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2024-2025 学年学校教育计划
为所有学生提供各种课程和学习，包括：将基于土地的学习日纳入课程成果，与梅蒂斯长老艺术家建立持续关系，担任 MHV 驻校艺术家，使用第一民族梅蒂斯和因纽特套件（传统土著游戏单元、巨型地图）和七大神圣教义作为品格教育计划的一部分。全年，EIPS 顾问将为员工举办专业学习，以增加基础知识，以便教师可以为每个班级创建土地认知，并创建用于基于土地的学习的自然手推车。
2024-2025 学年学校教育计划
École Parc Élémentaire 是一所单轨法语浸入式学校，于 2013 年在 Fort Saskatchewan 开办，前身是 École Rudolph Hennig。我们的学校还包括 EIPS 特别项目“在学校边玩边学”（PALS）。我们学校的浸入式课程目前有 350 名学生，而我们的 PALS 目前注册人数为 50 名学生。在 2023-24 学年，我们将开设两个 ECS 班，1-4 年级各开设两个班（包括 3/4 分组班），5 年级和 6 年级各开设一个班。我们的 PALS 和法语浸入式课程的学生人数在过去几年中都有所增长，并且将继续呈现增长的势头。我们的学生可以参与各种不同的课外活动，包括（但不限于）：5/6 年级排球、5/6 年级篮球、艺术俱乐部、棋盘游戏俱乐部、园艺俱乐部、男孩和女孩俱乐部、自行车俱乐部、羽毛球等。我们学校有一个非常强大的法语音乐课程，在我们的每月集会和其他特殊活动中进行展示。学校有一群非常敬业的家长，他们通过“学校理事会”和“École Parc 筹款协会”为学校提供支持。这些团体在学校创造并维护了一个美丽的绿地和户外教室，并不知疲倦地筹集资金，使 École Parc 成为最好的学校。在 2023-24 学年，我们将继续关注读写能力、第二语言习得和品格教育。
CAAR 教育与活动日历：BIT.LY/CAARCAL
1. 登录您的 CAAR SSO 仪表板 2. 单击 CAAR 门户链接下的“教育和活动日历” 3. 单击每个月的日历以查找您想要注册的课程或活动。 4. 单击课程以查看更多信息，如描述、讲师、地点、取消政策和价格。 5. 单击屏幕右侧的“注册”按钮。 6. 如果该课程是为了获得 PLE 或 CE 学分，请确保您勾选需要向 DPOR 报告的内容。 7. 确认您的电子邮件地址并确保您的许可证号正确无误。 8. 如果需要付款，系统将提示您输入付款信息。 9. 再次单击“注册”按钮继续。 10. 注册后，您将收到一封确认电子邮件，以及一封 48 小时的提醒电子邮件和一封 30 分钟的提醒，其中包括 Zoom 链接（如果适用）和课程材料链接，可供下载和/或打印。
CBSE | 技能教育部
为不同的活动（如游戏、食物和装饰品）分配资金。她创建了几个不同的预算计划，以查看更改每个类别的金额对总支出的影响。Radha 如何在同一个电子表格中有效地比较学校活动的不同预算计划？（a）通过在纸上写下每个预算（b）通过使用电子表格中的假设情景功能来创建和分析不同的预算选项（c）通过让她的朋友猜成本（d）通过使用筛选功能一次查看一个类别
核医学技术教育项目联合审查委员会 820 W Danforth Rd, #B1 / Edmond, OK 73003 电话 (405) 285-0546/ 传真 (405) 2
核医学技术教育项目联合审查委员会 820 W Danforth Rd, #B1 / Edmond, OK 73003 电话 (405) 285-0546/ 传真 (405) 285-0579 mail@jrcnmt.org 2024 年 10 月 25 日 Katherine Fell，博士 校长 芬德利大学 1000 N. Main St Findlay, OH 45840 通过电子邮件分发并确认收货 亲爱的 Fell 博士： 在 2024 年 10 月 11 日至 12 日的会议上，核医学技术教育项目联合审查委员会 (JRCNMT) 评估了芬德利大学核医学技术项目提交的年度报告。在审查年度报告后，董事会确定该项目仍然不符合标准 D.3.1b 和 D.3.4。因此，试用期延长了一年。董事会审查导致的合规问题如下。年度报告审查人员的反馈见本信所附页面。