悉尼量子学院 (SQA) 旨在将悉尼打造成量子工程和软件培训中心,推动行业发展和量子技术投资。该学院采用创新的协作模式,结合四所大学的专业知识,将在教育、行业发展、人才和投资吸引方面发挥核心作用,并促进对量子技术机遇的了解。SQA 是悉尼大学、新南威尔士大学悉尼分校、悉尼科技大学和麦考瑞大学的联合项目,由新南威尔士州政府通过其首席科学家和工程师办公室提供慷慨支持。
burnet研究所,澳大利亚墨尔本,B公共卫生和预防医学学院,莫纳什大学,澳大利亚墨尔本大学,澳大利亚C柯比研究所,UNSW悉尼,澳大利亚悉尼,澳大利亚锡德尼D学院,西蒙·弗雷泽大学,英国哥伦比亚,英国哥伦比亚,英国哥伦比亚,加拿大哥伦比亚,澳大利亚E型,澳大利亚,莫尔布尔,梅尔斯·梅尔恩,梅尔斯·梅尔恩,墨尔本,澳大利亚墨尔本医学系,墨尔本大学,墨尔本,澳大利亚,澳大利亚H Doherty Institute和墨尔本人口与全球健康学院,墨尔本大学,墨尔本大学,墨尔本,澳大利亚I MONASH INTEBRITICT REANCESS,MONASH UNICACTION,MONASH UNIXICY
1黑狗研究所,新南威尔士大学,澳大利亚新南威尔士州悉尼; 2,澳大利亚悉尼,联合国教科典而州,心理学学院; 3大数据研究中心,澳大利亚悉尼,澳大利亚悉尼; 4澳大利亚医学,卫生与人类科学学院澳大利亚健康创新研究所,澳大利亚澳大利亚澳大利亚麦格理大学,澳大利亚医学,卫生与人类科学学院; 5心理学系,丹麦AARHUS大学; 6荷兰阿姆斯特丹大学研究所儿童发展与教育; 7精神病学研究所,心理学和神经科学研究所,伦敦国王学院的社会,遗传和发展精神病学中心; 8英国雷丁大学心理与临床语言科学学院; 9英国牛津大学精神病学和实验心理学系; 10荷兰格罗宁根大学医学中心的精神病学系; 11心理学系,挪威奥斯陆大学; 12临床儿童和青少年心理学和心理治疗,德国兰道的科布伦斯 - 兰道大学心理学系; 13瑞士巴塞尔大学心理学研究所; 14英国苏塞克斯大学心理学学院; 15澳大利亚悉尼麦格理大学情绪健康中心心理科学系; 16耶鲁大学,美国康涅狄格州纽黑文市儿童学习中心; 17英国剑桥的MRC认知和Brian Sciences部门; 18德国Ruhr-UniverstätBochum和19
新南威尔士大学堪培拉分校在 M2 编队飞行立方体卫星任务上开展了一项实验计划,旨在为可用的空间态势感知 (SSA) 传感器和建模算法提供真实数据。本文概述了在任务的早期、主要和扩展运行阶段计划的实验和部署计划,这些计划为 SSA 观测提供了机会。该任务包括 2x6U 立方体卫星。每颗卫星都使用 3 轴姿态控制系统,利用航天器之间的大气阻力差来控制沿轨道编队。差动气动编队控制使卫星能够保持在可接受的沿轨道偏移范围内,以执行主要任务实验。在整个任务过程中,有几个重要的机会来收集基准 SSA 数据。立方体卫星对最初被连接成 12U 卫星,按照新南威尔士大学堪培拉分校地面站的预定命令,它们将被弹簧沿轨道方向推开,形成 2x6U 卫星编队。航天器分离,随后展开太阳能电池板和天线,标志着在早期运行阶段,配置、雷达截面和轨道发生了重大变化。太阳能电池板的展开将航天器的最大正面面积从收起配置时的 0.043 平方米增加到完全展开时的 0.293 平方米。航天器的姿态将受到控制,以通过差动气动阻力的作用阻止航天器的沿轨分离。卫星具有 GPS 和姿态确定与控制功能,可提供精确的时间、位置、速度和姿态信息,这些信息通常可在卫星遥测中获得。
课程协调员:Julien Epps教授,EE105室,j.epps@unsw.edu.au教程实验室协调员:Cameron.jones先生,Cameron.jones@unsw.edu.au咨询:您鼓励您在课程中或在课程中询问课程的材料,而不是在课程中,而不是通过电子邮件进行。 咨询时间将每周在讲座和Moodle上的建议时每周举行。 对于与教程相关的问题,最好将它们发布到讨论论坛中,但也欢迎您直接发送电子邮件。 所有电子邮件查询都应在主题行中的ELEC2134与UNSW学生的电子邮件地址进行,以确保将回答。 保持知情:可以通过电子邮件(您的学生电子邮件地址)和/或通过在线学习和教学平台在上课期间发布公告 - 在本课程中,我们将使用Moodle https://moodle.telt.unsw.edu.au/login/login/login/index.php。 请注意,您将被视为已收到以这种方式分发的所有信息,因此您应该仔细记下所有公告。课程协调员:Julien Epps教授,EE105室,j.epps@unsw.edu.au教程实验室协调员:Cameron.jones先生,Cameron.jones@unsw.edu.au咨询:您鼓励您在课程中或在课程中询问课程的材料,而不是在课程中,而不是通过电子邮件进行。咨询时间将每周在讲座和Moodle上的建议时每周举行。对于与教程相关的问题,最好将它们发布到讨论论坛中,但也欢迎您直接发送电子邮件。所有电子邮件查询都应在主题行中的ELEC2134与UNSW学生的电子邮件地址进行,以确保将回答。保持知情:可以通过电子邮件(您的学生电子邮件地址)和/或通过在线学习和教学平台在上课期间发布公告 - 在本课程中,我们将使用Moodle https://moodle.telt.unsw.edu.au/login/login/login/index.php。请注意,您将被视为已收到以这种方式分发的所有信息,因此您应该仔细记下所有公告。
