患者群体的模型,那么我们必须首先质疑这些模型建立的基础。正在进行的对医学中现存偏见的研究为此提供了理想的资源。当前的公共卫生研究表明,当女性和男性出现相同的医学症状时,女性的症状更有可能被解读为社会心理症状,从而导致治疗延误[15]。药理学研究表明,将少数群体排除在药物试验之外导致的干预措施并不能以相同的速度使所有患者受益[15,25-27]。此外,由于医学课程和诊断框架的偏见而导致的基于性别的误诊使女性面临更大的心脏事件不良后果风险[15,16]。