年度报告 D3.1b 的合规问题对项目有效性的评估必须至少记录对毕业生在国家认证考试中的表现的定期收集和分析。在年度报告的 L 表：项目有效性中，JRCNMT 为首次参加国家认证考试的考生设定了 80% 的滚动三年通过率基准。该项目 2021-2023 年的通过率为 71%。这是连续第七年低于基准。D3.4 持续评估的结果必须适当地反映在课程和项目的其他方面。特别是，该项目必须系统地记录评估结果在项目改进过程中的应用。年度报告中的 J 表和 L 表以及该项目之前的通过率进度报告提供了评估学生学习情况的总体计划，并解决了该项目似乎收效甚微的低认证考试通过率问题。由于通过率低一直是一个持续存在的问题，该项目必须继续分析该项目的各个方面，从招生到课程；实施重大变革；仔细监测结果；如有需要进行修改；并向 JRCNMT 提供详细报告。有效且紧急的项目变更是必要的，以确保毕业生能够在项目完成后尽快获得认证并进入劳动力市场。
人工智能：在教育管理中的积极和消极作用
技术总是有积极和消极的影响。为了尽量减少不良影响，请解决这个问题。该研究旨在探索人工智能在教育管理中的积极和消极作用。数据收集技术是一种文献研究。数据分析是通过确定人工智能在教育中的好处及其对教育质量的影响来进行的。研究结果表明，人工智能在教育管理中发挥着积极作用，例如在组织和管理学习活动方面呈现更具创新性的学习过程和速度，并提高讲师科学工作的数量和质量。然而，人工智能损害了学生和教师之间的社交互动。它可能会将学习社区（讲师、教师、学生）禁锢在一种便利的状态中，破坏它迄今为止本应具有的批判性思维创新。这项研究发现，人工智能改善了学校教育。必须保持它，以保持学习公民的社交互动和创造性思维。
- 富有的文章：第5页 - 一种以行业为中心的研究生教育方法
随着人工智能和机器学习的兴起，统计学习和患者护理之间的界面越来越明显。在Jedlicka实验室中，我们专注于该界面，因为它与骨髓骨髓浓缩液（BMAC）的临床潜力有关，这是一种自体性生物，抗炎药物和干细胞的丰富能力，在软骨缺陷和变性条件下，以其丰富的生长因子，抗炎药物和干细胞的含量为例。使用微阵列分析和机器学习，我们的目标是通过构建一个蛋白质组学数据库来表征患者衍生的BMAC样本，并与患者人口统计信息一起使用。这项工作可以指导医生导航可用的治疗方案，以优化患者护理。
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核医学技术教育项目联合审查委员会 820 W Danforth Rd, #B1 / Edmond, OK 73003 电话 (405) 285-0546/ 传真 (405) 285-0579 mail@jrcnmt.org 2024 年 10 月 21 日 Thomas Evans 博士 校长 圣道大学 4301 Broadway, CPO #303 圣安东尼奥, TX 78209 亲爱的 Evans 博士： 在 2024 年 10 月 11 日至 12 日的会议上，核医学技术教育项目联合审查委员会 (JRCNMT) 评估了重新认证审查的自我研究和现场访问信结果以及圣道大学核医学技术项目年度报告。这封信分别针对每份报告，并在结尾处标明了包含两份报告的认证行动。持续认证审查 关于持续认证审查，发现以下不符合认证标准的缺陷。该缺陷值得关注和解决，以完全符合核医学技术员教育认证标准：D3.1j 计划有效性评估必须至少记录以下定量和定性数据的定期收集和分析：来自 PD 和/或 CC 的附属机构访问记录；预计每年至少访问每个在用的临床附属机构两次。该计划每周进行一次现场访问，但记录包括对学生的评估。该计划必须记录现场访问中有关教育质量、学生进步和临床信息（例如人员配备、程序量和种类）的项目，这些信息可用于评估整体计划有效性。在审查过程中对所有临床附属机构的评估确定该计划可以在计划的临床教育部分容纳 19 名学生。认可的附属机构及其各自的学生容量在本信函附带的页面上标明。由于发现缺陷，JRCNMT 要求在 2025 年 8 月 1 日之前提交一份进度报告，记录问题解决的方式。年度报告审查发现评估程序和/或数据报告存在问题，必须在 2025 年 2 月 3 日之前提交的评估进度报告中予以解决。评估进度报告应包括 2023 学年的修订版 J 和 L 表格，以纠正审阅者在本信函附上的年度报告反馈页面上指出的问题。