靶向表型可塑性可预防转移和化疗耐药性疾病的发展 Beatriz P San Juan 1,2,3 , Soroor Hediyeh-Zadeh 4 , Laura Rangel 1,2,3 , Heloisa H Milioli 1,2,3 , Vanina Rodriguez 1,3 , Abigail Bunkum 1 , Felix V Kohane 1,5 , Carley A Purcell 1,2,3 , Dharmesh D Bhuva 4, Anie Kurumlian 1 , Lesley Castillo 1 , Elgene Lim 1,2 , Anthony J Gill 6 , Vinod Ganju 7 , Rachel Dear 2 , Sandra O'Toole 1 , A. Cristina Vargas 8 , Theresa E Hickey 9 , Leonard D Goldstein 1 , John G Lock 5 ,梅丽莎·J·戴维斯 4,10,11和 Christine L Chaffer 1,2,3 1. 加文医学研究所,达令赫斯特,新南威尔士州,澳大利亚 2. 圣文森特临床学院,新南威尔士大学医学院,新南威尔士大学悉尼,新南威尔士州,澳大利亚 3. 金霍恩癌症中心,达令赫斯特,新南威尔士州,澳大利亚 4. 沃尔特和伊丽莎霍尔医学研究所,帕克维尔,维多利亚州,澳大利亚 5. 新南威尔士大学医学院病理学系,新南威尔士大学悉尼,新南威尔士州,澳大利亚 6. 悉尼大学悉尼医学院,悉尼,新南威尔士州,澳大利亚 7. 莫纳什大学,莫纳什,维多利亚州,澳大利亚 8. 道格拉斯汉利莫尔,病理学实验室,麦考瑞大学,悉尼,新南威尔士州,澳大利亚 9. 阿德莱德大学医学院 Dame Roma Mitchel 癌症研究实验室,阿德莱德,南澳大利亚州,阿德莱德 10. 墨尔本大学医学生物学系,帕克维尔,维多利亚州,澳大利亚 11.墨尔本大学,维多利亚州帕克维尔,澳大利亚 通讯作者: 克里斯汀·查弗:c.chaffer@garvan.org.au 梅丽莎·戴维斯:m.davis@wehi.com.au 比阿特丽斯·佩雷斯·圣胡安:b.perez@garvan.org.au 摘要 癌细胞启动表型可塑性程序来推动疾病进展和逃避化疗的损伤,但到目前为止,尚无针对这一过程的经过验证的临床疗法。在这里,我们确定了一种与基底/三阴性乳腺癌低生存率相关的表型可塑性特征,其中雄激素信号传导占主导地位。我们确定抗雄激素疗法可阻断癌症干细胞功能并防止化疗诱导的新癌症干细胞的出现。特别是,抗雄激素药物 seviteronel 与化疗协同作用,增强化疗对原发性和转移性肿瘤生长的抑制并防止化疗耐药性疾病的出现。我们证实细胞质 AR 表达是一种临床表型可塑性生物标志物,可预测生存率低和对化疗反应差,以及对 seviteronel 联合化疗反应良好。这种新的靶向联合疗法证实调节表型可塑性是一种有效的预防和治疗化疗耐药性癌症的策略,具有转化临床潜力。重要性声明目前尚无针对化疗耐药性癌症患者的治愈疗法。我们证明调节表型可塑性可防止三阴性乳腺癌出现化疗耐药性疾病。这是已知的第一个利用表型可塑性的经过验证的临床疗法。此外,我们还确定了一种高效的抗雄激素药物和一种生物标志物,用于选择和治疗最适合这种新疗法的患者。临床试验正在进行中(NCT04947189)。摘要语句阻断表型可塑性是一种有效的靶向治疗策略,用于治疗癌症关键词表型可塑性、化疗耐药性、转移、细胞状态转变、细胞状态调节疗法、非遗传异质性、非甾体抗雄激素、Seviteronel、癌症干细胞、CSC、三阴性乳腺癌、TNBC。
我们新的五年影响战略 2023-2028 以我们之前战略计划的成功为基础,该计划指导了我们从 2019 年到 2022 年的活动。在此期间取得的成就包括与新南威尔士大学建立世界一流的贫困和不平等研究伙伴关系,以及引入我们的新社区参与模式,将受贫困影响的人们置于政策制定的中心。我们还为重要的政策成果做出了贡献,包括废除 Robodebt 和强制性无现金借记、20 多年来首次实际增加失业救济金,以及提供 COVID-19 刺激措施以支持社区部门。
•候选人所在的教师或学校可以提供有关如何实施政策和程序的具体详细信息。PGC,主管,研究生研究/副院长研究培训主管可以提供具体的建议和指导。•研究生研究学校(GRS)拥有特定于教师的候选人管理人员,他们可以提供有关全大学适用的政策和程序的信息。经理,HDR候选人也可供所有候选人提供建议。GRS的主任或研究生研究的院长可以在经理HDR候选人的转诊后协助候选人。•大学为UNSW学生提供各种支持服务,包括心理学和健康服务,公平学习服务,教育支持顾问和学习中心,他们可以提供支持和技能发展。HDR HUB网站提供了所有这些服务的链接。