增强访问和成功的学生学习:我们努力确保所有学生,无论背景如何,都可以访问优质的教育和支持系统,从而促进他们的学业成功。加强研究和国际知识:我们对开创性研究和全球参与的承诺使我们处于创新的最前沿,提高知识并改善社会。促进一个转变,包容和公平的社区:我们深切致力于创造一个庆祝多样性,促进包容性并促进我们的学生,教职员工和员工之间的平等的环境。优化资源并增强机构可持续性:我们致力于审慎的资源管理和可持续实践,以确保我们机构的长期生存能力和韧性。加强社会响应能力和对社会的影响:通过我们的研究,教学和社区伙伴关系,我们旨在应对紧迫的社会挑战,并在个人和社区的生活中产生有意义的改变。
亲爱的学生:汉普顿高中的教职员工和管理人员很高兴为您提供一项研究计划,这些计划将帮助您建立强大的教育基础,为您的未来努力做好准备。研究计划包括有关毕业要求,安排程序的信息以及课程提供的描述。因此,重要的是,您和您的父母要仔细审查研究计划,然后向专业人士的成员寻求帮助和指导。学生和父母应根据适当的学术进步,更高的教育目标和职业愿望选择课程。在计划教育途径时,学生和父母应审查课程先决条件,以准备高级课程。您应该非常谨慎地选择课程,并认识到所有时间表更改都必须遵守研究计划中概述的严格指南。在计划未来的道路和前面的激动人心的旅程中向您致以最良好的祝愿。真诚的,Marguerite Imbarlina,编辑Josh Cable,Ed.D。 Joseph Sebestyen,Ed.D。 首席助理校长校长Josh Cable,Ed.D。Joseph Sebestyen,Ed.D。 首席助理校长校长Joseph Sebestyen,Ed.D。首席助理校长校长
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研究心智与大脑关系的研究人员越来越多地从各个学科的角度进行研究。心智与大脑研究的前沿辅修课程涵盖心理学、语言学、计算机科学和人类学等领域,提供 20 多个选修课程选项。
随着数字技术的快速发展,数字化的浪潮已经席卷了所有行业,成为推动工业发展的新引擎。为了抓住数字浪潮带来的新机会,我们国家近年来一直在与数字技术相关的新政策。The State Council emphasized in the Notice on Issuing the "14th Five- Year Plan for Digital Economy Development" that it is necessary to strengthen the construction of digital infrastructure, improve the governance system of the digital economy, and promote the coordinated advancement of digital industrialization and industrial digitalization, empowering traditional industries to transform and upgrade, cultivating new industries, new business forms, and new models, continuously strengthening, expanding, and optimizing Chinas digital经济,并促进国家经济增长。数字化转型可以为企业带来新的发展机会,制造业企业可以增强其整体价值链
人工智能(AI)系统可以定义为“基于机器的系统,可以做出影响,建议或影响实际或虚拟环境的决定”(美国司法部民权部门,2024年)。越来越关注AI减轻残疾人的障碍的潜力。示例包括用于非驾驶员的自动驾驶汽车(AV),有助于进行通信或认知任务的生成AI以及用于图像描述的AI系统。但是,这些系统以及AI的其他主流应用也可能为残疾人带来新的障碍。例如,已证明用于训练和开发AI系统的数据集已被证明是出于基于种族和性别特征而处于边缘化群体的偏见(Kamikubo等,2022; Lewicki等,2023; Shelby等,2023)。这些偏见也可能不利受自动决定影响的残疾人(残疾人权利教育和国防基金,2022年; Glasgo等,2024; Tyson,2024)。
在获得新外部客户和维护现有客户方面取得的成功,将根据与主办方达成的协议继续进行,目的是最大限度地提高提供服务的收入,以确保服务的长期财务可持续性并为理事会带来收入,并促进团队内部专业知识和技能的保持。这是核心审计和反欺诈工作的补充,在相关覆盖领域,旨在促进理事会的财务改善领域。